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> 正文:《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2011年08期
中學(xué)生英語(yǔ)
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更新:2016/7/11
論文發(fā)表流程
鄒麗琴簡(jiǎn)介
中國(guó)教育學(xué)會(huì)2011工作會(huì)議:加強(qiáng)教育問(wèn)題研究
王強(qiáng);
《牛津初中英語(yǔ)》語(yǔ)法教學(xué)淺談
徐曉紅;
探討整合教材理念在牛津高中英語(yǔ)Reading板塊的應(yīng)用
唐煒;
淺論初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
陸冰霞;
淺談初中英語(yǔ)作業(yè)的布置與批改
韓廷遠(yuǎn);
構(gòu)建初中英語(yǔ)教學(xué)中的高效課堂
曹愛(ài)琴;
小議電化教育在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
丁會(huì)靜;
初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)初探
曹耀紅;
高考英語(yǔ)閱讀理解能力解題技巧之我見(jiàn)
宋秀芳;
高中英語(yǔ)閱讀長(zhǎng)難句解析淺談
崔麗麗;
關(guān)于提高初中英語(yǔ)教學(xué)課堂提問(wèn)有效性的思考
陳有華;
非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
田海英;唐曉雯;邱玉萍;
舊“瓶”裝新“酒”:淺談阻礙學(xué)生快速閱讀的幾個(gè)關(guān)鍵因素
李莉;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中的創(chuàng)新教育
劉陳惠;
淺談口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
陳美蘭;
淺談初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)
庫(kù)在容;
淺談如何記單詞
吳中祥;
如何有效提高英語(yǔ)課堂效率
馬洪波;
淺析高中英語(yǔ)分層教學(xué)
石初琴;
試談中學(xué)生英語(yǔ)跨文化交際素養(yǎng)的培養(yǎng)
葛衛(wèi)國(guó);
提高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的初探
徐萍萍;
讓閱讀不再是英語(yǔ)的絆腳石
李華;
農(nóng)村薄弱初中英語(yǔ)教學(xué)策略
樊德成;
英語(yǔ)作文有效批改方案之探索
應(yīng)慧君;
提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法
張光忠;
高中牛津英語(yǔ)教材新課引入策略探析
袁秀芳;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)高中生 論文QQ81995535 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
林會(huì)平;
從題干命題上去提高高中英語(yǔ)應(yīng)試閱讀理解
朱玲;
淺議關(guān)系副詞where與抽象地點(diǎn)名詞的有機(jī)使用
郭多海;
初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)低效的原因及對(duì)策
謝蕓;
高中英語(yǔ)寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)策略
張潤(rùn);
淺談如何提高成高班英語(yǔ)閱讀解題能力
石進(jìn)容;
淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
楊宏;
“吃透”新課標(biāo) 用好新教材
杜宇;
報(bào)刊閱讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與反思
姜
玲;
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)情感策略與任務(wù)的設(shè)置
魏小芬;
分析英漢句式差異 提高學(xué)生寫(xiě)作能力
周春英;
高一學(xué)生畏懼英語(yǔ)的原因及對(duì)策
趙爽;
英文歌曲與英語(yǔ)教學(xué)
黃群超;
淺談如何培養(yǎng)高中學(xué)生英語(yǔ)有效閱讀
張幫明;
關(guān)于高中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧及訓(xùn)練的淺見(jiàn)
何翠嬌;
如何幫助初學(xué)者記英語(yǔ)單詞
王歡;
開(kāi)設(shè)高中英語(yǔ)泛讀課程的必要性
張少方;
江蘇省南通市通州區(qū)育才中學(xué)簡(jiǎn)介
探索教學(xué)規(guī)律 傳播教育信息 推動(dòng)教學(xué)改革 引領(lǐng)教育潮流 《中
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