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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之三——教育與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)之Michael Gazza
鄭旭東;
論教育技術(shù)的研究領(lǐng)域
王永生;
教育技術(shù)的技術(shù)化傾向
李靖;
襄樊市電化教育館舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐培訓(xùn)
學(xué)習(xí)者特征對學(xué)習(xí)績效的影響——以程序設(shè)計(jì)類課程為例
汪曉霞;李志平;
信息技術(shù)與課程整合的深層文化思考
柯俊;
2009年英特爾~未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目管理年會在武漢成功舉行
程炎春;施毅;
SECI模型驅(qū)動的信息化教學(xué)模式對研究生教學(xué)的啟示
徐玉萍;田文利;
從“惡搞”現(xiàn)象探究青少年的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育
高軼俊;
信息素養(yǎng)與語文能力
侯器;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
鮑明捷;鄧虹;姚潔;
《平面圖形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)
趙桂香;趙麗香;
基于人工智能的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以Na的性質(zhì)為例
黃翦;
我國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)影響因素的研究現(xiàn)狀分析
吳穎寅;
東部地區(qū)中小學(xué)教師使用Moodle的調(diào)查與分析
張懷浩;繆靜霞;
基于Web2.0的在線協(xié)作平臺DEKI在教育中的應(yīng)用
張志梅;鄭起運(yùn);
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的優(yōu)化整合
馬曉光;王曉東;
從人類工效學(xué)的視角分析網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
付丹;
肅南裕固族自治縣信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀——對西北邊、少地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)課
吳玲莉;抗文生;段永峰;
多媒體技術(shù)在農(nóng)村教育中的應(yīng)用探索
雷小朋;刁永鋒;
中小學(xué)信息技術(shù)教師邊緣化問題研究
陳慶國;顏麗華;張瑩;
農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及策略研究——以甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣為例
歐秀芳;張?bào)闾m;
提高農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的策略——以平頂山市農(nóng)村中小學(xué)教師為例
楊好利;鄧啟云;汪睿;
英特爾~未來教育培訓(xùn)的本土化問題探析——以職前教師培訓(xùn)為例
楊在寶;張杰;段武;
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展策略研究
王佳;靳強(qiáng);
非正式學(xué)習(xí)視角下的教師教育技術(shù)能力發(fā)展
岳宏偉;
論知識管理在學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)中的應(yīng)用——基于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的分析
彭習(xí)梅;李菊麗;譚飛;
飛行模擬軟件在民航教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
湯新民;
基于MVC模式和SSH框架的網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)
王鵬;趙彥靈;李有梅;周俊;
對優(yōu)質(zhì)錄象課的建議與思考
黃果;
語音情感在教育中論文QQ81995535 的應(yīng)用探究
張永皋;趙慶國;馬青玉;
班級博客在中小學(xué)教育應(yīng)用中的調(diào)查研究——以上海上南中學(xué)為個案
陶天梅;劉智斌;
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周運(yùn)福;
概念圖的評價研究
何向陽;祁玉娟;
《頤和園》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)
樊敏生;景麗;
關(guān)于學(xué)校生態(tài)體育環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)建議
宋維能;曾全紅;
蘭州市農(nóng)村中小學(xué)教育資源建設(shè)與應(yīng)用
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