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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年26期目錄

  • 試析影視音樂藝術所綻放的魅力

    張靜文

  • 名詞數(shù)特征的界性分析

    宋巖 劉薇

  • 高等數(shù)學緊貼專業(yè)改革的必要性與嘗試

    趙潔

  • 傳播學視角:思想政治教育與傳播的相關性研究

    潘莉莉 謝海霞

  • 淺談后方法背景下我國英語教師的素質(zhì)

    曹涵語 楊福

  • 土木工程專業(yè)實踐性人才培養(yǎng)模式研究

    劉曉丹 劉紅

  • 高校學生人身傷害事故特征研究

    吳琦 池騁

  • 師范院校學生教師職業(yè)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略

    富麗麗

  • 新媒體下的高校社團管理模式創(chuàng)新研究——基于社會網(wǎng)絡嵌入性視角

    揭上鋒

  • 對師范院校電化教學的探討

    修雁

  • 《可愛的骨頭》隱喻手法運用分析

    吳瓊

  • 對大學生體育教學的幾點看法

    文巍

  • 淺談英語自主學習能力的培養(yǎng)

    朱華

  • 談心臟體檢診斷學教學中的兩個基本環(huán)節(jié)

    李曉麗

  • 試析在英語教學過程中的糾錯問題

    張博

  • 激發(fā)和保持學生物理學習興趣的三點思考

    魏淑芳

  • 試論心理咨詢技能在輔導員談心工作中的運用

    劉恒秀

  • 基于探究實驗應用在高中化學教學的研究

    張興華

  • 芻議高中物理教學中有效提問的策略

    李順強

  • 高中語文文言文教學問題探究

    李秋峰

  • 構建優(yōu)質(zhì)高效的生命課堂

    時懷英

  • 從高中語文古典詩歌中漫談人生的價值

    李偉

  • 以生為本 構建有價值的地理教學課堂體系

    陸雅萍

  • 例談語文閱讀教學的整體感知藝術

    薛磊

  • 多媒體技術在高中化學教學中的應用

    邱文武

  • 多媒體技術在高中政治教學中的運用

    劉錫山

  • 大數(shù)據(jù)時代背景下的中學信息技術教育改革

    邰雪蓮

  • 如何開展有效的高中歷史教學

    馬永紅

  • 新課程理念下的數(shù)學有效教學之探討

    韋媛媛

  • 基于學生自主學習能力培養(yǎng)的高中化學教學策略

    張萬亮

  • 淺析高中生解題技能在不等式案例教學中的培養(yǎng)

    于智鋒

  • 以文本為重 加強高中語文閱讀教學

    馬占權

  • 談高中英語教學中的探究式問題設計

    孫建中

  • 巧用歷史地圖 提升課堂品質(zhì)——從一道高考歷史試題說起

    徐文彬

  • 讓高中信息技術教學因翻轉(zhuǎn)課堂而更有魅力

    李衛(wèi)華

  • 論高中生物課堂有效提問的策略

    賈景榮

  • 思維導圖應用在高中物理教學中的優(yōu)勢

    李俊

  • 教學新視點——“魚”與“漁”之論

    吳立華

  • 芻議提高數(shù)學課堂教學的實效性

    劉輝

  • 在反思中不斷提升教師的教學水平

    于欽朔

  • 強化字詞教學有序進行字詞積累

    楊樹濱

  • 論激發(fā)學生的寫作興趣

    陳增菊

  • 談小學英語課外作業(yè)的有效設計——以《Chinese festival

    張玲俐

  • 關注學生 關注生活 關注音樂

    張娜

  • 分數(shù)先教“量”還是“關系”——基于教材解讀對《分數(shù)初步認識》的案例思

    劉妍霞

  • 吟誦·想象·追問·探究——在閱讀中品鑒古詩詞的韻味

    馬吉香

  • 境遇與挑戰(zhàn)——對小學教育研究的思考

    鄭小調(diào)

  • 追求自然本真 立足實踐創(chuàng)新——督導學校工作的感悟和思考

    韓龍?zhí)?/span>

  • 中國傳統(tǒng)美術在中學美術教育中的現(xiàn)狀及策略研究

    林友春

  • 淺論農(nóng)村語文教學的弊端與對策

    劉新強

  • 注重管理細節(jié) 彰顯班級特色

    閆克義

  • 小學教師性別比例失調(diào)的原因及解決方法

    常勝

  • 小學班主任管理藝術之我見

    張峰 王慧慧

  • 淺談“教師、學生、家長”三方合作新思路

    王芳超

  • 談班級管理中應處理好的幾種關系

    李淑英

  • 對小學教師懲罰性行為影響因素的問卷調(diào)查與分析

    楊慶

  • 課堂討論法在初中物理教學中的應用研究

    宋發(fā)東

  • 歷史課本劇在初中歷史教學中的應用

    宋恩紅

  • 如何在“四標”課堂中落實《銷售盈虧問題》教學

    潘貴勞

  • 在生物課教學中培養(yǎng)學生預習習慣

    張存興 王莉

  • 對提高初中思想品德教學實效性的探討

    杜秀珍

  • 如何在《力》的教學中引導學生高效的學習——物理課教學反思

    蘇國營

  • 談提高初中語文課堂教學的有效性

    張立學

  • 論初中生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)策略

    周明

  • 初中數(shù)學教學中應關注的細節(jié)問題分析

    王沛榮

  • 淺談物理教學中的一點感悟

    王亞輝

  • 新課改下搞好初中歷史教學的幾點體會

    李向元

  • 初中體育課堂如何實現(xiàn)快樂教學

    陳正江

  • 壓強差在初中化學實驗題中的應用思路

    陳曉玲

  • 新課程理念下如何搞好體育教學

    成彩霞

  • 淺析初中歷史教學方式轉(zhuǎn)變

    成洪燕

  • 青年教師如何開展初中英語教學

    趙文琳

  • 多媒體技術在初中歷史教學的應用研究

    楊立波

  • 生本教育理念下初中生物教學探索和實踐

    王玉芳

  • 九年級物理復習中的幾個學習誤區(qū)

    土克文

  • 論創(chuàng)建積極的物理課堂討論氛圍

    張海軍

  • 優(yōu)化語文導學案設計,打造高效課堂

    趙興盛

  • 淺談“思維導圖”在初中數(shù)學教學中的應用

    孫志華

  • 芻議課標下小學數(shù)學的教學與反思

    王曉梅

  • 小學語文教學中應用信息技術的優(yōu)勢

    付永會

  • 芻議小學語文課堂情境的創(chuàng)設策略

    劉莉莉

  • 小學信息技術教學的實踐與反思

    祝祥榮

  • 讓小學語文寫作在思考和探討中得到提高

    朱繼東

  • 提高小學生英語閱讀能力的有效策略

    蔡燕美

  • 論找準文章的突破口

    洪立云

  • 課前練習三分鐘 將來受用一輩子

    劉繪華

  • 淺談構建高效的小學音樂課堂

    陳季平

  • 關于小學數(shù)學教育的思考

    花紅波

  • 小學英語“跨文化意識”教學策略研究

    朱明輝

  • 淺談小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法

    陳秀青

  • 創(chuàng)設課堂情境,激發(fā)學生學習數(shù)學興趣

    張大成

  • 試述構建小學數(shù)學高效課堂的教學思路

    黃觀養(yǎng)

  • 小學數(shù)學課堂教學中情境創(chuàng)設的有效性

    周巨敏

  • 如何提高小學語文課堂教學有效性

    馬文章

  • 提高學生數(shù)學素養(yǎng)的嘗試

    劉玉玉

  • 淺談農(nóng)村小學音樂課堂教學質(zhì)量的提高

    馮芳

  • 芻議小學數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)

    楊慶飛

  • 創(chuàng)設情境構建樂學課堂

    陳洪嬌

  • 習作 與閱讀相依相隨——小學高年段表達方法讀寫指導

    高梅嬌

  • 小學體育課堂教學游戲化實驗研究

    王新文

  • 正本清源 回歸音樂教學自然本色

    高慧

  • 閱讀教學形成小學生創(chuàng)新感悟策略探微

    胡月

  • 輕輕松松學語文

    韓麗

  • 低年級學生學習習慣培養(yǎng)淺談

    李珍 羅代杰

  • 小學英語教師課堂提問的有效性研究

    翟麗華

  • 精選“落點”讓隨文練筆獨具魅力

    劉杰

  • 論小學語文教學方法的創(chuàng)新

    劉海玲

  • 提高農(nóng)村小學生口語交際能力之我見

    雷富德

  • 小學英語教學中活動教學的運用

    鞠志越

  • 淺談體育活動中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    朱喜艷

  • 強化學生作文訓練初探

    吳永文

  • 基于“錯誤資源”有效利用的小學數(shù)學教學探究

    吳玉霞

  • 互動的課堂更精彩——論信息技術與小學語文課程的整合

    劉銀瓊

  • 分數(shù)應用題典型錯例分析及應對策略

    田艷軍

  • 讓英語走進小學高效課堂

    石美

  • 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

    王玉娥

  • 淺析小學語文課堂教學增效減負的策略研究?

    羅保平

  • 讓“迷失”的書法教學走向敞亮

    張巖

  • 合理運用導學案 打造高效語文課堂

    岳桂婷

  • 有效閱讀 高效提升——談小學語文閱讀教學策略

    姜之媛

  • 課堂——給學生一個“試誤”場所

    薛仕扣

  • 小學英語習作錯題的原因分析與應對

    熊偉

  • 小學生語感能力培養(yǎng)之一二

    管曉莉

  • 淺談構建高效課堂的教法

    朱安虎

  • 如何培養(yǎng)低年級孩子的傾聽能力

    宋風琴

  • 淺談小學語文教學改革

    王玲

  • 談小學英語課堂教學活動設計的有效性

    魏琳琳

  • 小學數(shù)學“解決問題”難教的歸因分析及思考

    李旭輝

  • 小學科學課堂培養(yǎng)學生提出科學問題能力初探

    董興偉

  • 思想品德高效課堂的“思” 論文QQ81995535 與“品”

    蘇俊蘭

  • 對高中班主任工作的幾點思考

    李守洋

  • 用愛心點燃希望

    魯志元

  • 教師要做好學生的良師益友

    孫金寶

  • 淺析中學課堂上的快樂教育

    孫忠建

  • 淺議《品德與社會》課程學生合作精神的培養(yǎng)

    劉建華

  • 如何開展小學班主任工作

    趙久才

  • 小學德育工作淺談

    趙興明

  • 從“小小一粒米”談對小學生的廉潔教育

    高振明

  • 淺談初中學生厭學成因及對策

    李永升

  • 課堂中的生命教育

    許波

  • 加強德育工作 打開學生心扉

    董秀麗

  • 淺談師生關系在小學語文課堂教學中的重要性

    丁莉

  • 高職服裝專業(yè)教學典型課例的開發(fā)研究——淺談《服裝結(jié)構制圖和服裝CAD

    唐柏森

  • 《兒科常用護理技術實訓》教材開發(fā)探索

    羅麗芳 曾貴峰 寇桂香 王育霞

  • 《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學策略

    王連英

  • 主題活動中家庭資源的挖掘與應用

    陳小梅

  • 淺談幼兒教師應具備的素質(zhì)

    蘇喜紅

  • 做幼兒教師也快樂

    陳敏

  • 幼兒趣味數(shù)學四法

    周宏波

  • 以游戲為媒 玩轉(zhuǎn)主題課程

    張燕

  • 少兒開蒙昧 事理宜博聞——農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查

    梁雪娥

  • 家校合作對農(nóng)村留守兒童教育的研究

    朱從濤 高建利

  • 運用多媒體輔助教學提高聾生的數(shù)學水平

    高秀龍

  • 中國教育教學叢書編委會 征稿啟事

  • 以均衡促發(fā)展 用實力創(chuàng)輝煌——記吉林省樺甸市第三中學

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