外語(yǔ)電化教學(xué)
重視電教科研 加強(qiáng)電教科研
辛戈;我們是怎樣開(kāi)展電教研究工作的?
陳振宜;微電腦與外語(yǔ)教學(xué)
李崴;怎樣學(xué)錄音教材《世界語(yǔ)300句》?
魏原樞;如何使用視聽(tīng)教材?——介紹國(guó)外一位法語(yǔ)教師的教學(xué)方法
任小波;編制理工科英語(yǔ)幻燈教材的嘗試
巴源;李炳麟;語(yǔ)言院校中非教學(xué)影片的使用
А.Г.吉良諾娃;張明杰;也談“中國(guó)特色的電化教育”
梅家駒;編寫(xiě)更多更好的電教專(zhuān)業(yè)教材——兼談“具有中國(guó)特色的電化教育”
宋國(guó)榮;介紹新型VHS盒式錄象帶—富士T-160
李美志;談?wù)劄槭裁匆芯侩娊汤碚撆c如何建設(shè)這門(mén)學(xué)科的問(wèn)題
程希賢;一次卓有成效的討論會(huì)——記上海市、江蘇省高校電化教育理論討論會(huì)
本刊記者;外語(yǔ)視聽(tīng)教材的發(fā)展
保羅·謝;新卒;設(shè)計(jì)視聽(tīng)軟件的基本原則(下)
喬安·頓;邱質(zhì)樸;華東高校外語(yǔ)電教協(xié)會(huì)舉行四屆三次理事會(huì)議
本刊通訊員;導(dǎo)演工作的重要性
學(xué)聲;中學(xué)視聽(tīng)法教學(xué)示例《猴子與鱷魚(yú)》
胡信培;余雁群;對(duì)改進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)錄音教材的探索
朱大為;實(shí)施電教是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑
吳慶華;中學(xué)外語(yǔ)電教座談會(huì)傳來(lái)的信息
本刊記者;電化教育心理學(xué) 第二講 怎樣應(yīng)用心理學(xué)方法研究電化教育?
俞文釗;電腦將代替書(shū)本和筆記
楊梅林;視聽(tīng)講堂簡(jiǎn)介
張世軍;西南高校外語(yǔ)電教協(xié)會(huì)召開(kāi)二屆二次理事會(huì)議
漢英;介紹教室放像車(chē)
劉桂生;談教學(xué)錄象的照明衛(wèi)生
張也;蘇州大學(xué)外語(yǔ)系電教室形勢(shì)喜人
石以人;電視錄象教材的畫(huà)面色彩問(wèn)題
徐梅林;王綏祥;全國(guó)性的電教理論和電教實(shí)驗(yàn)研究會(huì)在安徽省召開(kāi)
本刊通訊員;L601錄音機(jī)放音無(wú)聲的檢修方法
馮振杰;拷貝1 論文QQ81995535 35幻燈片的幾種簡(jiǎn)單方法
邵國(guó)鈞;高校外語(yǔ)學(xué)習(xí)用錄音機(jī)信息協(xié)作組成立
黃傳錦;電教一家——訪(fǎng)四平師范學(xué)院有感
原學(xué)會(huì);《ONWEGO》幻燈錄音配套教材問(wèn)世
吳國(guó)坤;江蘇省高校電教研究會(huì)舉辦“攝、錄象技術(shù)學(xué)習(xí)班”
吳學(xué)順;《286號(hào)班機(jī)》——語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的一場(chǎng)情景對(duì)語(yǔ)
徐方;六便士的煩惱
伍仲凱;
