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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6763

中醫(yī)正骨雜志2010年02期

中國(guó)藥物與臨床雜志2011年10期

中國(guó)優(yōu)生與遺傳雜志雜志2009年04期

臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志雜志2011年24期

醫(yī)藥論壇雜志雜志2010年03期

現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志雜志2010年13期

蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)雜志2011年03期

中外醫(yī)療雜志2009年25期

醫(yī)學(xué)與社會(huì)雜志2012年06期

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年06期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約
衛(wèi)生部西部衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目工作的思考
萬(wàn)寶俊呂家高陳琢文暉
進(jìn)修醫(yī)師管理工作中“教與學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)和改革嘗試
楊寧燕黑飛龍
論醫(yī)患關(guān)系緊張背景下的醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育
喬文達(dá) 張宏偉
高等醫(yī)學(xué)院校二級(jí)考務(wù)管理模式的建立與完善
張付芝劉瑩金文國(guó)
臨床技能實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)的編寫(xiě)體會(huì)
周小芳黃群吳翠華
醫(yī)護(hù)人員體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策研究
趙東生李勝英
德?tīng)柗品?gòu)建綜合型醫(yī)院科室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估指標(biāo)的探討
張敏李英
脊柱微創(chuàng)外科技能培訓(xùn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
汪斌潘博涵郭列平王占齊李明牛云飛
PDCA循環(huán)法在臨床實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用
方濤
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理念探析(論著)
吳玉章方建群霍正浩
醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)新詞的產(chǎn)生、構(gòu)成及翻譯
王恬
醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育的問(wèn)題與對(duì)策
張穎
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探索
郝建萍郭新紅哈力達(dá)·亞森
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與臨床實(shí)踐能力——提高少數(shù)民族本科正畸教育質(zhì)量
王凌張曉慧李娜
PBL教學(xué)法在八年制藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)
紀(jì)影實(shí) 關(guān)鳳英石卓靳英麗陳立
以案例為前導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)模式在兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的實(shí)效研究
綦盛楠論文QQ81995535
新生兒學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
朱艷萍張蕾王莉
關(guān)于高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的思考
繆鳳琴唐秋莎
提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
李玉蘭
淺談新形勢(shì)下成人教學(xué)與成人學(xué)習(xí)的互動(dòng)
張曉春
探討軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校軍體教學(xué)中人體成分儀的運(yùn)用
羅琳張輝祁海霞
原發(fā)性醛固酮增多癥的臨床診治(綜述)
邵海琳
治咳川貝枇杷滴丸在秋冬季咳嗽中的應(yīng)用
任俊榮王玉珍
Airtraq可視喉鏡插管的臨床應(yīng)用觀察
黃建軍郭志華趙偉
新疆某大型綜合醫(yī)院外籍患者情況調(diào)查與分析
王美姚華張敏
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約

衛(wèi)生部西部衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目工作的思考

進(jìn)修醫(yī)師管理工作中“教與學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)和改革嘗試

論醫(yī)患關(guān)系緊張背景下的醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育

高等醫(yī)學(xué)院校二級(jí)考務(wù)管理模式的建立與完善

臨床技能實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)的編寫(xiě)體會(huì)

醫(yī)護(hù)人員體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策研究

德?tīng)柗品?gòu)建綜合型醫(yī)院科室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估指標(biāo)的探討

脊柱微創(chuàng)外科技能培訓(xùn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用

PDCA循環(huán)法在臨床實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理念探析(論著)

醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)新詞的產(chǎn)生、構(gòu)成及翻譯

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育的問(wèn)題與對(duì)策

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探索

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與臨床實(shí)踐能力——提高少數(shù)民族本科正畸教育質(zhì)量

PBL教學(xué)法在八年制藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)

以案例為前導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)模式在兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的實(shí)效研究

新生兒學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

關(guān)于高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的思考

提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐

淺談新形勢(shì)下成人教學(xué)與成人學(xué)習(xí)的互動(dòng)

探討軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校軍體教學(xué)中人體成分儀的運(yùn)用

原發(fā)性醛固酮增多癥的臨床診治(綜述)

治咳川貝枇杷滴丸在秋冬季咳嗽中的應(yīng)用

Airtraq可視喉鏡插管的臨床應(yīng)用觀察

新疆某大型綜合醫(yī)院外籍患者情況調(diào)查與分析

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

關(guān)于高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的思考