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兒科護理學教學大綱-理論課教學大綱:營養(yǎng)不良及小兒肥胖的護理

兒科護理學教學大綱理論課教學大綱:營養(yǎng)不良及小兒肥胖的護理:營養(yǎng)不良及小兒肥胖的護理1、教學內(nèi)容:(1)營養(yǎng)不良的病因、病理生理、臨m.zxtf.net.cn床表現(xiàn)及治療原則;(2)營養(yǎng)不良的護理評估、常見護理診斷、預期目標和護理措施;(3)小兒肥胖的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及治療原則執(zhí)業(yè)藥師;(4)小兒肥胖的常見護理診斷和護理措施。2、教學要求:熟練掌握:對肥胖兒制定護理計劃,應用護理程序?qū)I養(yǎng)不良患兒制定護理計劃。掌握:營養(yǎng)不良的病因、病理生理、臨床

營養(yǎng)不良及小兒肥胖的護理

 

1、教學內(nèi)容:

(1)營養(yǎng)不良的病因、病理生理、臨m.zxtf.net.cn床表現(xiàn)及治療原則;

(2)營養(yǎng)不良的護理評估、常見護理診斷、預期目標和護理措施;

(3)小兒肥胖的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及治療原則執(zhí)業(yè)藥師;

(4)小兒肥胖的常見護理診斷和護理措施。

2、教學要求:

熟練掌握:對肥胖兒制定護理計劃,應用護理程序?qū)I養(yǎng)不良患兒制定護理計劃。

掌握:營養(yǎng)不良的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及治療原則,小兒肥胖的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及治療原則。

了解:嬰幼兒不同程度營養(yǎng)不良的特點。

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