《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年08期目錄
- 楊文靜 張志堅(jiān) 盧小東
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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在組織學(xué)與胚胎學(xué)部分章節(jié)中的嘗試
張國(guó)權(quán) 金迅 董化江 李輝 江濤卓越醫(yī)師培養(yǎng)背景下的組織學(xué)教學(xué)改革探索
杜輝 崔海慶 葛麗 杜長(zhǎng)青 蘇衍萍多學(xué)科知識(shí)融合的免疫學(xué)教學(xué)策略
李濤 周華案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
劉蘭 論文QQ81995535 張勇倉(cāng) 巴桑卓瑪 扎桑 鐘鏵 陳瑞華轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革中的探索
周必勝藥理學(xué)教學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
吳鵬飛 胡壯麗 龍利紅 王芳 陳建國(guó)新形勢(shì)下藥理學(xué)教學(xué)的探索與思考
熊文碧 宋曉紅 張媛媛 朱玲 周黎明藥學(xué)專業(yè)設(shè)置生物信息學(xué)必要性初探
徐廣宇 杜培革 侯志東 韓笑 安麗萍醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)分層次教學(xué)的探索與實(shí)踐
尹艷玲 韓松 李俊發(fā) 王曉民藥學(xué)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)改革探索
郭偉 董麗PBL教學(xué)法在職業(yè)病實(shí)踐與案例分析教學(xué)中的效果評(píng)價(jià)
李穎 王軍義 鄒宗峰 陳秉熱帶衛(wèi)生學(xué)任職教育課程建設(shè)探討
羅雪 楊學(xué)森 王英 葉楠 林輝醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課開展PBL教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王蕾 黃瑞 趙英偉 房紅瑩 吳淑燕PBL教學(xué)模式中的常見問題及解決方法
劉楊- 唐小云 石學(xué)魁 李霞 劉洋 桂金秋 王妍 于建渤 劉少博
熒光探針分析不同類型細(xì)胞內(nèi)微絲分布的特點(diǎn)探討
李衛(wèi)紅 文朝陽(yáng) 陳晨 陳曦 馬惠蘋 張海燕醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
朱敬 衛(wèi)榮華引入PBL的有機(jī)磷中毒及藥物解救實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
蘇丹 成建華 陳浩宏機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心化改革的成效及思考
陳月芳 李永金 張征仙 陸榮柱基于行業(yè)學(xué)習(xí)教學(xué)法在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙微 韓喜彬 巴彩鳳- 林志萍 鄭建盛
實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)研究生培養(yǎng)及課程設(shè)置改革初探
高謙 李聞捷 谷明莉 賈音 鄧安梅骨外科研究生的培養(yǎng)模式探討
康慶林大學(xué)生軍訓(xùn)期間開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的實(shí)踐與效果分析
肖萍 武雙鑫 周慧明 吳忠道 王庭槐慕課時(shí)代功能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
張亞東 王見之 張惠琴 王浩 馬淑蘭 殷蓮華 嚴(yán)鈺鋒E-learning在醫(yī)學(xué)院校生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
周蓉 吳曉燕 陳蕾 李迎春微課在麻醉學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用的探討
傅艷妮 何波 郭明炎 劉玲遵義醫(yī)學(xué)院與美國(guó)堪薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)教學(xué)的比較分析
張潛 周播江 唐謙 龍勝 呂芳 張曉明菲律賓圣托馬斯大學(xué)生理學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)介及教學(xué)實(shí)踐啟示
唐標(biāo) 胡方林國(guó)內(nèi)外藥學(xué)專業(yè)學(xué)位發(fā)展現(xiàn)狀
李晨 李小強(qiáng) 曹蔚 劉道洲 李岳洋 王玉琨基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)前培訓(xùn)探討
程杉 劉華創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)科研人才培養(yǎng)模式探索
莊敏 李迪 李妍 王甲業(yè) 姚嵐 鐘照華 凌虹臨床技能競(jìng)賽對(duì)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的作用與啟示
游詠 桂慶軍 李熠 尹凱 沈元瓊 鐘慧 謝娟 馮聚玲- 李晨
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