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外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/ozyhc5zdds4(m.zxtf.net.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 傅譯巴爾扎克的啟示——紀念傅雷先生誕辰100周年

    許鈞;

  • 現(xiàn)代翻譯研究視閾下的傅譯羅曼·羅蘭——紀念傅雷先生誕辰100周年

    宋學智;

  • 俄語中空間關系與空間結構闡釋

    孫玉華;田秀坤;

  • 隱喻與文學語篇的建構

    魏在江;

  • 何以為準,功能/語義還是句法?——詞類劃分的內在機制

    趙彥春;王娟;

  • 計算機英語新詞的認知語義闡釋

    楊彬;

  • 英語存在句的認知語言學解讀

    鄭銀芳;

  • 語言模因觀初探

    張旭紅;

  • 學習者英語朗讀中重音復現(xiàn)的節(jié)奏歸類研究

    陳樺;

  • 基于外語“磨蝕”的教育學反思

    倪傳斌;劉治;

  • 寫作教學:注重過程還是注重結果?

    楊曉春;

  • “英語與數(shù)學關系”公眾觀的調查與分析

    湯紅娟;沈潘艷; 論文QQ81995535 

  • 論王佐良的外國文學史觀

    何輝斌;殷企平;

  • 環(huán)境·人物·命運——亨利·詹姆斯《美國人》和《歐洲人》的創(chuàng)作模式與陌

    王躍洪;黃美娜;

  • 批評性話語分析視角下的新聞翻譯分析——以轉述話語的翻譯為例

    黃勤;

  • 從口譯會場人員看口譯質量的一項實證研究

    王湘玲;危安;蔣堅松;

  • 《外語與外語教學》稿約與格式要求

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