山東外語(yǔ)教學(xué)
語(yǔ)境與文體
胡壯麟基于語(yǔ)料庫(kù)的同義詞差異性特征調(diào)查
潘璠,馮躍進(jìn)漢英感嘆詞對(duì)比研究
高彥梅由引進(jìn)到創(chuàng)新:TG理論在中國(guó)的20年
張法科,周長(zhǎng)銀試論文體學(xué)三系統(tǒng)間的關(guān)系——《西方文體學(xué)論綱》解讀
宋瑋文化差異與英漢比喻的取象
袁俏玲語(yǔ)法、修辭與語(yǔ)法修辭
論文QQ81995535 李弘替代、省略與篇章銜接
侯家旭語(yǔ)言學(xué)神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)失語(yǔ)癥
葛紅職業(yè)委婉語(yǔ)的交際功能探析
馬松梅論《威尼斯商人》的語(yǔ)言“陌生化”現(xiàn)象
王湘云,鄭九海畸形母愛(ài)的社會(huì)和心理因素及其災(zāi)難性后果——?jiǎng)趥愃归L(zhǎng)篇小說(shuō)《兒子與情人
張禮龍西爾維婭·普拉斯:一位不該被遺忘的女詩(shī)人
方麗譯入語(yǔ)文化語(yǔ)境對(duì)翻譯活動(dòng)的影響
段自力口語(yǔ)體及書(shū)面語(yǔ)體的語(yǔ)域標(biāo)記與翻譯
湯君談?wù)効萍加⒄Z(yǔ)翻譯的若干重要環(huán)節(jié)
孫瑞梅,李麗人文主義教學(xué)法、ESP教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的人文素質(zhì)
張榮建傳統(tǒng)教學(xué)法價(jià)值再探討
黃能兒童語(yǔ)素習(xí)得順序及相關(guān)解釋
王葆華淺談?dòng)糜⒄Z(yǔ)思維
倪建樂(lè),張鶯關(guān)于交際法適用性的再認(rèn)識(shí)
張國(guó)華第二屆全國(guó)文體學(xué)研討會(huì)紀(jì)要
