四、辨析題（要求對所給命題或觀點進行辨別、分析，觀點正確，言之成理。每題5分)
23參考答案：
（1)“仁者見仁，智者見智”是說對同一事物不同的人有不同的見解。這是由于人的認(rèn)識是主體對客體的能動反映，是主體和客體相互作用的結(jié)果，人的正確認(rèn)識不僅具有客觀性，而且具有主觀性和差別性。（2分)
（2)所謂客觀真理是指人的認(rèn)識中含有不依賴于人的客觀內(nèi)容，是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。“仁者見仁，智者見智”表明人的認(rèn)識的主體差別性，而這些具有差別的認(rèn)識是否是真理以及在多大程度上是真理，應(yīng)由實踐來檢驗，承認(rèn)人的認(rèn)識的主觀性和差別性并不等于否定客觀真理。（3分)
【命題出處】《馬克思主義基本原理》：意識的主觀性和真理的客觀性。現(xiàn)屬于《馬克思主義哲學(xué)原理》第二、四章。
【思路剖析】這道題的解答思路應(yīng)當(dāng)是，回答時分三個層次：首先，指出“仁者見仁，智者見智”的哲學(xué)寓意，并結(jié)合相關(guān)原理進行分析�！叭收咭娙剩钦咭娭恰笔钦f對同一事物的認(rèn)識有主體差異，這充分體現(xiàn)了意識（認(rèn)識)的主觀性特征。其次，指出客觀真理的含義及其判斷標(biāo)準(zhǔn)；最后，說明“仁者見仁，智者見智”是否否定了客觀真理，并說明原因，即“仁者見仁，智者見智”并沒有否定客觀真理，因為真理的內(nèi)容是客觀的，檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實踐。
【必背考點】意識的主觀性；真理的客觀性。
【應(yīng)試對策】“仁者見仁，智者見智”是在當(dāng)年的哲學(xué)課本中出現(xiàn)過的，很多考生之所以沒有能夠很好的回答該題目，是因為對這個問題沒有給以足夠的重視，在學(xué)習(xí)中對相關(guān)原理只知其然，不知其所以然。意識的本質(zhì)和特點，真理的客觀性等，是馬克思主義哲學(xué)的重要內(nèi)容，也是經(jīng)常性考點，應(yīng)當(dāng)引起充分重視。
24參考答案：
（1)相對剩余價值是指在工作日長度不變的條件下，由于必要勞動時間的縮短，從而相應(yīng)地延長剩余勞動時間而產(chǎn)生的剩余價值。（1分)超額剩余價值是個別企業(yè)首先提高勞動生產(chǎn)率，使產(chǎn)品的個別價值低于社會價值，又按社會價值出售而獲得的。（1分)
（2)由于資本家普遍追求超額剩余價值，使社會勞動生產(chǎn)率提高，生活資料價值下降，從而勞動力的價值下降，必要勞動時間縮短，剩余勞動時間相對延長，實現(xiàn)了相對剩余價值的生產(chǎn)。該命題的錯誤在于顛倒了相對剩余價值與超額剩余價值產(chǎn)生的因果關(guān)系。（3分)
【命題出處】《馬克思主義基本原理》：相對剩余價值與超額剩余價值的關(guān)系。現(xiàn)屬于《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》第三章。
【思路剖析】明確相對剩余價值和超額剩余價值的概念，并理解它們之間的相互關(guān)系，是解答本題的基礎(chǔ)。以此為基礎(chǔ)，回答時可分三個層次：首先從相對剩余價值和超額剩余價值的概念入手，揭示各自的含義；其次，分析相對剩余價值與超額剩余價值的內(nèi)在聯(lián)系；最后，指出題干的錯誤實質(zhì)，即顛倒相對剩余價值和超額剩余價值之間的因果關(guān)系。
【必背考點】相對剩余價值與超額剩余價值的關(guān)系。
【應(yīng)試對策】就考題的內(nèi)容而言，什么是相對剩余價值，什么是超額剩余價值。相對剩余價值與超額剩余價值的關(guān)系是政治經(jīng)濟學(xué)的重大問題，也是�？键c。如果復(fù)習(xí)不到位，就難以解題。就答題方法而言，首先回答相對剩余價值與超額剩余價值的概念，是解答問題的基礎(chǔ)，然后展開，就能抓住問題的實質(zhì)而不至于游離。
25參考答案：
（1)《資政新篇》是太平天國后期頒布的反封建的施政綱領(lǐng)，其中心內(nèi)容是通過政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等方面的改革達到兵強國富的目的。（2分)
（2)但它基本上是按照西方資本主義模式提出的改革中國的設(shè)想，并沒有表達農(nóng)民要求得到土地的強烈意愿，也沒有反映農(nóng)民的平均主義理想。（3分)
【命題出處】《中國革命史》：《資政新篇》的時代特征及其性質(zhì)�，F(xiàn)已刪除。
【思路剖析】首先應(yīng)肯定，《資政新篇》是太平天國后期頒布的反封建性質(zhì)的綱領(lǐng)。但也必須指出，《資政新篇》企圖按照西方資本主義的模式來反封建，沒有涉及中國農(nóng)民迫切需要解決的土地問題，也沒有反映農(nóng)民的平均主義思想，這與太平天國前期頒布的《天朝田畝制度》有實質(zhì)性的區(qū)別（后者幻想在小農(nóng)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，維持絕對平均主義的經(jīng)濟秩序)。
【必背考點】《資政新篇》的時代特征及其性質(zhì)。
【應(yīng)試對策】本題中既有合理因素，也有錯誤成分。考生如果對太平天國運動的復(fù)雜性理解一些，回答問題就比較容易。本題內(nèi)容在新大綱中已被刪除，作一般了解即可。
26參考答案：
（1)我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，實行廣泛的、全面的民主。因此，公民的政治權(quán)利是不受教育程度限制的。（1分)列寧的話是說，文盲由于自身文化條件的限制，不能真實有效地參與政治活動。（2分)
（2)落后國家的民主政治建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，要把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，就必須大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全體人民的文化素質(zhì)，使公民的民主權(quán)利和行使民主權(quán)利的能力統(tǒng)一起來。（2分)
【命題出處】《中國社會主義建設(shè)》：發(fā)展文化教育事業(yè)對我國社會主義民主政治建設(shè)的重要性。現(xiàn)屬于《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》第八章。
【思路剖析】正確回答本題，可分三個層次：首先，指出我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，實行廣泛的、全面的民主，公民的政治權(quán)利不受教育文化程度的限制。其次，指出列寧話中的正確含義：列寧的話是說文盲受沒文化、不識字等條件的限制，不能充分享用憲法所規(guī)定的各項民主權(quán)利，履行公民的職責(zé)。再次，說明我國社會主義民主政治建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須大力發(fā)展文化教育事業(yè)提高全體公民的文化素質(zhì)，使公民的民主權(quán)利和行使民主權(quán)利的能力統(tǒng)一起來。
【必背考點】發(fā)展文化教育事業(yè)對我國社會主義民主政治建設(shè)的重要性。
【應(yīng)試對策】解答本題，一方面要理解列寧原話的真正含義，另一方面要掌握我國社會主義精神文明建設(shè)和社會主義民主政治建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。其實，仔細(xì)思考這個問題，它涉及了經(jīng)濟、政治、文化之間的相互關(guān)系，又把這些問題的解決放在了一個初級階段的中國，這種命題很有水平，是對考生綜合知識以及分析問題能力的考察�？忌趶�(fù)習(xí)中要通過閱讀、練習(xí)和思考，不斷提高分析問題的能力。
五、論述題（要求論述緊扣題意，合乎邏輯。第27題12分，第28題10分)。
27參考答案：
（1)這些國家雖然經(jīng)濟文化不發(fā)達，但其資本主義經(jīng)濟仍有一定程度的發(fā)展，無產(chǎn)階級在社會生活中起著重要的作用，具備了進行社會主義革命所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)和階級條件。（2分)世界進入帝國主義時代，無產(chǎn)階級革命的客觀條件趨于成熟。帝國主義戰(zhàn)爭使帝國主義鏈條中出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。帝國主義的侵略戰(zhàn)爭加劇了落后國家的矛盾，使其達到了極其尖銳的程度。在這些國家中，統(tǒng)治階級力量嚴(yán)重削弱，無產(chǎn)階級及人民力量迅速壯大，出現(xiàn)革命形勢。這些國家的無產(chǎn)階級政黨在革命中經(jīng)受鍛煉，日趨成熟。（4分)
（2)社會主義初級階段是指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟不發(fā)達的條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段，即從進入社會主義到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的整個歷史階段。（2分)近代中國一百多年的歷史證明，資本主義道路在中國走不通，中國走上社會主義道路是歷史的必然。（1分)但是，中國的社會主義是脫胎于半殖民地半封建社會，經(jīng)過新民主主義革命和時間不長的社會主義改造建立起來的。這就決定了我們進入社會主義社會以后，還必須經(jīng)歷一個很長的初級階段，去實現(xiàn)別的許多國家在資本主義條件下實現(xiàn)的工業(yè)化和生產(chǎn)的商品化、社會化、現(xiàn)代化。（3分)
【命題出處】跨學(xué)科綜合題，內(nèi)容涉及當(dāng)年《中國革命史》和《中國社會主義建設(shè)》：社會主義首先在比較落后的國家成為現(xiàn)實的原因；我國社會主義初級階段的必然性。現(xiàn)屬于《毛澤東思想概論》第二章、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》第五章的內(nèi)容。
【思路剖析】解答本題時建議分兩個層次：
第一，回答社會主義首先在比較落后國家成為現(xiàn)實的原因：①必要的物質(zhì)條件，資本主義有一定程度的發(fā)展；②成熟的革命形勢，落后國家是帝國主義鏈條中的“薄弱環(huán)節(jié)”，是各種矛盾的集合點；③有以馬列主義為指導(dǎo)的無產(chǎn)階級政黨成為領(lǐng)導(dǎo)革命的核心力量。
第二，說明社會主義初級階段的必然性。這部分在敘述社會主義初級階段含義的基礎(chǔ)上，應(yīng)正確指明社會主義初級階段的必然性，是基于我國國情而言的。我國社會主義社會脫胎于半殖民地半封建社會，生產(chǎn)力水平落后，商品經(jīng)濟不發(fā)達。這種基本國情既決定了社會主義初級階段的必然性，同時也決定了社會主義初級階段的長期性及完成歷史課題的艱巨性。
【必背考點】社會主義首先在比較落后的國家成為現(xiàn)實的原因；我國社會主義初級階段的必然性。
【應(yīng)試對策】本題是綜合型論述題，考查的是兩個知識點，這兩個知識點看似跨度很大，但存在著內(nèi)在的聯(lián)系�；卮鸬谝粋�問題比較容易，對第二問題的回答，就要理清思路，講清楚普遍規(guī)律和特殊規(guī)律的關(guān)系。當(dāng)然，正確回答問題的基礎(chǔ)還在平時的積累，尤其在復(fù)習(xí)中既要掌握知識點，也要進行歸類整理，把各個知識點的內(nèi)在邏輯關(guān)系理清楚。
28參考答案：
（1)確定重點任務(wù)的依據(jù)是：
①我國農(nóng)業(yè)的基本國情是農(nóng)業(yè)人口比重大，人多地少。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟目前存在的主要問題是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)業(yè)投入不足；耕地面積在減少，人口不斷增加與實現(xiàn)小康水平的目標(biāo)尚存較大的差異，目前還有幾千萬人需要脫貧。（2分)
②農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，糧食是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。糧、棉、油等基本農(nóng)產(chǎn)品是12億人口的基本生活資料，是工業(yè)重要的原材料，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高，為工業(yè)品提供廣闊的市場。（2分)
（2)確定重點任務(wù)的意義是：
糧棉油等基本農(nóng)產(chǎn)品的穩(wěn)定增長，加強了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，可以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，確保國民經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展和“九五”目標(biāo)的順利實現(xiàn)。（2分)農(nóng)民收入較快增加，農(nóng)民生活達到小康水平，有利于縮小工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，保持社會穩(wěn)定。（2分)這一重點任務(wù)的完成，能夠推動農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展，促進農(nóng)村現(xiàn)代化，進而實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化。（2分)
【命題出處】《中國社會主義建設(shè)》：農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位及加強這一地位的基本措施、意義�，F(xiàn)屬于《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》第六章。
【思路剖析】解答本題應(yīng)首先從我國農(nóng)業(yè)的基本國情和農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，指出農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的基礎(chǔ)地位和作用，進而根據(jù)“九五”期間提出的重點任務(wù)，正確分析它的重要意義。本題的解答要分兩大層次：
首先，要論述確定“九五”期間農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展重點任務(wù)的依據(jù)。“依據(jù)”包括兩個方面：一是我國農(nóng)業(yè)的基本國情和農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題，二是我國農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的基礎(chǔ)地位和作用。
其次，要闡明確定這一重點任務(wù)的意義�！耙饬x”分三個方面：一是它可以加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，順利實現(xiàn)“九五”目標(biāo)；二是它有利于縮小城鄉(xiāng)差別，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，保持社會穩(wěn)定；三是它能夠推動農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展，促進農(nóng)村現(xiàn)代化，進而實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化。
【必背考點】農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位及加強這一地位的基本措施、意義。
【應(yīng)試對策】“三農(nóng)”問題始終是我國的重要問題，也是政治課考試的�？键c，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握。就方法和技巧而言，解答本題，既要表述農(nóng)業(yè)的重要性，也要回答農(nóng)業(yè)的現(xiàn)存問題。尤其是對我國農(nóng)業(yè)的基本國情及農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題的闡述很重要，這是進行進一步論述的基礎(chǔ)。論述題要緊扣題干，有理有據(jù)。提出解決問題的思路時，要盡量全面。既要聯(lián)系農(nóng)業(yè)的基本國情，又要聯(lián)系農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題，同時還要聯(lián)系農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的基礎(chǔ)地位和作用。
六、材料題（結(jié)合所學(xué)知識或原理分析材料并回答問題。每題10分)
29參考答案：
（1)孟德斯鳩用地理位置和氣候狀況等物質(zhì)因素去解釋民族的差別和社會制度的差別有一定的積極意義；但這種觀點不是從社會內(nèi)部而是從社會外部的自然條件去說明的，是非科學(xué)的地理環(huán)境決定論。（2分)
（2)恩格斯辯證地看待自然環(huán)境與社會發(fā)展的相互關(guān)系，在肯定人類改造自然的勝利的同時，著重強調(diào)要尊重自然規(guī)律，保持人和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。（2分)
恩格斯認(rèn)為，構(gòu)成自然環(huán)境的各種自然要素是相互聯(lián)系、相互作用的。盲目地征服自然，破壞生態(tài)系統(tǒng)，必將受到自然規(guī)律的懲罰。（2分)
（3)人類社會同自然環(huán)境有著不可分割的聯(lián)系，人口、經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境必須協(xié)調(diào)發(fā)展。我國人口眾多并不斷增加，自然資源相對短缺，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾日益突出。因此，只有實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才能處理好我國經(jīng)濟、社會的當(dāng)前發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。（4分)
【命題出處】本題目屬于跨學(xué)科綜合題，涉及當(dāng)年《馬克思主義基本原理》、《中國社會主義建設(shè)》的內(nèi)容，考查的知識點主要是：自然環(huán)境與人類社會的相互關(guān)系；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性及其意義。現(xiàn)屬于《馬克思主義哲學(xué)原理》第五章、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》第六章的內(nèi)容。
【思路剖析】首先，要認(rèn)真閱讀材料。由導(dǎo)語可知，這是關(guān)于環(huán)境與人類的關(guān)系的題目。材料1是孟德斯鳩的環(huán)境觀；材料2是恩格斯的環(huán)境觀；材料3是江澤民的環(huán)境觀。
第一問，結(jié)合材料1。孟德斯鳩是18世紀(jì)法國的啟蒙思想家，他力圖從客觀的物質(zhì)因素中去尋找各國人民性格、社會的政治法律制度等等之所以存在差異的原因，對破除封建神學(xué)舊觀念有著積極的意義。但是，他夸大了地理氣候條件對社會制度和民族品性的作用，把復(fù)雜的社會現(xiàn)象簡單化了。
第二問，結(jié)合材料1和材料2。孟德斯鳩的環(huán)境觀是機械論的，夸大了環(huán)境對人類的作用。恩格斯的環(huán)境觀是辯證法的，他主張環(huán)境和人類是相互作用的，其中矛盾的主導(dǎo)方面是人類。人類應(yīng)全面掌握社會規(guī)律，并按照自然規(guī)律和社會發(fā)展的要求來改造自然和社會。
第三問，要抓住環(huán)境和人類的相互作用來分析。一方面人類改造自然，占有自然，另一方面環(huán)境對人類有重要影響。恩格斯所說的“不要過分陶醉于對自然界的勝利”，是告誡人類要全面認(rèn)識和掌握自然規(guī)律，并按照自然規(guī)律去改造自然。
【命題出處】自然環(huán)境與人類社會的相互關(guān)系；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性及其意義。
【應(yīng)試對策】就內(nèi)容而言，自然環(huán)境與人類社會的相互關(guān)系以及實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性及其意義，是政治理論課各門學(xué)科的重點，把兩者結(jié)合在一起，更顯得重要，是經(jīng)常性考點。就答題方法而言，材料題有其自身的特點，就本題而言，導(dǎo)語和三段材料為我們介紹了本題的核心，也介紹了幾個主要觀點。在答題中可以引證，可以剖析。
30參考答案：
（1)關(guān)鍵是必須改組現(xiàn)存的國民黨政府，建立民主聯(lián)合政府；所有軍隊都應(yīng)遵守與執(zhí)行聯(lián)合政府及其聯(lián)合軍委會的命令。（2分)
（2)毛澤東肯定這一協(xié)定，因為協(xié)定體現(xiàn)了抗戰(zhàn)以來中國共產(chǎn)黨一貫追求的抗日和民主的目標(biāo)，這是爭取抗戰(zhàn)的勝利為人民的勝利的重要保證。
蔣介石認(rèn)為承認(rèn)這一協(xié)定就是他的失敗，因為這一協(xié)定實際上否定了國民黨的一黨專政的獨裁統(tǒng)治。（3分)
（3)要害是讓共產(chǎn)黨交出軍隊，接受國民黨的“招安”。（1分)
（4)粉飾國民黨蔣介石的專制獨裁統(tǒng)治，美化蔣介石和他的政府正在“走向民主”，誣蔑中國共產(chǎn)黨是“抗拒政府”的“武裝的政黨和軍閥”，是建立“自由、民主”的中國的障礙。美國對華政策的基點是扶蔣反共，這一政策助長了蔣介石的反動氣焰，加劇了中國內(nèi)戰(zhàn)的危機。（4分)
【命題出處】《中國革命史》：抗戰(zhàn)勝利前后，國民黨、共產(chǎn)黨及美國三方面圍繞中國命運的爭論。現(xiàn)屬于《毛澤東思想概論》第二章。
【思路剖析】回答本題，就要聯(lián)系歷史事件。這是國共和談的歷史背景及其成果，以及各自的立場，尤其是國民黨的態(tài)度。國民黨堅持一黨專政，拒絕成立聯(lián)合政府及聯(lián)合軍事委員會，妄圖用“招安”的方式，騙取共產(chǎn)黨交出軍隊和政權(quán)。共產(chǎn)黨主張成立由各革命階級參加的聯(lián)合政府和聯(lián)合軍事委員會，結(jié)束國民黨一黨專政和蔣介石個人獨裁的反動統(tǒng)治，把抗戰(zhàn)的勝利變成人民的勝利。美國在二戰(zhàn)后成為資本主義的頭等強國，妄圖取代日本獨占中國，它積極奉行扶蔣反共的政策，一心幫助國民黨反動派消滅人民革命力量，這就助長了蔣介石的反動氣焰，加劇了中國內(nèi)戰(zhàn)的危機。
第一問，結(jié)合材料1中的“改組”“現(xiàn)在的國民政府”為“聯(lián)合國民政府”，以及“軍事委員會”應(yīng)改組為“聯(lián)合軍事委員會”、“所有”軍隊“應(yīng)遵守與執(zhí)行”“命令”等關(guān)鍵詞。
第二問，聯(lián)系中國共產(chǎn)黨堅持建立和鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線及實現(xiàn)全面抗戰(zhàn)路線等主張，同時聯(lián)系蔣介石在抗戰(zhàn)時期堅持獨裁、反共立場，并將它們與材料1、2、3相對照。
第三問，將材料4中“三條反建議”與材料1中的相關(guān)內(nèi)容相比較，不難發(fā)現(xiàn)其實質(zhì)和要害。
第四問，從材料5中可以看出赫爾利粉飾蔣介石國民黨、誣蔑共產(chǎn)黨的態(tài)度與看法。
【必背考點】抗戰(zhàn)勝利前后，國民黨、共產(chǎn)黨及美國三方面圍繞中國命運的爭論。
【應(yīng)試對策】對歷史事件的分析，就要結(jié)合當(dāng)時的歷史背景和事件的結(jié)果。就本題而言，關(guān)鍵是抓住這些資料說的是什么事件，然后聯(lián)系到自己所學(xué)的知識進行思考。對材料題的回答，要充分利用材料所提供的信息，抓住問題要害。既要學(xué)會利用現(xiàn)有的材料，也要不局限于材料，要有剖析，形成自己的觀點。這樣才達到了對材料“分析”的要求。
