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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《力學(xué)與實踐雜志》2011年05期

《遼寧教育雜志》2012年23期

《思想政治課教學(xué)雜志》2015年10期

《美國研究雜志》2013年03期

《考試雜志》2015年34期

《倫理學(xué)研究雜志》2013年03期

《太陽能雜志》2013年21期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年08期目錄

天趣不可橫剪
李本華;
通遼市科爾沁蒙古族中學(xué)簡介
新課改下的教學(xué)思考
苗鑫原;
基于ARCS動機(jī)設(shè)計模式的教學(xué)研究
賈春英;關(guān)向清;
把握開放之“度”,提升導(dǎo)入之“效”
章丹英;
淺談新理念下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
李蕾;
走進(jìn)新課堂的幾點(diǎn)反思
雙虎;
轉(zhuǎn)構(gòu)高效課堂促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
侯斌;
提升自身素質(zhì) 獻(xiàn)身教改偉業(yè)
劉烈喜;
以人為本創(chuàng)特色教育立足自身謀發(fā)展之路
王翠榮;
注重品德課教學(xué),培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德習(xí)慣
白淑琴;
新課程體系下德育的構(gòu)架
張霄云;
如何規(guī)范中小學(xué)校財務(wù)管理制度
張樹智;
合情合理合法
付小玲;
讓學(xué)生成為班級的主人
劉曉娜;
教師的愛是心理健康教育的最佳途徑
劉志蕊;
談新課程小學(xué)數(shù)學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的主動參與
張同梅;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語分層作業(yè)的布置與評價
楊立偉;
第三屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩有感
曲凡;
試論語文課堂教學(xué)與課外閱讀的有機(jī)銜接
李虎寧;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動性
趙水清;
初中化學(xué)幾種常見離子的檢驗方法
柴敏;
對足球守門員撲點(diǎn)球的一點(diǎn)看法
佟杰;
只見其人不見其文——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)反思
張桂英;
歷論文QQ81995535 史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
鄭雁云;
淺談全等三角形教學(xué)中的系統(tǒng)思想和方法
張東林;
數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施
馬官標(biāo);
高中語文作文教學(xué)探究
張寶江;
構(gòu)建有效課堂的感悟和思考
劉美英;
關(guān)于信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合
趙鴻秀;
在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中使用“積分”的探索
吳麗春;
《觸摸春天》第二課時教學(xué)設(shè)計
曹媛;
找春天——隨堂習(xí)作
趙瓊;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試
趙美英;
從“同課異構(gòu)”看小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性
梁栗;
演變靈活神采飛揚(yáng)
石生寶;
巧用教具、學(xué)具學(xué)數(shù)學(xué)
蔡亞輕;
提高四年級學(xué)生的計算能力初探
郭喜鳳;
如何在古詩教學(xué)中凝練愛國教育
趙來順;
提高學(xué)生自學(xué)能力——在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的看書習(xí)慣
夏秀英;
新課改中英語教學(xué)的有效性探究——芻議“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
王海英;
化學(xué)教學(xué)中的評價策略
徐平;
怎樣提高小學(xué)生的閱讀能力
李萍;馬淑霞;
如何教孩子輕松快樂學(xué)拼音
周愉梅;
談“五過程主體探索教學(xué)法”在文言文講讀課中的運(yùn)用
田富強(qiáng);
在語言教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)造性思維之管見
張小環(huán);
賦有生命化的課堂,是教者的追求
宮玉光;
如何踐行高中英語新課改
李杰;
談低年級閱讀教學(xué)中的情感體驗
馬青云;
抓好細(xì)節(jié)教育奠基人格養(yǎng)成
王雙巖;
“六齡童”數(shù)學(xué)學(xué)困生原因分析及對策
陳樹德;
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維形式
張燕;
在語文教學(xué)中如何塑造健康人格
林志國;
中學(xué)語文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)想法
張穎新;
如何更好地理解與把握教材
何仲伶;
淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
烏云高娃;
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用
丁斯琴;
電教媒體輔助教學(xué)在課堂中的運(yùn)用
范敏;
運(yùn)用多媒體教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
要艷霞;
愛學(xué)生的藝術(shù)之我見
溫東海;
《內(nèi)蒙古教育》改版及征稿通知
全區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議召開
李津;

天趣不可橫剪

通遼市科爾沁蒙古族中學(xué)簡介

新課改下的教學(xué)思考

基于ARCS動機(jī)設(shè)計模式的教學(xué)研究

把握開放之“度”,提升導(dǎo)入之“效”

淺談新理念下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計

走進(jìn)新課堂的幾點(diǎn)反思

轉(zhuǎn)構(gòu)高效課堂 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

提升自身素質(zhì) 獻(xiàn)身教改偉業(yè)

以人為本創(chuàng)特色教育 立足自身謀發(fā)展之路

注重品德課教學(xué),培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德習(xí)慣

新課程體系下德育的構(gòu)架

如何規(guī)范中小學(xué)校財務(wù)管理制度

合情 合理 合法

讓學(xué)生成為班級的主人

教師的愛是心理健康教育的最佳途徑

談新課程小學(xué)數(shù)學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的主動參與

新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語分層作業(yè)的布置與評價

第三屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩有感

試論語文課堂教學(xué)與課外閱讀的有機(jī)銜接

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動性

初中化學(xué)幾種常見離子的檢驗方法

對足球守門員撲點(diǎn)球的一點(diǎn)看法

只見其人 不見其文——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)反思

歷 論文QQ81995535 史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談全等三角形教學(xué)中的系統(tǒng)思想和方法

數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施

高中語文作文教學(xué)探究

構(gòu)建有效課堂的感悟和思考

關(guān)于信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合

在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中使用“積分”的探索

《觸摸春天》第二課時教學(xué)設(shè)計

找春天——隨堂習(xí)作

在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試

從“同課異構(gòu)”看小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性

演變靈活 神采飛揚(yáng)

巧用教具、學(xué)具學(xué)數(shù)學(xué)

提高四年級學(xué)生的計算能力初探

如何在古詩教學(xué)中凝練愛國教育

提高學(xué)生自學(xué)能力——在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的看書習(xí)慣

新課改中英語教學(xué)的有效性探究——芻議“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式

化學(xué)教學(xué)中的評價策略

怎樣提高小學(xué)生的閱讀能力

如何教孩子輕松快樂學(xué)拼音

談“五過程主體探索教學(xué)法”在文言文講讀課中的運(yùn)用

在語言教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)造性思維之管見

賦有生命化的課堂,是教者的追求

如何踐行高中英語新課改

談低年級閱讀教學(xué)中的情感體驗

抓好細(xì)節(jié)教育 奠基人格養(yǎng)成

“六齡童”數(shù)學(xué)學(xué)困生原因分析及對策

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維形式

在語文教學(xué)中如何塑造健康人格

中學(xué)語文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)想法

如何更好地理解與把握教材

淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用

電教媒體輔助教學(xué)在課堂中的運(yùn)用

運(yùn)用多媒體教學(xué)提高課堂教學(xué)效率

愛學(xué)生的藝術(shù)之我見

《內(nèi)蒙古教育》改版及征稿通知

全區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議召開

轉(zhuǎn)構(gòu)高效課堂促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

以人為本創(chuàng)特色教育立足自身謀發(fā)展之路

合情合理合法

只見其人不見其文——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)反思

歷論文QQ81995535 史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

演變靈活神采飛揚(yáng)

巧用教具、學(xué)具學(xué)數(shù)學(xué)

抓好細(xì)節(jié)教育奠基人格養(yǎng)成