中國外語

來源：/qikan/upload/201605/jek22seprbr(m.zxtf.net.cn).jpg 更新：2016/5/23 專業(yè)論文發(fā)表流程

外語研究與中國文化復興之路
本科教學評估與英語專業(yè)教學評估芻議
戴煒棟;張雪梅;
關于中國特色外語教學論的反思
肖美玲;史焱;
評析二語習得認知派與社會派20年的論戰(zhàn)
文秋芳;
論博喻對篇章的語義建構——再談篇章隱喻
魏紀東;
從mhq看轉喻結構的成分來源
周娜娜;
廣告語言中的語碼混用研究
楊永和;
外顯知識與內隱知識的動態(tài)接口及其實現模式論文QQ81995535
楊烈祥;
評構式語法的理論取向與局限
趙彥春;王娟;
基于元認知的大學生素質教育研究
申寶國;
利用CALL軟件提高大學英語學生口語流利性
鄭玉榮;歐陽銓;
大學英語教材調查——從話題興趣角度調查教材與學習者匹配情況
余千華;樊葳葳;李娜;
任務型語言教學與《大學體驗英語高級教程》
黃建濱;王海嘯;
略談“翻譯研究”教材的編寫
田傳茂;
加快翻譯成果的社會性轉化——兼論國家級“十一五”規(guī)劃教材《英漢漢英翻
劉川;唐健禾;
翻譯理論研究的新課題
張柏然;辛紅娟;
譯品意向對象:觀點、調查與分析
牛云平;
文化語境下的通感與翻譯
邱文生;
論社會變體與文學翻譯——評《賣花女》的兩個中譯本
梁艷君;
后現代視野下文本讀解的規(guī)約性與意義的重構
楊勁松;
日漢動植物文化意象的對比分析
吳新蘭;
學界動態(tài)
第三屆中國外語中青年學者科研方法學術研討會暨科研寫作高級研修班(第一

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