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福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582

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《中州學(xué)刊雜志》2013年10期

《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年06期

《中州學(xué)刊雜志》2015年10期

《中州學(xué)刊雜志》2013年05期

《哲學(xué)研究雜志》2012年05期

《哲學(xué)研究雜志》2012年04期

《中國出版雜志》2016年02期

《中州學(xué)刊雜志》2016年02期

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《哲學(xué)研究雜志》2011年06期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期目錄

達(dá)德明志——漳浦達(dá)志中學(xué)簡(jiǎn)介
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化與精神實(shí)質(zhì)
王欽敏;
準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容變化明確初中物理教學(xué)方向
肖永琴;
義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)驗(yàn)稿”與“2011版”的比較研究
傅興春;
義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的五個(gè)新突破及教學(xué)思考
李文;
凸顯重要概念教學(xué) 體現(xiàn)生物學(xué)課程性質(zhì)
陳欣;
尋找教育家成長(zhǎng)智慧(上)——訪廈門市特級(jí)教師任勇
潘清河;
教育的幸福在哪里——增強(qiáng)教師幸福感的幾點(diǎn)思考
陳鑾;
內(nèi)因外力助推高中特色發(fā)展——福建省普通高中辦學(xué)模式多樣化改革的探討
尹雪梅;
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平
廖茂奎;
依托泰寧地方文化資源彰顯人文見長(zhǎng)教育特色
占功年;
構(gòu)建教學(xué)模式增強(qiáng)課堂實(shí)效
陳光斌;
高三學(xué)生學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究
林美春;
中學(xué)地理教研組建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
劉清玉;
海峽兩岸高中化學(xué)課程“綱領(lǐng)性文件”之比較
楊梓生;
《從鋁土礦到鋁合金》課堂設(shè)計(jì)及反思
陳發(fā)財(cái);劉元愛;
對(duì)課堂教學(xué)有效性的再思考
廖志宏;
基于動(dòng)畫創(chuàng)建動(dòng)感高效的化學(xué)課堂
汪錦龍;
如何更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)解題教學(xué)
黃菁;
對(duì)數(shù)學(xué)“說題”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
邵瓊;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生命教育的視角
林棋;
三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用探究
陳慶洪;
探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)
鄭宜君;楊勤春;
破解:師生交往和諧構(gòu)建的關(guān)鍵詞
肖驍;
以“五學(xué)”優(yōu)化課堂用激勵(lì)促進(jìn)“五學(xué)”——“小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生動(dòng)
陳仙章;
如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的歸納能力
陳志明;
滲透學(xué)科思想教育提高課堂教學(xué)實(shí)效性
胡嘉謀;
把握最佳提問時(shí)機(jī) 讓化學(xué)課堂更精彩
林建成;胡志剛;
高中生學(xué)習(xí)物理常見的思維缺陷及規(guī)避對(duì)策
李新疆;
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的路徑探索
江昌標(biāo);
教學(xué)設(shè)計(jì)要著重研究學(xué)生的思維過程
陳楓;
在積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中建構(gòu)重要概念
伯海英;
高中生物生成性教學(xué)的課堂引領(lǐng)策略
張志暉;
生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
潘秀菊;
創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境引領(lǐng)生物課堂教學(xué)
林榕;
高中生物自主學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)體系初探
張氣;
案例在高中生物學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
黃山;葛清秀;
關(guān)于課堂教學(xué)有效性的探討——聽Z老師《雜交育種與誘變育種》教學(xué)觀摩課
江嵐;
體育教學(xué)中開展“學(xué)生本位評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究——以浦城縣中學(xué)為例
汪石標(biāo);
激活生物課堂進(jìn)行快樂學(xué)習(xí)
余運(yùn)元;
高中地理有效教學(xué)策略的探索
聶國先;
高中地理講評(píng)課“三步走”教學(xué)模式
戴志龍;
地理教師上好課的三大“要件”
李秀菊;
高中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的若干思考
薛建榮;
中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練策略之我見
李光文;
初中體育分層次教學(xué)初探
楊云晴;
探究式教學(xué)在中學(xué)籃球課中的運(yùn)用——以廈門市翔安第一中學(xué)實(shí)證研究為例
陳坤樂;
高中體育有效教學(xué)淺議
江仁贊;
運(yùn)用化學(xué)學(xué)科思想高效地進(jìn)行元素及其化合物復(fù)習(xí)
黃華文;
高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)建議
林錦坤;
教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體技術(shù)之我見
謝凌;
基于網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐探究
陳穎;
多媒體在生物課堂教學(xué)中的有效利用
劉會(huì)堅(jiān);
改編教材體驗(yàn)成功
官金旺;
多媒體技術(shù)在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
鐘穎;
多媒體地理課堂教學(xué)的若干思考
吳秋旺;
淺談信息技術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
黃志剛;
研究性學(xué)習(xí)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展初探
陳金海;
正確掌握電路設(shè)計(jì)的核心
王穎萍;
探索高中生物模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)
施茂慶;
談?lì)A(yù)實(shí)驗(yàn)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
朱毅鴻;
在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中充分運(yùn)用環(huán)境資源
黃耐明;
略論高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能和做法
鄭天斌;
兩岸教育互補(bǔ)互利——赴臺(tái)研習(xí)參訪交流考察報(bào)告
傅論文QQ81995535 鴻彬;
桑梓情深桑榆未晚——臺(tái)胞陳瑞河先生達(dá)志中學(xué)助教興學(xué)情結(jié)
楊長(zhǎng)樂;
八閩名師

達(dá)德明志——漳浦達(dá)志中學(xué)簡(jiǎn)介

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化與精神實(shí)質(zhì)

準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容變化 明確初中物理教學(xué)方向

義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)驗(yàn)稿”與“2011版”的比較研究

義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的五個(gè)新突破及教學(xué)思考

凸顯重要概念教學(xué) 體現(xiàn)生物學(xué)課程性質(zhì)

尋找教育家成長(zhǎng)智慧(上)——訪廈門市特級(jí)教師任勇

教育的幸福在哪里——增強(qiáng)教師幸福感的幾點(diǎn)思考

內(nèi)因外力助推高中特色發(fā)展——福建省普通高中辦學(xué)模式多樣化改革的探討

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平

依托泰寧地方文化資源 彰顯人文見長(zhǎng)教育特色

構(gòu)建教學(xué)模式 增強(qiáng)課堂實(shí)效

高三學(xué)生學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究

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對(duì)課堂教學(xué)有效性的再思考

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對(duì)數(shù)學(xué)“說題”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生命教育的視角

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探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)

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創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 引領(lǐng)生物課堂教學(xué)

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