當(dāng)代外語(yǔ)研究

來(lái)源：/qikan/upload/201605/hz3qfy2k54t(m.zxtf.net.cn).jpg 更新：2016/5/30 專業(yè)論文發(fā)表流程

我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教育的起源、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
葉興國(guó)
Jackendoff的平行建構(gòu)理論評(píng)述
高秀雪楊連瑞
上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2014年語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)暑期講習(xí)班啟事
ICM理論對(duì)李煜詞作的解讀
鐘書能馬欣欣
英語(yǔ)新聞報(bào)道與新聞評(píng)論中元話語(yǔ)使用之對(duì)比研究
黃勤龔夢(mèng)南
框架論文QQ81995535 語(yǔ)義學(xué)視域下會(huì)話幽默的成因
單新榮肖坤學(xué)
回顧與展望:對(duì)中國(guó)英語(yǔ)研究現(xiàn)狀的反思
武繼紅
“語(yǔ)言的理論與實(shí)踐”南大暑期講習(xí)班啟事
基于專業(yè)人才培養(yǎng)需求的高職商務(wù)英語(yǔ)教師發(fā)展研究
甘利
基于大學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂環(huán)境構(gòu)建的中外教師團(tuán)隊(duì)合作研究
曲鑫王澄林
大學(xué)英語(yǔ)多元互動(dòng)課堂教學(xué)模式問(wèn)題與對(duì)策
高揚(yáng)
綜合英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化導(dǎo)入
馮巧娥
漢-英雙語(yǔ)語(yǔ)碼切換代價(jià)實(shí)證研究
馬恒芬王春梅耿峰
翻譯策略與翻譯文學(xué)經(jīng)典化
王恩科
對(duì)翻譯本科專業(yè)人才培養(yǎng)中幾個(gè)概念的思考
何三寧蔣云美
論《苔絲》中的敘事寫實(shí)主義與機(jī)器隱喻
羅杰鸚
論解構(gòu)主義視野下《贖罪》的異質(zhì)性
路琪
批評(píng)家的歷史使命——查爾斯·阿爾鐵里教授訪談錄（英文)
王祖友
《牛津認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)手冊(cè)》述評(píng)
Vyvyan Evans 張曉
《翻譯為什么重要》評(píng)介
周珊珊
“第三屆對(duì)韓(朝)漢語(yǔ)教學(xué)”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議通知

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