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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2013年06期目錄

  • 試析我國(guó)八年制醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀及出路

    鄒麗琴 黃建軍 黃繼東 羅長(zhǎng)坤

  • 八年制臨床醫(yī)學(xué)教育立體化平臺(tái)構(gòu)建的摸索

    張祺 曾輝

  • 欠發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)學(xué)院校公共衛(wèi)生教育改革實(shí)踐探索

    馬貞玉 鄒云鋒 張志勇 韋波 楊莉

  • 國(guó)內(nèi)外全科醫(yī)師培養(yǎng)模式比較

    王鵬鵬 韓冰 仰曙芬

  • 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)效果與分析

    黃蔚 朱鳳 周朝暉

  • 著力加強(qiáng)培訓(xùn)管理 努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

    劉錚然 何金鑫 王素華 白鋼

  • 實(shí)施護(hù)理本科生全程導(dǎo)師制的探索與思考

    范宇瑩 李秋潔 沈曉穎 仰曙芬

  • 中美醫(yī)學(xué)創(chuàng)新能力教育的差異

    陳仲 楊劉柱

  • 產(chǎn)學(xué)研循環(huán)互動(dòng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐——以溫州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)教育為

    王怡 梁廣 葉發(fā)青 李校堃

  • 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)模式的思考

    王健 宋玉萍 孫延超 王勝男 程樂森

  • 臨床技能競(jìng)賽促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高——以賽促改、以賽促訓(xùn)、以賽促

    劉丹丹 孟秀香 蘇紅 王紹武

  • 醫(yī)學(xué)生臨床技能評(píng)價(jià)體系和考核模式研究

    白國(guó)強(qiáng)

  • 提升燒傷科見習(xí)生人文素質(zhì)的重要性

    趙忠芳 董祥林 馬少林

  • 挖掘醫(yī)學(xué)高職院校德育滲透教學(xué)的內(nèi)容與切入點(diǎn)

    張紅娟

  • 綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院(部)文化建設(shè)的思考和實(shí)踐探索——以浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部文

    任桑桑

  • 軍隊(duì)院校學(xué)員學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析

    張永亮 宋立新 牛麗紅

  • 不同專業(yè)方向護(hù)生自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)風(fēng)格現(xiàn)狀的研究

    張揚(yáng) 王燕 張磊

  • 高校學(xué)生衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的影響因素分析

    于倩倩 尹呈良 張紅剛 尹文強(qiáng) 黃冬梅 孫宏偉

  • 醫(yī)學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害事件能力的現(xiàn)狀調(diào)查及培訓(xùn)方式初探

    李淑蘭 吳瑛

  • 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)護(hù)士專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用研究

    孫小婭 王曉茹

  • 醫(yī)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練

    向賢宏 譚國(guó)勝 葉姍姍 李子平 羅柏寧 王淑珍 楊建勇

  • 口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生社會(huì)適應(yīng)性與患者拒絕診療率的關(guān)系研究

    李超倫 劉建榕 劉大力 葛琳華 束蓉

  • 基層醫(yī)院藥房口服藥物退藥管理現(xiàn)狀及風(fēng)險(xiǎn)分析

    鄭翰英

  • 分層管理模式在臨床護(hù)理帶教中的運(yùn)用效果觀察

    陳靜培

  • 教學(xué)管理者在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究中的作用探析

    俞赤卉 李峰

  • PDCA理論在醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    張金山

  • 建設(shè)有效率、效果的評(píng)估策略促進(jìn)中醫(yī)骨傷科教與學(xué)

    涂豐

  • 醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證背景下的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探討

    吳紅燕 程益群 孫業(yè)桓 張蔚 卜娟娟

  • 統(tǒng)合案例教學(xué)、專業(yè)設(shè)計(jì) 探討流行病學(xué)教學(xué)中的問題

    張訓(xùn)保 吳秀娟 孫桂香 金英良 王炳花

  • 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“卓越醫(yī)生”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索

    王秋威 張鵬霞 蔡連順 祝麗玲 田國(guó)忠

  • 臨床病理討論會(huì)中的PCMC教學(xué)模式探討

    安錦丹 趙洪濤 馮華 王洪偉 顏彬

  • 體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谂R床醫(yī)護(hù)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探

    冉超 王奕萍

  • 護(hù)理專業(yè)生理學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探討

    崔淑芹

  • 社區(qū)醫(yī)務(wù)人員精神疾病個(gè)案管理工作培訓(xùn)課程設(shè)置探析

    程嘉 李靜靜 王誠(chéng) 李文秀 耿彤 王涌 姚貴忠

  • 面向農(nóng)村服務(wù)的臨床醫(yī)學(xué)(鄉(xiāng)村醫(yī)生)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)

    白純 陳芳 許有華 方偉

  • 培養(yǎng)國(guó)際型醫(yī)護(hù)人才交際技能的醫(yī)學(xué)英語課程的研究

    王菊 孫強(qiáng) 孫適 王瑛

  • 用信息認(rèn)知六維模型研究網(wǎng)絡(luò)課程

    邵加

  • 醫(yī)學(xué)生早期接觸臨床教學(xué)的實(shí)踐和探索

    方永奇 景學(xué)安 王君林 王鑫

  • 當(dāng)前醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)調(diào)查研究

    楊平玲 方幸幸 吳帆 張忠林

  • 我國(guó)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期間存在的問題及對(duì)策

    蘇震 周琦 張宇

  • Blended Learning模式在胸心外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探討

    趙鐵軍 李冰 卞亞紅

  • 自編歌訣用于心血管內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)的研究

    盧新政 侯麥花 楊安琪 孔祥清

  • 基于交互式資源平臺(tái)的課外CBL在臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)教學(xué)中作用觀察

    馮歡 李靖 李洪艷 周燕 王威巍 黃小兵

  • 一對(duì)一帶教模式在提升產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生綜合素質(zhì)中的效果觀察

    夏衛(wèi)京

  • 逐步遞進(jìn)帶教模式在婦產(chǎn)科護(hù)生帶教中的應(yīng)用價(jià)值研究

    楊小春

  • 合作性學(xué)習(xí)模式在新護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)中的應(yīng)用

    周紅娣 盛芝仁 柳春波 祝振華

  • 手術(shù)室新護(hù)士帶教的實(shí)踐與研究

    朱嵐泓 王嘉

  • 血透室新晉護(hù)士的帶教體會(huì)

    馬紅艷 胡偉清 舒國(guó)靜

  • 病理學(xué)Sandwich和PBL相結(jié)合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

    孫麗梅 邱雪杉 論文QQ81995535  王恩華 沙憲政 曲波 孫寶志 聞德亮

  • “TDL-PBL-SSL”綜合教學(xué)法在制藥專業(yè)中試實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    王秀麗 劉勇

  • CBL教學(xué)與PBL教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)科進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)中的運(yùn)用及比較

    謝富華 徐米清 熊旭明 劉衛(wèi)江

  • 改良PBL教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)影像學(xué)示教中的應(yīng)用初探

    王儉 田兄玲 馬娟 姜春暉 劉文亞 木合拜提·買合蘇提 李白艷 賈文霄

  • 兒科見習(xí)教學(xué)中問題式教學(xué)法的初步探索

    李敏 張濤

  • 改良PDG教學(xué)法在西醫(yī)內(nèi)科學(xué)見習(xí)討論課中的應(yīng)用

    王靈聰 許虹

  • 案例教學(xué)法在流行病雙語教學(xué)中的應(yīng)用

    黃昕 劉愛忠 周價(jià) 李杏莉 鄧靜 譚紅專

  • 案例教學(xué)法在腫瘤內(nèi)科臨床輪轉(zhuǎn)醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用與分析

    李琴 車娟娟 李卉惠 閆涵 曹邦偉

  • 以學(xué)生為中心的BL教學(xué)模式在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用

    江延姣 李瑞蘭 寧玉梅 呂玲

  • 情景模擬教學(xué)法在手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理安全教學(xué)中的應(yīng)用效果

    李益

  • 臨床路徑法在普外科護(hù)理教學(xué)中的效果研究

    王彩霞

  • 目標(biāo)教學(xué)法應(yīng)用于手術(shù)室護(hù)理教學(xué)

    葛艷 趙超男

  • 醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展研究

    陸松鶴 蔡志華 李海濤 郭奕君 田丹 張英梅 蘇景寬

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床能力考核評(píng)估體系的建立與應(yīng)用

    董靖竹 張東華 方明 方傳龍 周佳 李凌 薄紅

  • 眼科專業(yè)研究生顯微手術(shù)基本技能培訓(xùn)模式初探

    胡旭颋 張宗端 鄭斌 陳鼎 徐栩 沈麗君

  • 陰溝腸桿菌中acc(6’)-Ib-cr基因的分布及其耐藥性研究

    王雪春 宋秀蘭 于琴

  • 雷貝拉唑在急診上消化道出血中的作用機(jī)制研究

    高志仁 朱穎

  • 兩種吸痰法對(duì)老年臥床肺部感染患者的效果比較

    朱瑤蕾

  • 維持性血液透析患者疲勞狀況的調(diào)查分析

    樓愛仙 章友芳

  • 泌尿外科患者醫(yī)院感染的相關(guān)因素分析

    楊遠(yuǎn)清

  • 彩色多普勒超聲對(duì)乳腺病的篩查分析

    徐立江

  • 下肢閉合性骨折合并主要血管損傷的修復(fù)分析

    王遠(yuǎn)平 陳文輝

  • 七價(jià)肺炎球菌結(jié)合疫苗預(yù)防嬰幼兒肺炎的臨床觀察

    王爽

  • 惡性腦膠質(zhì)瘤術(shù)后放療聯(lián)合替莫唑胺化療臨床療效評(píng)價(jià)

    裴沖 汪美岐 姚永華 安蓮華

  • CT結(jié)合抽吸引流治療高血壓腦出血的療效分析

    孫里楊 郭峰 羅科輝 郭熙雄 張美彪 夏小龍 孫釩 鄭河

  • 加味甘草瀉心湯含漱治療化療患者口腔潰瘍的療效觀察

    張衛(wèi)平 冉冉 王玨 徐凱

  • 七氟烷在小兒支氣管異物取出術(shù)麻醉中的應(yīng)用觀察

    金磊

  • 普魯卡因聯(lián)合中波紫外線治療帶狀皰疹的療效分析

    尤建華

  • 新生化顆粒防治藥物流產(chǎn)后子宮出血的臨床研究

    丁會(huì)

  • 特發(fā)性高嗜酸粒細(xì)胞綜合征臨床分析

    丁懿 丁勇敏 董志春 柳國(guó)恩 王軍森

  • Ca125在慢性肺源性心臟病中的臨床意義

    毛昌追
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