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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年26期目錄

  • 芻議吳語(yǔ)小說(shuō)的盛衰

    李培娟;

  • 論李商隱無(wú)題詩(shī)之悲劇意蘊(yùn)

    黃萍;

  • 本世紀(jì)以來(lái)李清照詞研究的定量分析

    楊偉;李芳芳;

  • 淺論《滄浪詩(shī)話》中的“識(shí)”與“悟”

    古春梅;

  • 淺析《京華煙云》中木蘭與素云兩個(gè)迥異的形象

    馬雯娜;

  • 蒼涼世界的一抹亮色——張愛(ài)玲小說(shuō)《十八春》解析

    楊永英;

  • 艾米莉·勃朗特和她的撒旦式英雄希斯克利夫

    曹丹丹;

  • 多麗絲·萊辛《第五個(gè)孩子》中母性主題的女性主義解讀

    蔡曉燕;

  • 論斯蒂芬·克萊恩《怪物》中的道德墮落

    顧琳琳;

  • 從婦女主義角度解讀《紫色》中黑人女性的自我覺(jué)醒

    陳迎曉;

  • 《達(dá)·芬奇密碼》的后現(xiàn)代主義解讀

    張?zhí)K;

  • 造字法之指事和會(huì)意的辨析

    趙惠娟;

  • 論語(yǔ)言模糊性的哲學(xué)意義

    張勇;

  • 元話語(yǔ)理論框架下的對(duì)比語(yǔ)篇分析——以?shī)W巴馬任職及小布什離職演說(shuō)稿為例

    牛中娟;

  • 從電影《非誠(chéng)勿擾Ⅱ》英文字幕翻譯看目的論的解釋力

    劉春雨;

  • 廣告語(yǔ)仿擬現(xiàn)象探析

    高全;

  • 目中要有人,心中須有本——淺談如何高效上好語(yǔ)文課

    廖銀霞;

  • 吐故納新,去偽存真,去粗取精,去末歸本——“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”點(diǎn)滴談

    鐘麗玲;

  • 緊扣《大綱》,夯實(shí)基礎(chǔ),針對(duì)題型,巧妙訓(xùn)練——從2011年江蘇高考看

    薄明玉;

  • 童謠:語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)的新載體

    張瑞;

  • 新課程視野下活躍語(yǔ)文課堂氣氛的藝術(shù)

    張琴蘭;

  • 《都江堰》教學(xué)設(shè)計(jì)

    葛穩(wěn)罡;

  • 英國(guó)文學(xué)教學(xué)方法和策略芻議

    何衡衡;

  • 初中語(yǔ)文課堂中的問(wèn)題與有效性教學(xué)策略

    郭鐵根; 論文QQ81995535 

  • 個(gè)性化閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)施

    鄒敏;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力

    曹丹;

  • 優(yōu)化課堂提問(wèn),培養(yǎng)思維能力——小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育淺談

    馬偉國(guó);

  • 讀寫(xiě)結(jié)合,思悟并進(jìn)——談?wù)勑W(xué)高年級(jí)“批注式閱讀”

    周麗萍;

  • 從“忠”“孝”在中日儒學(xué)文化中的地位差異看文化變異現(xiàn)象

    周磊;

  • 兒童隱喻與文化觀的歷時(shí)性分析

    王海平;程波;

  • 解析人文關(guān)懷在動(dòng)畫(huà)電影中的應(yīng)用

    李智偉;

  • 探尋新信息環(huán)境下圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)與利用

    陳宇鷹;

  • 論數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟建設(shè)及發(fā)展趨勢(shì)

    瞿玲玲;

  • 和諧文化背景下的校園文化建設(shè)

    仇玉文;

  • 論班級(jí)文化對(duì)構(gòu)建中學(xué)新型師生關(guān)系的影響

    周忠德;

  • 藝術(shù)文化在建筑設(shè)計(jì)中的作用

    張靜;

  • 陜北民歌的文化價(jià)值及發(fā)展趨勢(shì)探究

    李思華;

  • 社區(qū)音樂(lè)教育初探

    孫嵐嵐;

  • 淺析蒙特威爾第牧歌的創(chuàng)作風(fēng)格

    葉婷;

  • 淺談女性攝影中女性主義的表現(xiàn)

    陳雪婧;

  • 立體構(gòu)成在陶藝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

    陳在梅;

  • 中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的基本關(guān)系研究

    李科;

  • 淺析現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能與形式的關(guān)系

    孫浩;

  • 孟子性善論的要旨及其現(xiàn)代價(jià)值

    雷紅霞;

  • 解讀孟子善辯的精神內(nèi)涵

    田薇薇;

  • 正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)發(fā)展歸納邏輯

    王太忠;王朝輝;

  • 東漢末年的士人政治——關(guān)于黨錮之禍的歷史解讀

    路景天;

  • 左宗棠人生多遇貴人及原因簡(jiǎn)析

    盧晶;

  • 淺析法國(guó)貴族與大革命的關(guān)系

    王瑾;

  • 略論老子的軍事美學(xué)思想

    黃淑敏;

  • 淺析素質(zhì)教育下的美術(shù)教育

    朱兵;

  • 試論音樂(lè)教育的可持續(xù)發(fā)展

    王菊;王婷瑩;

  • 高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理探析

    王琰;

  • 利用鋼琴教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想

    江琳;

  • 奧爾夫音樂(lè)教育在兒童智能培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)

    劉世音;

  • “快樂(lè)參與”在小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的作用

    鈕蘇蘇;

  • 建筑與版式——《版式設(shè)計(jì)》課題教學(xué)實(shí)踐札記

    張正甜;

  • 論新中國(guó)成立以來(lái)毛澤東對(duì)共建共享道路的探索

    楊紅;

  • 新建本科院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性研究

    王平;崔麗娟;

  • 微博興起視野下的大學(xué)生思想政治教育

    楊琳;

  • 推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)入馬克思主義課堂教學(xué)的思考

    章暉麗;李洪新;

  • 藝術(shù)院校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的動(dòng)機(jī)探析

    石羽;

  • 論思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的管理流程

    陳麗明;于潛池;

  • 美式德育理念對(duì)我國(guó)中小學(xué)教育的借鑒意義

    程漫漫;

  • 中西方高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究

    王亮;

  • 我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)解析——以世界就業(yè)指導(dǎo)漸進(jìn)的角度

    王軍慶;程志玲;

  • “成功的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”芻議

    齊偉;劉峰;張景怡;

  • 試論“學(xué)分銀行”體系對(duì)于我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的影響

    蔡巍;

  • 關(guān)注細(xì)節(jié),潛移默化,構(gòu)建具有生活教育特色的德育機(jī)制

    翁海豐;

  • 從傳播學(xué)角度淺探墨家教育

    何敏敏;

  • 個(gè)性張揚(yáng)的年代呼喚教學(xué)評(píng)價(jià)的公平

    汪琴;

  • 重視教科書(shū),創(chuàng)造性使用教科書(shū)

    楊竟;

  • 從小處抓起,于細(xì)微處育人——班級(jí)管理工作點(diǎn)滴

    鄧秀雄;

  • 助其自助,促其自悟——從一次“意外”的班會(huì)課談學(xué)生“自我教育”

    蔣艷;

  • 發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢(shì),營(yíng)造適宜兒童成長(zhǎng)的環(huán)境

    陶慧芳;

  • 今天,我們會(huì)批評(píng)學(xué)生嗎?

    朱美娟;

  • 中學(xué)生怎樣寫(xiě)好政治小論文

    崔萍;

  • 互動(dòng)式教學(xué)在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用

    齊景紅;張俊霞;蘇洪春;

  • 高中政治探究性學(xué)習(xí)的探討

    倪兆峰;

  • 關(guān)于新教學(xué)理念下政治教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置

    李菁;

  • 我對(duì)2006年歷史高考試題的分類解析和教學(xué)策略

    梁月芬;

  • “整體性設(shè)計(jì)”教學(xué)理念下的高中歷史教學(xué)新探

    馬維林;

  • 提高歷史探究式教學(xué)有效性的策略

    艾金枝;

  • 新課改背景下的高中基礎(chǔ)年級(jí)歷史教學(xué)

    李娜;

  • 尊重主體,強(qiáng)化合作——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)選題指導(dǎo)課淺探

    朱玲;

  • 談師范院校教育模塊的優(yōu)勢(shì)與局限

    劉偉洋;趙會(huì)芝;

  • 教學(xué)督導(dǎo)促進(jìn)高校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考

    漆艷春;

  • 民族地區(qū)高校教師在民漢大學(xué)生族際跨文化傳播中的角色及作用

    解慶鋒;侯瑞華;

  • 關(guān)于構(gòu)建高校輔導(dǎo)員與思政課教師交流機(jī)制的幾點(diǎn)思考

    馬凌鋒;

  • 基于產(chǎn)學(xué)合作的“產(chǎn)學(xué)雙師”型師資隊(duì)伍建設(shè)

    張麗麗;

  • 基于產(chǎn)學(xué)研一體化的區(qū)域創(chuàng)新體系運(yùn)行機(jī)制探討

    戴年紅;廖和平;

  • 地方高校創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)探究

    封彬賢;

  • 基于評(píng)價(jià)體系的高�？蒲凶灾鲃�(chuàng)新機(jī)制研究

    朱建飛;

  • 高�？蒲泄ぷ髦写嬖趩�(wèn)題及研究對(duì)策

    張蕻;

  • 以學(xué)生為本,探討高等教育人才培養(yǎng)新模式

    胡水木;

  • 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

    李玉;汪巍;孫玉強(qiáng);

  • 構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,共譜成長(zhǎng)之歌

    馮婧;

  • 關(guān)于高校教學(xué)管理自我評(píng)估機(jī)制的探索與實(shí)踐——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工

    楊玉浩;龔正想;

  • 高校藝術(shù)類學(xué)生綜合素質(zhì)亟待提高

    徐莉莉;

  • 論通識(shí)教育在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)中的作用

    張寧;

  • 用人單位對(duì)于文科類碩士生考證行為的回應(yīng)——基于華東地區(qū)99家用人單位

    王一瀾;

  • 高校機(jī)關(guān)黨組織服務(wù)人才培養(yǎng)工作有效途徑的研究

    王凱;

  • 以人為本,全面做好高校老同志工作

    蔡玉霞;

  • 高校編制外人員崗位薪酬設(shè)計(jì)淺談

    陳雷;

  • 高校圖書(shū)館全開(kāi)架大流通開(kāi)放模式的問(wèn)題與對(duì)策

    劉文俊;

  • 現(xiàn)行高校課程考試考核改革初探

    王凡;劉海芳;劉飛;

  • 論大學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制

    王孝晨;

  • 淺析高校學(xué)生黨支部組織生活的實(shí)效性

    田知君;王玉平;李樹(shù)學(xué);

  • 以寢室文化建設(shè)為依托,探究提高“90后”學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)新路徑

    鄭曉楠;張淑琴;

  • 略論學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)

    郎麗;高洪娟;崔錦銘;

  • 淺議大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的意義

    馬榮;呂湘陽(yáng);

  • 從獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展趨勢(shì)談學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

    仲倩;

  • 對(duì)綜合性重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的思考

    曹麗;金鋼;

  • 如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體的指導(dǎo)和幫助

    徐錚;張弛;

  • 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)能力的作用

    周以杰;

  • 高校學(xué)生宿舍安全文明建設(shè)的探索

    王曼曼;

  • 求知踐行,轉(zhuǎn)知成智——抓住高師生入職前的心理契機(jī)培養(yǎng)說(shuō)課能力

    龍翠翠;

  • 高校貧困生心理問(wèn)題及其教育對(duì)策

    肖鍵釗;焦守偉;

  • 論高職院校的師德師風(fēng)建設(shè)

    隆平;許珊;羅楊;劉祉含;田丹;

  • 構(gòu)建高職教師人力資本增值平臺(tái)的途徑

    蔣慶榮;

  • 五年制高職班主任工作的實(shí)踐與探索

    侯勇;

  • 加強(qiáng)高職院校思想政治教學(xué)實(shí)效性的探索——以政治教師素質(zhì)為分析視角

    吳霙斐;

  • 結(jié)合學(xué)院評(píng)估談高職教育教學(xué)改革

    喬大偉;王丹丹;

  • 論新形勢(shì)下高職學(xué)生思想政治教育工作重點(diǎn)

    華娟;

  • 夯基礎(chǔ)抓重點(diǎn),提高高職院學(xué)生管理工作精細(xì)化水平

    田慧芬;

  • 五年制高職學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

    黃凱;黃蕓;

  • 新形勢(shì)下高職學(xué)生就業(yè)思想體系的構(gòu)建

    鄭彩云;萬(wàn)秀萍;尹明柴;鐘燕輝;

  • 高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作探究

    劉洪亮;

  • 高職學(xué)生參與專業(yè)建設(shè)的路徑與策略

    李之松;

  • 更新服務(wù)理念,創(chuàng)新服務(wù)模式

    黃萍;
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