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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:電化教育研究在線投稿 電化教育研究發(fā)表電話
電化教育研究
電化教育研究

編輯出版:電化教育研究雜志編輯部
主辦:西北師范大學
出版周期:月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1003-1553


《電化教育研究雜志》2014年08期目錄
  • 歡迎訂閱2014年《現(xiàn)代遠程教育研究》雜志

  • “開放教育資源與教學改革國際研討會暨浙江大學第五屆教育信息化論壇”在

  • 技術驅動教育發(fā)展序列之:教育環(huán)境的“生命力”

    單美賢 李藝
  • 技術視角上的信息化學習研究

    唐鳴
  • 2000—2013年教育信息資源研究的熱點領域和前沿主題分析——基于

    黃瓊珍
  • 應對與回應:呼喚構建信息時代的大學教學支持服務體系

    李逢慶 宮淑紅
  • MOOC學習者個性化學習生態(tài)設計框架

    楊玉芹 焦建利
  • 從“MOOC中文用戶大摸底”看其對中國教育的影響

    孟亞玲
  • Wiki協(xié)作學習中個體編輯行為評價模型的構建與應用

    馬紅亮 原娟 論文QQ81995535 娟 楊洋
  • 高校教師使用Moodle網絡教學平臺影響因素研究

    張思 李勇帆
  • 終身學習平臺建設的理念與架構——從Web2.0到Web3.0

    余燕芳 葛正鵬
  • 基于初中物理課程的學科領域本體庫構建研究

    趙呈領 黃志芳 萬力勇 陳智慧 張良 申苗苗
  • 高校課程信息化教學績效成熟度模型研究

    鄭云翔 謝虎
  • 網絡環(huán)境下微格教學的拓展研究——以職業(yè)技術師范院校為例

    袁南輝 張進
  • 混合式學習促進大學生批判性思維能力發(fā)展的實證研究

    吳彥茹
  • 教師指導對協(xié)作學習效果影響的實證研究

    鄭蘭琴 梁妙
  • 促進校際協(xié)作學習中學生的自律

    譚姣連 徐曉東
  • 基于認知過程分析的小學數(shù)學探究問題設計與應用研究

    魏雪峰 崔光佐 徐連榮
  • 遠程校本研修中教師實踐性知識的特征研究

    張敏霞 王陸
  • 專家引領下的網絡遠程混合指導模式與策略研究

    張絨 郭紹青

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