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實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《實驗教學與儀器雜志》2008年04期目錄

高中物理新課程實驗教學創(chuàng)新芻議
唐立中;蔡少美;
新課程理念下的探究性演示實驗教學
王利軍;
農村初中物理新課程實驗教學情況調研及思考
王國慶;
安吉縣教育局為中小學教師辦實事辦好事
李志方;
中學生物學假虛實驗的類型及教學要求
黃青琴;付尊英;
以“兩基”迎檢為契機加快實驗室建設步伐
魏玉平;
物理實驗教學中的創(chuàng)新
李紅;王福新;
一道物理高考題引出的實驗教學反思
羅敏;
對一道高考無機化工制備實驗題的推敲與思考
周改英;
化學實驗教學中教師理念的轉變
成際寶;
關注實驗教學深化創(chuàng)新思維
白學峰;
化學實驗課“兩段六步”教學模式
魏文興;
“2007年中國移動愛心圖書”讀書征文活動評選揭曉
李芬;
有關分子力小實驗的改進
劉超;張僖妍;安姍姍;
對中學《科學》教材(浙教版)中兩處實驗教學的改進
張美楓;
氫氣氧氣混合爆鳴實驗的最簡改進方法
鄧朝友;袁論文QQ81995535 鳳貞;李躍春;
廣州注冊會計師協(xié)會捐資25萬元建教學樓
謝浩瀚;
高中物理實驗常用的幾種研究方法
江南;
對“探究燃燒的條件”實驗設計的探討
姚常軍;
生物實驗設計題規(guī)范解答摭談
鄭志宏;李主平;
農村中學的DNA粗提取和鑒定實驗
吳圣潘;
線度的測量工具——游標卡尺與千分尺
周玉美;
淺談農村中小學信息化教育氛圍的營造
繆賢根;武美華;
多媒體技術在物理教學中的應用現(xiàn)狀
申福求;
信息技術在地理教學中的有效應用
賈淑珍;
巧用多種媒體優(yōu)化歷史教學
范玉春;
大學英語閱讀課程的多媒體輔助語篇教學模式
金婭黎;
利用信息技術優(yōu)化幾何教學
胡蓉;
“水變焦眼”的制作
王秀玲;
多功能演示瓶的制作及應用
張偉清;
小學科技教育中實施非正式學習的途徑與策略
萬云立;
挖掘“探究”因素體悟“科學”味道——“時間在流逝”教學思考
夏敏;
小學科學課“激思”四法
吳國榮;
新課程背景下實驗室的設計要求
梁乃軍;
淺談怎樣加強中小學實驗教學工作
蔡保國;
注重實效著眼長效努力提高農村遠程教育應用水平
聶學究;
農村初中現(xiàn)代遠程教育資源的應用現(xiàn)狀及對策
吳海林;
抓好“六個一” 深入開展中小學實驗教學
楊義武;
落實措施狠抓應用——衡山縣農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作的經驗
謝自賢;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高中物理新課程實驗教學創(chuàng)新芻議

新課程理念下的探究性演示實驗教學

農村初中物理新課程實驗教學情況調研及思考

安吉縣教育局為中小學教師辦實事辦好事

中學生物學假虛實驗的類型及教學要求

以“兩基”迎檢為契機 加快實驗室建設步伐

物理實驗教學中的創(chuàng)新

一道物理高考題引出的實驗教學反思

對一道高考無機化工制備實驗題的推敲與思考

化學實驗教學中教師理念的轉變

關注實驗教學 深化創(chuàng)新思維

化學實驗課“兩段六步”教學模式

“2007年中國移動愛心圖書”讀書征文活動評選揭曉

有關分子力小實驗的改進

對中學《科學》教材(浙教版)中兩處實驗教學的改進

氫氣氧氣混合爆鳴實驗的最簡改進方法

廣州注冊會計師協(xié)會捐資25萬元建教學樓

高中物理實驗常用的幾種研究方法

對“探究燃燒的條件”實驗設計的探討

生物實驗設計題規(guī)范解答摭談

農村中學的DNA粗提取和鑒定實驗

線度的測量工具——游標卡尺與千分尺

淺談農村中小學信息化教育氛圍的營造

多媒體技術在物理教學中的應用現(xiàn)狀

信息技術在地理教學中的有效應用

巧用多種媒體 優(yōu)化歷史教學

大學英語閱讀課程的多媒體輔助語篇教學模式

利用信息技術 優(yōu)化幾何教學

“水變焦眼”的制作

多功能演示瓶的制作及應用

小學科技教育中實施非正式學習的途徑與策略

挖掘“探究”因素 體悟“科學”味道——“時間在流逝”教學思考

小學科學課“激思”四法

新課程背景下實驗室的設計要求

淺談怎樣加強中小學實驗教學工作

注重實效 著眼長效 努力提高農村遠程教育應用水平

農村初中現(xiàn)代遠程教育資源的應用現(xiàn)狀及對策

抓好“六個一” 深入開展中小學實驗教學

落實措施 狠抓應用——衡山縣農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作的經驗

以“兩基”迎檢為契機加快實驗室建設步伐

關注實驗教學深化創(chuàng)新思維

巧用多種媒體優(yōu)化歷史教學

利用信息技術優(yōu)化幾何教學

挖掘“探究”因素體悟“科學”味道——“時間在流逝”教學思考

注重實效著眼長效努力提高農村遠程教育應用水平

落實措施狠抓應用——衡山縣農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作的經驗