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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2012年09期目錄

論信息化教學的文化特征
李芒;蔡旻君;
信息科學課程內(nèi)容的構(gòu)建
李赫;董玉琦;
我國當代教育技術(shù)學理論范式比較研究
張燕麗;
復(fù)雜性視野下的教育技術(shù)學研究方法論初探
歐陽明;龔萍;高山;
論姓“教”與姓“技”之爭:基于隱喻的層次分析
鐘柏昌;
傳播學視域下教育技術(shù)微群用戶信息行為分析
汪向征;葛彥強;
首屆技術(shù)促進教育變革國際會議在京召開
馬小強;
在線輔導活動設(shè)計:輔導教師組織維度的能力
吳亞婕;馮曉英;
在線輔導技術(shù)的選擇、設(shè)計與支持:輔導教師技術(shù)維度的能力
馬東明;馮曉英;
網(wǎng)絡(luò)遠程教育課程的教學臨場感實證分析
王廣新;白成杰;陸宏;
遠程網(wǎng)絡(luò)教育英語學習者負動機因素與應(yīng)對策略研究
于瑩;
電大開放教育英語本科專業(yè)輟學生學習動機的研究
張萍;牛健;李瑩;
促進高校教師信息技術(shù)應(yīng)用的思考
徐世東;姚遠;袁磊;何克抗;
教學信息化進程中的教師抗拒問題研究
李悅;
教師實踐性知識視角下的遠程培訓主題研修專業(yè)引領(lǐng)
藍衛(wèi)紅;
后現(xiàn)代主義視角下專業(yè)課程群數(shù)字教學資源的建設(shè)與應(yīng)用
謝幼如;吳可會;
基于能力迭代的教育游戲設(shè)計模型的研究
張麗;張志煒;
基于體感技術(shù)的親子互動游戲設(shè)計與實現(xiàn)
馬建榮;章蘇靜;李鳳;
電子教材:產(chǎn)生、發(fā)展及其研究的關(guān)鍵問題
龔朝花;陳桄;
教育技術(shù)學專業(yè)精品課程建設(shè)現(xiàn)狀及影響因素分析
王娟;孔亮;
基于增強現(xiàn)實的教學演示
陳向東;張茜;
微課件的學習活動設(shè)計
吳軍其;齊利利;胡文鵬;袁永波;
第三屆全國基于網(wǎng)絡(luò)的教師實踐社區(qū)COP學術(shù)研討會在淄博召開
宋靈青;
遠程教育資源在小學英語單詞教學中的有效應(yīng)用
陳海燕;任儒舉;
信息技術(shù)環(huán)境下生物課堂教學的革命性變化
林小琳;
城鄉(xiāng)中學生網(wǎng)絡(luò)不平等現(xiàn)象探析——以南通市為例
李艷;趙乾翔;郭玉清;
基于移動終端與交互式電視雙論文QQ81995535 向設(shè)備的語言學習系統(tǒng)構(gòu)建研究
鄭軍;王以寧;張海;白昱;
高校信息化應(yīng)用系統(tǒng)整合研究
王宏;王臘梅;夏明俊;
商業(yè)智能技術(shù)在高校信息化管理中的應(yīng)用
應(yīng)國良;
巨龍以“課堂教學”為中心構(gòu)建教育云集服務(wù)
索尼超短焦投影機VPL-SX 125在福安市教育局的成功應(yīng)用
“Believe Beyond HD——3D,4K,全流程”索尼攜產(chǎn)
2012 BIR TV Panasonic攝像機新品發(fā)布
Panasonic發(fā)力中國市場2012 BIR TV大單頻現(xiàn)

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

論信息化教學的文化特征

信息科學課程內(nèi)容的構(gòu)建

我國當代教育技術(shù)學理論范式比較研究

復(fù)雜性視野下的教育技術(shù)學研究方法論初探

論姓“教”與姓“技”之爭:基于隱喻的層次分析

傳播學視域下教育技術(shù)微群用戶信息行為分析

首屆技術(shù)促進教育變革國際會議在京召開

在線輔導活動設(shè)計:輔導教師組織維度的能力

在線輔導技術(shù)的選擇、設(shè)計與支持:輔導教師技術(shù)維度的能力

網(wǎng)絡(luò)遠程教育課程的教學臨場感實證分析

遠程網(wǎng)絡(luò)教育英語學習者負動機因素與應(yīng)對策略研究

電大開放教育英語本科專業(yè)輟學生學習動機的研究

促進高校教師信息技術(shù)應(yīng)用的思考

教學信息化進程中的教師抗拒問題研究

教師實踐性知識視角下的遠程培訓主題研修專業(yè)引領(lǐng)

后現(xiàn)代主義視角下專業(yè)課程群數(shù)字教學資源的建設(shè)與應(yīng)用

基于能力迭代的教育游戲設(shè)計模型的研究

基于體感技術(shù)的親子互動游戲設(shè)計與實現(xiàn)

電子教材:產(chǎn)生、發(fā)展及其研究的關(guān)鍵問題

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微課件的學習活動設(shè)計

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