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考試
考試

編輯出版：考試雜志編輯部
主辦：光明日?qǐng)?bào)社
出版周期：周刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-5962


《考試雜志》2015年11期目錄

  • 山東省青島嘉定路小學(xué)

  • 淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)

    周菊芳

  • 關(guān)注兩會(huì),改變農(nóng)村教育:代表委員如何說(shuō),教育部門(mén)如何做?

  • 提高農(nóng)村教育資金投入,促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展

  • 應(yīng)大幅度提高農(nóng)村教師的待遇

    葛劍雄

  • 教育公平是社會(huì)公平的溫度計(jì)

    顧駿

  • 鄉(xiāng)村教師待遇能否成倍提高?

    熊丙奇

  • 圖片

  • 教育部:解決教育資源配置需要一個(gè)過(guò)程

  • 地方

  • 熱詞

  • 數(shù)字

  • 班主任要善于講故事

    李鎮(zhèn)西

  • 以教育管理信息化推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化

    杜占元

  • 北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店第一小學(xué)

  • 北京市昌平區(qū)百善學(xué)校

  • 北京市順義區(qū)光明小學(xué)

  • 重慶市渝北區(qū)農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  • 元培中學(xué):蔡元培教育思想的傳承者和創(chuàng)新者

  • 孜孜不倦做現(xiàn)代教育的領(lǐng)航人——記沈陽(yáng)市第六十三中學(xué)校長(zhǎng)姜紹強(qiáng)

    何苗

  • 校長(zhǎng)沒(méi)有思想,學(xué)校就沒(méi)有靈魂——記湖南省常德市花船廟小學(xué)校長(zhǎng)陳慧

    王本英

  • 從善、活腦,以文化人

    武金英

  • 重塑正確價(jià)值觀,打造服務(wù)型教育

    王海燕

  • 展教育之真諦:教師與幼兒共發(fā)展

    彭帥 趙雄宇

  • 一切為了教師和幼兒的發(fā)展

    田麗

  • 特色辦學(xué)引領(lǐng)校園專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    陳元高

  • 建立督查管理體系 促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

    陳惟凡

  • 找尋最合適的

    武鳳霞

  • 七彩語(yǔ)言讓語(yǔ)文課堂更有效

    石寶鳳

  • 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍 譜寫(xiě)農(nóng)村教育新篇

    樊海龍

  • 構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體,努力追尋卓越課堂

    張永東

  • 淺論在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)的有效問(wèn)題

    李國(guó)芳

  • “閱讀”讓學(xué)生在自評(píng)中快樂(lè)成長(zhǎng)

    王志軍 朱玉紅

  • 提高小學(xué)生寫(xiě)作能力之我見(jiàn)

    郭兆華

  • 民國(guó)范兒 先生樣兒

    孫殿鑌

  • 創(chuàng)意法教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    曹小芳

  • 建隊(duì)伍 抓教研 促發(fā)展

    陳以營(yíng)

  • 在教學(xué)教研中展現(xiàn)語(yǔ)文的魅力

    續(xù)廣全

  • 尋找支點(diǎn) 構(gòu)建有意蘊(yùn)的德育課堂

    魯明

  • 成功并不難

  • 基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)的實(shí)效性研究

    張鈞

  • 靜聽(tīng)言語(yǔ)生命 論文QQ81995535 的拔節(jié)——平原師范附小隨筆化教學(xué)的研究之路

    李志興

  • 在中學(xué)地理教學(xué)中滲透民族團(tuán)結(jié)教育的研究實(shí)踐——以“交通運(yùn)輸布局”為例

    張偉明

  • 海闊天空憑魚(yú)躍——在讀背訓(xùn)練中提高學(xué)生的綜合能力

    高惠

  • 班主任管理工作的“五字”要求

  • 如何在班級(jí)管理中開(kāi)發(fā)利用家長(zhǎng)資源

    胡秀文

  • 班級(jí)管理應(yīng)抓住的幾個(gè)契機(jī)

    李群

  • 淺議“問(wèn)題生”轉(zhuǎn)化策略研究

    劉兆軍

  • 提升農(nóng)村教師幸福感,創(chuàng)造和諧校園

    李興國(guó)

  • 如何評(píng)價(jià)學(xué)生

    吳長(zhǎng)娟

  • 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

    曹功寧 李言霞

  • 傳承延安精神 推進(jìn)教育發(fā)展

    李柱寬

  • 打造和諧發(fā)展教育 綻放特色辦學(xué)奇葩

    張佳春

  • 著力打造陽(yáng)光校園 化繭成蝶陽(yáng)光成長(zhǎng)

    任開(kāi)力

  • 共同體,編織沿海教育之夢(mèng)

    王正

  • 抓住課程 扭住課堂——開(kāi)縣漢豐三校推進(jìn)新課程改革研究綜述

    謝澤友

  • 關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問(wèn)題的思考

    趙宗逵

  • 文學(xué)之于我們——豐南一中教師隨筆集《玉屑集》序言

    崔建生

  • 大世界與小課堂——合理利用學(xué)校資源開(kāi)辟校園文化基地

    關(guān)紅

  • 傳承徽劇 打造校園特色

    黃勇

  • 以美育美——新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)“各美其美日新月異”教育哲學(xué)實(shí)踐探索

    李青春

  • 茶韻滿(mǎn)園,以茶潤(rùn)德——學(xué)校拓展德育體驗(yàn)活動(dòng)新途徑

    張桂萍

  • 讓生命化蛹為蝶

  • 本期研修主題 小學(xué)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)模式

  • 增強(qiáng)文體意 識(shí)落實(shí)語(yǔ)用教學(xué)

    王蘭蘭

  • 讓詞語(yǔ)理解在閱讀對(duì)話(huà)中鮮活起來(lái)

    王曉力

  • 《讀懂孩子:心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》

    邊玉芳

  • 《李鎮(zhèn)西:教育可以這樣表達(dá)》

    李鎮(zhèn)西

  • 《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》

    大衛(wèi)·蘇澤

  • 《追尋教育的腳步》

    唐興愛(ài)

  • 《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》

    薩爾曼·可汗

  • 《面向個(gè)體的教育》

    李希貴

  • 《是什么帶來(lái)力量:鄉(xiāng)村兒童的教育》

    盧安克

  • 《我的教育視界》:什么是好的教育敘事

    楊九詮

  • 《學(xué)習(xí)助手》讀后感

    佚名

  • 淺談?wù)Z言文字規(guī)范

    牛惠芬

  • 北京市豐臺(tái)區(qū)育英幼兒園

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