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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2014年21期目錄

  • 國畫欣賞

  • 從《世說新語》看魏晉名士風(fēng)流的三個顯著特征

    李黎

  • 黃庭堅葉縣詩意蘊探微

    魏玉蓮

  • 《三國演義》在韓國流行原因分析

    王瑩

  • 論薛寶釵形象魅力與中國傳統(tǒng)理想人格

    張利玲

  • 試論聊齋與高曉聲小說創(chuàng)作的關(guān)系

    張香萍

  • 明清小說戲劇在意大利的翻譯和研究

    谷倩兮

  • 中美文學(xué)中的地域詩篇風(fēng)格探究

    王新

  • 《創(chuàng)世紀(jì)》的敘事藝術(shù)瑣談

    南明元

  • 《哈姆雷特》的圣經(jīng)內(nèi)涵

    宋志華

  • 《傲慢與偏見》和《簡·愛》中女主人公的對比研究

    權(quán)立紅

  • 國內(nèi)艾米莉·勃朗特詩歌研究綜述

    李曉乒

  • 《湯姆叔叔的小屋》中流浪和死亡的母題解析

    李芙蓉

  • 《所羅門之歌》:一曲蕩氣回腸的文化三重奏

    劉曉明

  • 身份建構(gòu)與文化融合——解讀蒂姆·溫頓的《鄰居們》

    李桃

  • 《忽至森林深處》對種族與民族關(guān)系的隱喻探析

    郭婷

  • 無根的流散者

    堵文暉

  • 徘徊在現(xiàn)實主義與自然主義之間的靈魂——后殖民語境下康拉德的經(jīng)典小說《

    梁英君 楊躍

  • 《吳越春秋》韻散相間的語言形式探析

    李丹

  • 認(rèn)知視角下現(xiàn)代漢語無量名詞的語義特征

    王紅俠

  • 從語用學(xué)角度解讀歧義

    李金紅

  • 文本是個性解讀的起點

    郭成波

  • 批評與實踐:文學(xué)理論“從游”式教學(xué)模式探討

    妥佳寧 張曉麗

  • “漢字聽寫大賽”活動在提高語文學(xué)習(xí)興趣中的應(yīng)用

    薛嫣

  • 讓習(xí)作成為學(xué)生放飛心靈的場所

    黃惠榮

  • 鏗鏘而豐盈——論《野火集》之責(zé)己精神與理想文化心理建構(gòu)

    郭秀秀

  • Peacock與孔雀在東西方文化中的差異研究

    李方艷

  • 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的滯怠對大學(xué)生文化自覺的影響

    鄭興燕

  • 學(xué)生參與高校圖書館管理初探——以南京大學(xué)金陵學(xué)院圖書館為例

    馬慧

  • 大足石刻雕塑藝術(shù)的世俗化表現(xiàn)研究

    湯箬梅

  • 北鎮(zhèn)崇興寺雙塔磚雕藝術(shù)研究

    張睿

  • 重慶市酉陽縣口傳謎語的文化釋讀

    彭佩華 楊雅麗

  • 淺談纖維藝術(shù)創(chuàng)作中的女性主義因素

    李悅

  • 觀察、畫面表達(dá)與新聞攝影通訊員培訓(xùn)

    劉紅雨

  • 沈陽清文化主題酒店開發(fā)策略探討

    白薇

  • 規(guī)則內(nèi)的創(chuàng)新——淺析貝多芬第二弦樂四重奏(Op.18)

    杜琳

  • 中美小學(xué)美術(shù)教育評價比較對我們的啟示

    劉美玲

  • 巴斯蒂安教學(xué)理念在中職鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的運用

    鄭志龍

  • 中學(xué)音樂教學(xué)優(yōu)劣感悟

    王一涵

  • 教育公平新論:從有教無類到因材施教

    鄧曉莉

  • 如何提高教師素質(zhì)

    班瑪?shù)督?/span>

  • 園丁+導(dǎo)游——教師的進(jìn)化

    張鄭偉

  • 論高等教育第一任務(wù)的本質(zhì)

    吳俊

  • “微時代”背景下高校正能量傳遞的特性與對策

    黃曉波

  • 對高�？萍汲晒D(zhuǎn)化問題的思考——以寧波高校為例

    何美儒 陳潔云 方士杰

  • 國內(nèi)外大學(xué)本科教育之比較——以東南大學(xué)和里海大學(xué)為例

    張旭海 張培偉 陸華 蔡進(jìn) 朱廣宇 晏井利 曾宇喬 張亞梅

  • 芬蘭“高等教育評估”探析——以赫爾辛基大學(xué)為例

    郭明玉

  • 民辦高校內(nèi)涵式發(fā)展下的學(xué)生教育管理模式研究

    葛楠 李琢

  • 提高高職院校思想政治教育實效性的幾點思考

    劉麗 封寒

  • 高職院校全面質(zhì)量管理與學(xué)生思想教育結(jié)合淺析

    劉麗霞

  • 項目化課程改革下高職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃探析——以鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)

    何英

  • 分類培養(yǎng)模式下的藝術(shù)院校研究生學(xué)術(shù)道德問題探析

    劉業(yè)峰

  • 藝術(shù)類研究生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)初探——以“南京理工大學(xué)”為例

    賀薇 宋楊

  • 論我國農(nóng)村家庭高等教育投資風(fēng)險的規(guī)避措施

    樂志強 朱秋月

  • 高校學(xué)生資助管理工作的探討——以株洲市高校為例

    劉穎

  • 基于專業(yè)導(dǎo)師載體制度下的經(jīng)濟困難學(xué)生“三助”模式研究——以昆理工大材

    劉瑞瑜 李祖來 杜忠寧 黃國雄 楊盛安

  • 西部地區(qū)農(nóng)民環(huán)境道德教育的緊迫性與實施路徑

    張義 程戀婷 曹紹平

  • 論家庭教育中如何對孩子進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)

    戴麗麗

  • 大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新探索——基于網(wǎng)絡(luò)青年自組織的視角

    鹿存禮

  • 試論加強大學(xué)生層面的統(tǒng)戰(zhàn)工作及輔導(dǎo)員在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的作用

    曾蕾

  • 試論大學(xué)生職業(yè)觀教育

    黃傳鈞

  • 對高校學(xué)生工作中的“資助”與“育人”的思考

    劉泓泉

  • 在學(xué)生管理中如何發(fā)揮學(xué)生干部的作用

    杜妍 盧俊

  • 新形勢下提升高校學(xué)生干部綜合素養(yǎng)途徑的 論文QQ81995535 思考

    劉鈺 陳國強

  • 關(guān)于武陵山片區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點思考

    熊文斌

  • 以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點提高貧困大學(xué)生的就業(yè)競爭力

    李江紅

  • 淺析高職院校宿舍文化對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

    李榮道

  • 翻轉(zhuǎn)課堂:高師院校教學(xué)改革的現(xiàn)實選擇

    張巖

  • 教師合作教學(xué)的價值和實踐

    王勇

  • 提高本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的思考

    孫大松

  • 試論高等特殊教育專業(yè)“服務(wù)型實踐教學(xué)體系”的構(gòu)建

    徐波

  • 體悟教學(xué)在中職《職業(yè)道德與法律》課程中的實施與運用

    謝利

  • 文明風(fēng)采大賽引領(lǐng)下的“動畫制作”實踐研究

    陳文亞

  • 淺論游戲在當(dāng)前幼兒園課程中的問題及對策——以雅安市天全縣第一幼兒園為

    王英 成云

  • 醫(yī)學(xué)院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)特色探討

    曾茂菊 王筱涵

  • 思想政治理論課案例教學(xué)法研究述評

    張秀英 張逸云

  • 淺析語文課堂上如何實施德育教育

    楊娟

  • 構(gòu)建多重對話,激活閱讀教學(xué)

    鄧淵

  • 尋趣 辨真 審美——如何把握歷史教學(xué)的本質(zhì)特征

    余梁

  • 淺論中學(xué)地理課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    陳明華

  • 翻轉(zhuǎn)課堂,優(yōu)化中職課堂教學(xué)

    陳瑞芳

  • 廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程“以基本型為核心的TCASD教學(xué)模式”構(gòu)建

    任鶯

  • 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語大班教學(xué)中的運用

    羅濤

  • 管窺高職院校公共英語教學(xué)中的思想教育

    李桂紅

  • 基于個性化培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)探索

    劉莉 王孝會

  • 閱讀寫作一體化的大學(xué)英語寫作教學(xué)實踐

    左文靜

  • 英語教學(xué)課堂導(dǎo)入及案例分析

    陶然

  • 基于語料庫對英語口語中情態(tài)動詞的研究

    周欣

  • 情境教學(xué)法在高等院校酒店英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

    楊陽
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