中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

淺談初中英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入策略
黃凡
英語(yǔ)課堂教學(xué)中共同學(xué)習(xí)的功能定位及實(shí)踐
蔡春玲
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和反思的有效性
儲(chǔ)鴻勝
初中英語(yǔ)教學(xué)生活化情境的創(chuàng)設(shè)和利用
劉英
初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)方法探討
張海芹
優(yōu)化口語(yǔ)訓(xùn)練,提高初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性
劉洪強(qiáng)
論初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)的有效策略
呂明海
高中課堂英語(yǔ)口語(yǔ)交際訓(xùn)練模式之我見
王曉娟
修正性反饋對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā)
楊夢(mèng)穎
讀寫結(jié)合,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入與輸出——高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的思考
陳洪英
如何有效地進(jìn)行高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
崔子龍
高中英語(yǔ)完形填空技巧的實(shí)踐探析
吳亞琴
高中英語(yǔ)寫作水平提高策略初探
郭智燕
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行西方文化滲透
洪小芹
簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)寫作的應(yīng)用
趙存安
優(yōu)化課內(nèi)外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力——初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
吳巧云
淺談任務(wù)型教學(xué)法啟示下的高中英語(yǔ)教學(xué)“任務(wù)”設(shè)計(jì)
馬文
將情感因素寓于高中英語(yǔ)教學(xué)之中
唐凌
關(guān)于高中英語(yǔ)單詞教學(xué)方法的探究
朱紅霞
初中英語(yǔ)習(xí)題講評(píng)課形式初探
樊冬芳
淺談?wù)n堂交際教學(xué)法在英語(yǔ)教育中的運(yùn)用
邱黎黎
新課標(biāo)下英語(yǔ)課堂教學(xué)中的激趣及有效性提升探究
張安村
調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力提高中職英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率
張華
新課改理念下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)探究
張璇
掌控課堂情感因素,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
劉璇
初中英語(yǔ)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化策略設(shè)計(jì)與思考
徐長(zhǎng)珍
高中英語(yǔ)教學(xué)組織論文QQ81995535 形式的創(chuàng)新實(shí)踐探究
楊國(guó)慧
關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)有效提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的探討
樊惠菊
把握追問(wèn)時(shí)機(jī) 綴出課堂精彩
洪燁華
論任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
蔣光明
淺談如何提高英語(yǔ)聽說(shuō)課的有效性
史慧敏
試論自主合作模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
楊曉玲
創(chuàng)新高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的途徑探索
虞軼弘
高中英語(yǔ)自主教育的閱讀教學(xué)策略研究
周瑩
搞好初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)的幾點(diǎn)做法
朱莉
論“激情”在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要性
吳春燕
構(gòu)建和諧英語(yǔ)課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)效果的思考與實(shí)踐
尹惠英
淺探初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及其提升策略
鄒紅英
高考沖刺階段影響英語(yǔ)語(yǔ)篇理解的因素及對(duì)策
馬鈺
歸納法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
徐雪梅
課堂課文翻譯,提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效用
丁元
淺談小組合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
時(shí)飛
運(yùn)用哲理類高考題材進(jìn)行交互性閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
朱愛華
情感教學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重要作用
李海燕
探究多途徑教學(xué)方法全方位提高教學(xué)效果
閆子建
新課改下初中英語(yǔ)有效課堂構(gòu)建策略初探
陳科亞
初中英語(yǔ)書面表達(dá)中常見錯(cuò)誤及對(duì)策
程小瓊
論合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)施
董淑欣
“生本教育”下的英語(yǔ)聽力教學(xué)
陳明
在語(yǔ)言運(yùn)用中提高學(xué)生的語(yǔ)法能力
徐群穎
高考英語(yǔ)聽力能力之“一心多用”探究
張霞
初中英語(yǔ)教學(xué)方法淺談
魏娟
論高中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)模式的實(shí)施
于海
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)必須授之以漁
龍小美
自主探究在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
馬琦
談突破書面表達(dá)瓶頸的原則與方法
董玉兵王赟
“動(dòng)“”靜”和諧是小學(xué)英語(yǔ)課堂的必然要求
郭佳
試論情感態(tài)度教育在高中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
李萍
如何充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用
宋軍
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生活化
汪秀芳
關(guān)于高中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)方法的思考——一節(jié)詞匯公開課的反思
張春霞
高效復(fù)習(xí)策略之一:學(xué)生自主復(fù)習(xí)策略
周海燕
淺談初中生英語(yǔ)大聲朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)
馬如霞
合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效實(shí)施分析
周海霞
在英語(yǔ)教學(xué)中如何推進(jìn)高效課堂改革
陳興紅
以“導(dǎo)”引讀用“案”探究——導(dǎo)學(xué)案在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用之探究
陳濱花
關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀課中詞匯教學(xué)方法的研究
孫薇薇
提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的幾點(diǎn)“絕活”
劉余洪
閱讀英語(yǔ)報(bào)刊在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
孫璐
新課標(biāo)理念下語(yǔ)言人文意識(shí)的滲透
林金蘭
淺析英美文學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
張春萍
淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)揮
陳德榮
英語(yǔ)歌曲在高中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的應(yīng)用
田明芳
語(yǔ)境與英語(yǔ)教學(xué)
郭娟
在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
吉五青
淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
賈潞芳
高中英語(yǔ)作文教學(xué)中框架式教學(xué)的應(yīng)用
林艷
論高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
王升森
初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式探討
張靜
高中英語(yǔ)教學(xué)中有聲讀物的應(yīng)用
張敏
高中英語(yǔ)教學(xué)分析
李文君
英語(yǔ)閱讀課“三疑三探”教學(xué)模式的有效實(shí)施
韓秀慧
論英語(yǔ)教學(xué)中諺語(yǔ)的運(yùn)用
萬(wàn)麗華
淺談怎樣提高初中英語(yǔ)閱讀的技能
薛紅梅
牛津英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的嘗試
張冰靜
前概念教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
趙金妹卞金華
淺談如何教好中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)
黃小金
促進(jìn)合作學(xué)習(xí) 提高雙語(yǔ)教學(xué)
張賢慧
芻議高中英語(yǔ)教學(xué)中的欣賞性閱讀
李曉燕
高中英語(yǔ)“討論——探究——討論”教學(xué)模式初探
李玉芹
論新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的革新
朱芹
淺談高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)與合作探究能力的激發(fā)和培養(yǎng)
高學(xué)峰
論詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
吳書銀
芻議初中英語(yǔ)生活化教學(xué)的探索
陳騫
提高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究
朱竹
情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
范玉萍
透過(guò)表象看本質(zhì),感悟文本特征——高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
劉艷
淺議初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀及對(duì)策
楊虎平
淺談如何轉(zhuǎn)化英語(yǔ)后進(jìn)生
陳玉
如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
劉亮
高中英語(yǔ)教學(xué)中的情景應(yīng)用
宋艷
淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
唐為平
淺談短劇表演在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的作用
陳紅敏
淺談提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育的有效策略
楊斌斌
初中英語(yǔ)教學(xué)中詞塊及積累鞏固方法分析
李卉
高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性探討
陳幫漢
The Review of Attributive Clause
徐杰
合理利用教學(xué)資源中的“細(xì)節(jié)”
許杰
從情景語(yǔ)境看譯作《在亞當(dāng)之前》的功能對(duì)等
佘夢(mèng)瑤
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)動(dòng)詞適當(dāng)形式填空題解法
李陽(yáng)
談電子白板在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黃乾民
高中英語(yǔ)教學(xué)與多媒體關(guān)系探究——運(yùn)用多媒體,提高第一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)效率
呂坤
論多媒體在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果
賈麗麗
記憶軟件引入高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的實(shí)踐研究
武亞非
淺談?wù)_利用多媒體手段有效促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)
徐迎春
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)雜志》1984年05期

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》1990年04期

《世界雜志》2005年12期

《法語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2011年04期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2013年31期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2006年09期

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1984年02期

《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》2008年04期

《外語(yǔ)界雜志》2009年01期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1995年02期

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