中藥學(xué)-考核辦法

根據(jù)本課程的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，繼承不泥古，創(chuàng)新不離宗，與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化教材，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課件，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)的精品課程。

1、對(duì)中藥學(xué)學(xué)術(shù)研究與發(fā)展的方法學(xué)進(jìn)行深入探索，拓展新的研究領(lǐng)域，采用現(xiàn)代研究方法與技術(shù)，建立與當(dāng)代中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的、有自身發(fā)展活力的中藥學(xué)學(xué)科，為下一層次的學(xué)科分化奠定基礎(chǔ)。

2、對(duì)中藥基本理論進(jìn)行全面系統(tǒng)深入的發(fā)掘、整理、分析、歸納，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。

3、不斷充實(shí)和完善本學(xué)科信息資源的采集、分析和利用，建立智能化的《中藥學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》。

4、對(duì)中藥臨床應(yīng)用的關(guān)鍵問題進(jìn)行分析，并找出相應(yīng)的對(duì)策和方案措施。

2007年5月：建立中藥學(xué)科網(wǎng)站，錄入中藥學(xué)科基本資料（包括課程負(fù)責(zé)人、主講教師基本信息，教學(xué)情況及課程建設(shè)規(guī)劃等。)

2007年6月：錄入教學(xué)資料，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)（包括本學(xué)科的教學(xué)方法、教學(xué)大綱、電子教案、多媒體課件、教案首頁(yè)、作業(yè)習(xí)題、參考文獻(xiàn)。)

2008年：

1．本學(xué)科的授課錄像：總論、解表藥。

2．學(xué)校藥植園、安國(guó)藥材種植基地藥用植物名錄，原植物形態(tài)圖片，鑒別要點(diǎn)。

3．輔導(dǎo)資料《中藥學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。

4．建立中藥學(xué)博客論壇。

2009年

1．本學(xué)科的授課錄像本學(xué)科的授課錄像：清熱藥、瀉下藥、祛風(fēng)濕藥、化濕藥、利水滲濕藥。

2．安國(guó)藥材交易大廳藥用植物名錄，個(gè)子藥、飲片鑒別要點(diǎn)。

3．輔導(dǎo)資料《中藥學(xué)同步學(xué)習(xí)手冊(cè)》。

2010年

1．本學(xué)科的授課錄像：溫里藥、理氣藥、消食藥、止血藥、活血化瘀藥、安神藥、平肝息風(fēng)藥、開竅藥、補(bǔ)益藥、收澀藥。

2．編寫《中藥學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》。

一、建立中藥學(xué)科網(wǎng)站，對(duì)中藥學(xué)科現(xiàn)狀進(jìn)行介紹

1．本學(xué)科負(fù)責(zé)人，主將教師的基本信息、教學(xué)情況、學(xué)術(shù)研究情況。

2．本學(xué)科發(fā)展歷史沿革、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、方法、手段和效果。

3．本學(xué)科主要特色、課程地位、目前存在不足。

4．本學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。

5．本學(xué)科自我評(píng)價(jià)。

二、建立中藥學(xué)網(wǎng)站，為學(xué)生提供服務(wù)平臺(tái)

1．本學(xué)科的教學(xué)方法、教學(xué)大綱、電子教案、多媒體課件、教案首頁(yè)、作業(yè)習(xí)題、參考文獻(xiàn)。

2．本學(xué)科的全程授課錄像。

3．學(xué)校藥植園、安國(guó)藥材種植基地藥用植物名錄，原植物形態(tài)圖片，鑒別要點(diǎn)。

4．安國(guó)藥材交易大廳藥用植物名錄，個(gè)子藥、飲片鑒別要點(diǎn)。

5．本學(xué)科編寫的輔導(dǎo)資料《中藥學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《中藥m.zxtf.net.cn/yaoshi/學(xué)同步學(xué)習(xí)手冊(cè)》及《中藥學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

6．編寫對(duì)外教育《中藥學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程》。

7．建立中藥學(xué)博客論壇：在網(wǎng)站上與學(xué)生學(xué)習(xí)交流。