1、承擔(dān)本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好。
2、年均教學(xué)工作量，專業(yè)課教師不少于240學(xué)時，普通課、基礎(chǔ)課教師不少于280學(xué)時。
3、開設(shè)校級公開課2次或縣（市、區(qū))級公開課1次以上；或獲得教學(xué)競賽校級二等獎或縣（市、區(qū))級三等獎1次以上。
4、教（科)研必須具備下列條件之一：
（1)在學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表第一或第二作者學(xué)術(shù)論文1篇，或以第一或第二作者在市（廳)級以上專業(yè)學(xué)術(shù)會議上交流論文2篇。
（2)參加公開出版、中專教材、教學(xué)參考資料等的編寫工作，個人編寫字?jǐn)?shù)在1萬字以上。
（3)指導(dǎo)學(xué)生獲得全國或全省專業(yè)職業(yè)技能大賽三等獎以上。
（三)助理講師
1、承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。
2、按要求完成教學(xué)工作量。
3、參與相關(guān)的科研工作和學(xué)術(shù)交流活動。
（四)教員
1、擔(dān)任部分課程的教學(xué)工作，較好的完成教學(xué)工作量。
2、配合做好各項教學(xué)輔助性工作。
第五條破格
不具備規(guī)定的學(xué)歷資歷，確有真才實(shí)學(xué)、突出能力、特殊成果、顯著業(yè)績者，可以破格申報中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評審。
一、破格申報高級講師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之一：
（一)在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或為第一作者的學(xué)術(shù)論文或教育、教學(xué)研究論文5篇以上。
（二)公開出版有較高水平的學(xué)術(shù)專著一部（10萬字以上)論.文.服.務(wù).QQ81995535，或本人承擔(dān)10萬字以上撰寫任務(wù)公開出版的合著一部（編寫的教材不計算在內(nèi))，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或為第一作者的學(xué)術(shù)論文兩篇以上。
（三)獲省（部)級科（教)研成果三等獎以上。
（四)指導(dǎo)學(xué)生獲得全國專業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎。
（五)從事科技推廣、科技開發(fā)中有重大革新或創(chuàng)舉，累計為本單位創(chuàng)20萬元以上的經(jīng)濟(jì)效益。
破格晉升高級講師職務(wù)，教學(xué)質(zhì)量須經(jīng)學(xué)校綜合測評為優(yōu)秀。
二、講師、助理講師、教員不作破格要求。
第六條評審
評審是對專業(yè)技術(shù)人員能力水平進(jìn)行科學(xué)評價的重要環(huán)節(jié)論.文.服.務(wù).QQ81995535，評委會主要是依據(jù)申報者提供的申報材料進(jìn)行綜合評價�？偟囊笫牵簣猿謽�(biāo)準(zhǔn)條件，注重能力業(yè)績，鼓勵突破創(chuàng)新，適當(dāng)引導(dǎo)傾斜，力求客觀公正，確保評價質(zhì)量。具體從專業(yè)理論水平，專業(yè)實(shí)踐運(yùn)用，科研、師導(dǎo)、創(chuàng)新等方面進(jìn)行評審：
一、專業(yè)理論水平
（一)申報高級講師職務(wù)任職資格者，必須具有本專業(yè)系統(tǒng)、堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，掌握本專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，對某一專業(yè)領(lǐng)域有深入的研究，發(fā)表過有較高水平的學(xué)術(shù)論文、論著，取得過有價值的科研成果。
（二)申報講師職務(wù)任職資格者，必須具有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)科研和專業(yè)理論研究，發(fā)表過一定水平的論文，取得過一定價值的成果。
（三)申報助理講師職務(wù)任職資格者，必須基本掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能參與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)科研和學(xué)術(shù)交流活動。
（四)申報教員職務(wù)任職資格者，必須初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。
二、專業(yè)實(shí)踐運(yùn)用
（一)申報高級講師職務(wù)任職資格者，必須具有較強(qiáng)的教學(xué)工作能力和豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗，能組織和指導(dǎo)本專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，教學(xué)成績明顯，教學(xué)質(zhì)量良好。
（二)申報講師職務(wù)任職資格者，必須具有獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)工作的能力，教學(xué)基本功扎實(shí)，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。
（三)申報助理講師職務(wù)任職資格者，必須熟悉和了解本專業(yè)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的要求，較好地完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)。
（四)申報教員職務(wù)任職資格者，必須基本了解本專業(yè)教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作要求，較好地完成所承擔(dān)的教學(xué)輔助工作任務(wù)。
三、科研、師導(dǎo)、創(chuàng)新
評審活動中，要重視對申報者特別是高、中級職務(wù)任職資格申報者的科研能力、師導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力的評價。
科研是專業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的基礎(chǔ)。中等專業(yè)學(xué)校教師中的高、中級職務(wù)申報者，必須具有科研能力，要能進(jìn)行專業(yè)理論的研究的學(xué)術(shù)交流活動，在不斷分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，取得較高水平和價值的成果。
師導(dǎo)是專業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的橋梁。中等專業(yè)學(xué)校教師中的高、中級職務(wù)申報者，必須具有專業(yè)理論知識和專業(yè)工作經(jīng)驗的傳授、指導(dǎo)能力，承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)專業(yè)人才的責(zé)任，不斷提高中等專業(yè)學(xué)校教師隊伍的能力和水平。
創(chuàng)新是專業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的動力。要重視申報者的創(chuàng)新能力，鼓勵中等專業(yè)學(xué)校教師在專業(yè)理論研究、專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中有所創(chuàng)造，在創(chuàng)新中不斷推進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)、科研和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用中取得新突破、新成果、新發(fā)展。
四、注意導(dǎo)向、適當(dāng)傾斜
評審工作要從中等專業(yè)學(xué)校隊伍建設(shè)的大局出發(fā)，鼓勵引導(dǎo)中等專業(yè)學(xué)校教師在邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層和一線工作崗位上，為中等專業(yè)教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
第三章 附 則
第七條本條件所指公開發(fā)表論文的刊物不含增刊、特刊、�？⒄撐募刃问降目�。
第八條凡三年內(nèi)有以下情況之一者，不得申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；
2、年度考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的；
3、偽造學(xué)歷、資歷，或申報業(yè)績、成果弄虛作假，剽竊他人成果的；
4、受到刑事處罰、行政處分論.文.服.務(wù).QQ81995535，刑期和處分期未滿三年。
第九條本評審條件由湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第十條本評審條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，原條件廢止。
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2016年湖北省中等專業(yè)院校教師職稱資格評審論文發(fā)表信息
