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醫(yī)學(xué)職稱論文寫作指導(dǎo)

更新時間:2018/12/20 論文投稿平臺 在線客服

對于醫(yī)生而言,醫(yī)學(xué)職稱論文的撰寫工作應(yīng)該早已司空見慣,醫(yī)學(xué)論文可分為:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)論文和臨床醫(yī)學(xué)論文。
那么,我們在醫(yī)學(xué)論文撰寫時需要注意哪些問題?又應(yīng)該如何下手呢?其實(shí),只要掌握相關(guān)的寫作技巧對于論文撰寫工作是很有幫助的:
1
確認(rèn)選題的方向正確
論文的選題是一篇文章好壞的核心,也是論文成功最為關(guān)鍵的一步。成功的選題意味著文章已經(jīng)完成了一半,在選題時要遵循科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性的基本原則,同時也要注意結(jié)合基層醫(yī)院的實(shí)際,不能目和跟風(fēng)。
選題的內(nèi)容既要新穎又要切實(shí)可行,這樣才不會被誤認(rèn)為亂編、拼湊或剽竊,才能體現(xiàn)論文的價值和水平。
2
重視資料的收集與整理
在日常的診療活動中要注意收集病例資料,特別是少見的藥物不良反應(yīng)、臨床少見或罕見病例、常見疾病的特殊治療方法或特殊的護(hù)理方法、誤診誤治以及老藥新用等病例的臨床資料,并將其分門別類的進(jìn)行保存,以便寫論文時隨手可查。
3
好記性,不如爛筆頭
平時要養(yǎng)成多讀、多寫、多改的良好習(xí)慣,這是提高論文寫作水平的主要秘訣。俗話說:「好記性,不如爛筆頭」、「讀萬卷書、行萬里路」、「讀書破萬卷,下筆如有神」。只有多讀、多寫才能泉思文涌,才能熟能生巧,做到得心應(yīng)手、左右逢源。
論文寫好后還要仔細(xì)進(jìn)行修改,要做到字斟句酌,反復(fù)推敲。只有經(jīng)過反復(fù)修改后的文章才能做到文氣貫通、結(jié)構(gòu)緊密、文筆簡練,才能經(jīng)得起檢驗(yàn)和推敲。
4
論文寫作的正確格式
職稱論文寫作包含題目、引言、摘要、材料和方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)及致謝九個部分。
5
對最新醫(yī)學(xué)動態(tài)的掌握
醫(yī)學(xué)技術(shù)的更新可謂日新月異,如不及時更新自己的知識有可能一個在國內(nèi)其他醫(yī)院或國外已經(jīng)被淘汰了診療手段或治療方法,你仍然還在繼續(xù)使用。
因此我們平時可以通過報紙、雜志以及互聯(lián)網(wǎng)(最常用的醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫有:萬方醫(yī)學(xué)網(wǎng)、維普網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)及中國知網(wǎng))來了解國際、國內(nèi)最新的醫(yī)學(xué)動態(tài),增加醫(yī)學(xué)知識,拓寬自己的視野,這樣寫出來的文章才更有可能被雜志社采用。
除了以上寫作要點(diǎn),我們在撰寫醫(yī)學(xué)論文時有幾個錯誤千萬不能犯:構(gòu)思不清
01
構(gòu)思混亂
構(gòu)思是對整篇文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點(diǎn)、材料、怎樣開始和結(jié)尾的思維。構(gòu)思時文章的主題中心要明確,用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎,結(jié)構(gòu)上要嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,只有潛心構(gòu)思,才能思路流暢,寫好提綱和文章。
02
摘要和前言分不清楚
摘要動輒幾百個字,充斥著各種實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)。有些作者特別喜歡羅列數(shù)字,讓人看得頭暈眼花。而到了正文的前言部分,反倒惜墨如金,幾十個字了事。這樣的前言作為摘要的背景部分還差不多。
多數(shù)期刊要求摘要限制在250個單詞以內(nèi),作者必須以最簡潔的語句闡明文章的背景、主要內(nèi)容和意義。而前言則應(yīng)回顧研究背景,提出問題或假說。很多中文作者對此沒有理解,只是簡單的說明研究目的,而對研究背景和問題不加理會。
03
思路不清晰
長期從事科研與論文寫作的一線醫(yī)學(xué)工作者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,如思路或意思表述的不充分多半就是源自文獻(xiàn)閱讀量不夠。一篇文章存在刊發(fā)的可能性不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了陽性的結(jié)果,而是能為其他醫(yī)學(xué)工作者提供學(xué)術(shù)指引,能解決別的研究未曾解決的學(xué)術(shù)問題。
從以上方面看來,沒有一定文獻(xiàn)閱讀量就不會了解研究的進(jìn)展,也不能為本研究提供一個學(xué)術(shù)定位。SCI期刊審稿人在審稿的過程中并不看論文的結(jié)果是陰性還是陽性,最重要是看究竟有無學(xué)術(shù)意義。

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