337p日本大胆欧美,小男孩给小女孩看坤坤,毛茸茸的老人BBWWBBWW

青海教育

編輯出版：青海教育雜志編輯部
主辦：青海省教育廳
出版周期：月刊出版地：青海省西寧市
語種：中文　　ISSN：0529-3502

相關(guān)推薦

《中央音樂學院學報雜志》2015年03期

《初中生雜志》2015年23期

《初中生雜志》2013年22期

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2013年07

《青海教育雜志》2013年03期目錄

教育新聞
壯大主流思想輿論服務教育改革發(fā)展
青海省“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃中期評估方案
青海省教育廳關(guān)于嚴禁中小學在職教師從事有償家教的通告
校外教育的新視野——發(fā)揮家長的影響力
高海忠
管理有爭論,校長怎么辦
鮑玉湖
信息化教學環(huán)境下教師能力培養(yǎng)探究
呂軍莉
思想道德教育要生活化
馬明君
中職學生思想教育之我見
侯亞明
用愛滋潤以情感動
郭廣智
堅持科學地管理班級
李桂業(yè)
躬耕半生桃李芬芳——訪西寧市人大代表、虎臺小學校長郎三福
王英桂
創(chuàng)新教學理念提高教學質(zhì)量
陳冠芳
淺談中職學生應用文寫作能力的培養(yǎng)
申隆昌
聯(lián)想在《濟南的冬天》一文中的妙用
包國琛論文QQ81995535
語文教學中自主探究學習的策略
謝小鳳
讓語文課堂充滿活力
柳順利
培養(yǎng)農(nóng)村孩子寫“農(nóng)味”作文
賀周加
談談農(nóng)村學校的作文教學
席青平
用閱讀托起農(nóng)村孩子寫作的翅膀
張成順
寫作素材搜集芻議
嚴�；�
我的小學語文閱讀技巧觀
穆沁杉
語文課解讀文本的“三從四得”
尚群
關(guān)于小學口語交際課的幾點思考
王春瑛
淺談鄉(xiāng)土資源在課堂教學中的運用
鄒淑琴
如何在語文課堂上提高學生注意力
邵君
提高思想政治課教學趣味性五法
李金鳳
芻議中職學生音樂審美能力的培養(yǎng)
俞順賢
淺談美術(shù)教學中學生興趣的培養(yǎng)
張義芳
美術(shù)教學是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的佳徑
范云霞
中學英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展芻議
張成武
初中英語語法教學一得
劉蘭
淺談小學英語測試與命題
朱玉萍
中學數(shù)學課堂教學有效性研究
陳占彪
均值不等式教學體會
徐恩恒
圖表信息題淺析
李發(fā)紅
數(shù)學自主學習過程中教師的作用
張廣梅
小學數(shù)學“五四三”自主式學法研究
王玉紅
小學數(shù)學學習分化現(xiàn)象成因及對策
陳得福
數(shù)學課堂有效教學設計之我見
翁素輝
如何上好復習課
蔡琦婷
淺析北極地區(qū)海冰融化及其影響
趙有明
淺談學生合作學習習慣的培養(yǎng)
葉積德
了解學生永遠是教師最重要的必修課
張青海
評價是課堂教學涌動的血脈
包正花
圍繞農(nóng)村地方特色開展班級實踐活動
韓達利
讓幼兒成為游戲活動的主體
昂金措
提高課堂效率“三忌”
文全
信息技術(shù)課教學中存在的問題及建議
雷桂春
優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學的有效探索
梁秋燕
論大學生的信息素質(zhì)教育
賈永紅
高標定位創(chuàng)一流夯實基礎辦特色——西寧市周家泉小學“快樂學習、幸福

教育新聞

壯大主流思想輿論 服務教育改革發(fā)展

青海省“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃中期評估方案

青海省教育廳關(guān)于嚴禁中小學在職教師從事有償家教的通告

校外教育的新視野——發(fā)揮家長的影響力

管理有爭論,校長怎么辦

信息化教學環(huán)境下教師能力培養(yǎng)探究

思想道德教育要生活化

中職學生思想教育之我見

用愛滋潤 以情感動

堅持科學地管理班級

躬耕半生 桃李芬芳——訪西寧市人大代表、虎臺小學校長郎三福

創(chuàng)新教學理念 提高教學質(zhì)量

淺談中職學生應用文寫作能力的培養(yǎng)

聯(lián)想在《濟南的冬天》一文中的妙用

語文教學中自主探究學習的策略

讓語文課堂充滿活力

培養(yǎng)農(nóng)村孩子寫“農(nóng)味”作文

談談農(nóng)村學校的作文教學

用閱讀托起農(nóng)村孩子寫作的翅膀

寫作素材搜集芻議

我的小學語文閱讀技巧觀

語文課解讀文本的“三從四得”

關(guān)于小學口語交際課的幾點思考

淺談鄉(xiāng)土資源在課堂教學中的運用

如何在語文課堂上提高學生注意力

提高思想政治課教學趣味性五法

芻議中職學生音樂審美能力的培養(yǎng)

淺談美術(shù)教學中學生興趣的培養(yǎng)

美術(shù)教學是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的佳徑

中學英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展芻議

初中英語語法教學一得

淺談小學英語測試與命題

中學數(shù)學課堂教學有效性研究

均值不等式教學體會

圖表信息題淺析

數(shù)學自主學習過程中教師的作用

小學數(shù)學“五四三”自主式學法研究

小學數(shù)學學習分化現(xiàn)象成因及對策

數(shù)學課堂有效教學設計之我見

如何上好復習課

淺析北極地區(qū)海冰融化及其影響

淺談學生合作學習習慣的培養(yǎng)

了解學生永遠是教師最重要的必修課

評價是課堂教學涌動的血脈

圍繞農(nóng)村地方特色開展班級實踐活動

讓幼兒成為游戲活動的主體

提高課堂效率“三忌”

信息技術(shù)課教學中存在的問題及建議

優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學的有效探索

論大學生的信息素質(zhì)教育

高標定位創(chuàng)一流 夯實基礎辦特色——西寧市周家泉小學“快樂學習、幸福

壯大主流思想輿論服務教育改革發(fā)展

用愛滋潤以情感動

躬耕半生桃李芬芳——訪西寧市人大代表、虎臺小學校長郎三福

創(chuàng)新教學理念提高教學質(zhì)量

高標定位創(chuàng)一流夯實基礎辦特色——西寧市周家泉小學“快樂學習、幸福