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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《中國遠程教育雜志》1983年06期

《職業(yè)教育研究雜志》2004年01期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2011年04期

《中國成人教育雜志》2006年02期

《中國遠程教育雜志》1988年05期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2003年S1期

《中國教育信息化雜志》2011年21期

《教育與職業(yè)雜志》2007年07期

《職業(yè)教育研究雜志》2007年04期目錄

視野
家月朗;
廣東高職院校發(fā)展面臨的重大問題及對策
黎惠生;賴洪川;
求職
廣東省電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才供求現(xiàn)狀分析
涂用軍;王海峰;吳永;彭堅;
高職:應(yīng)對我國高等教育大眾化挑戰(zhàn)的必然選擇
李佑成;
對我國高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究
姚文俊;
引導(dǎo)西部地區(qū)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的研究
伍力;
我國農(nóng)民培訓(xùn)的制約因素與對策分析
肖歡;
從武岡職業(yè)中�？崔r(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略
岳朝暉;
西藏自治區(qū)曲水縣職業(yè)教育培訓(xùn)基地加大農(nóng)牧民子女技能培訓(xùn)
農(nóng)村遠程教育改革之我見——兼論高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)村遠程教育中的地位
岳柳;張云英;
高職院校:營銷理念與院校定位
其日格夫;
高職院校職業(yè)本位的專業(yè)文化建設(shè)初探
朱發(fā)仁;傅新民;
對高職教育發(fā)展深層次問題的思考
劉濤;
借鑒ISO9000管理理念提升高職專業(yè)建設(shè)水平
周哲民;
高職大學(xué)生應(yīng)對風格的調(diào)查研究
姚本先;何元慶;
職業(yè)教育成留學(xué)新寵
高職網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境探討
袁愛娥;
高職教育的兩難選擇與對策
吳彥;
高職教育:面向企業(yè)還是面向?qū)W生
朱世國;宮拼物;
加強中小企業(yè)信息化建設(shè) 探索高職計算機專業(yè)發(fā)展模式
馬戰(zhàn)寶;
校企合作構(gòu)建“雙證融通”的高職課程體系
蔣志強;
明確校企雙方職責實現(xiàn)高職產(chǎn)學(xué)合作教育最優(yōu)化
李芹;
高職校企合作的創(chuàng)新視角
雷久相;
高職院校商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)與改革的探討
梁志華;
有話職說
創(chuàng)新高職汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式
康國初;
財經(jīng)類高職院校設(shè)置審計實務(wù)專業(yè)的可行性研究
魏賢運;
對五年制高職教材建設(shè)的幾點思考
葉茂樟;
高職院校增強榮辱觀教育針對性的有效途徑
李國春;
高職院校在教學(xué)實踐中面臨的矛盾與對策
姜成建;
高職院校新生心理健康狀況的調(diào)查分析
崔吉芳;
高職電腦游戲設(shè)計人才培養(yǎng)目標的探討
張云苑;
高職動畫專業(yè)現(xiàn)狀及建設(shè)思路與對策
閆亞軍;施俊;
論點
逸公;
中職教育發(fā)展面臨的危機及其應(yīng)對策略
梁桂;
對職校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查研究
黃興龍;
關(guān)于新時期中等職業(yè)教育的思考
黃軍華;
淺談中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)的教育模式
王艷;
圍繞市場辦教育抓好培訓(xùn)促就業(yè)
熊正柱;鄭清國;雷釧;
高等職業(yè)技術(shù)教育與職場就業(yè)的“無縫對接”模式研究
吳煒;
實施學(xué)生助理制度的探索與思考
孫堯盈;鄭乾生;鄭笑微;
昭平縣積極實施“再就業(yè)培訓(xùn)陽光工程”
職業(yè)學(xué)校如何做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作
鄧玉科;宋春光;趙飛;
實踐發(fā)展性教師評價構(gòu)建和諧校園
馬成東;劉彥明;
高師院校強化師范專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的思考
劉國皇;
教師職業(yè)發(fā)展的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
安蓉;王梅;
班級團體就業(yè)指導(dǎo)對大學(xué)生就業(yè)能力影響的實驗
霍詠梅;
用多元智能理論指導(dǎo)職校學(xué)生生涯規(guī)劃
徐宏良;
團體咨詢在高職學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
張彩霞;
大案例教學(xué)法在《SQL Server數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
姚志良;
淺談機電專業(yè)FMS課程的開發(fā)
吳文龍;
初級會計電算化教學(xué)改革的探討
王則林;
淺談軟件開發(fā)項目式教學(xué)
周穎;
《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課教學(xué)方法的改進
郭錫泉;
“DPI”教學(xué)模式在《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用
郭建東;
高職《建筑材料》課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
吝杰;
化工檢測儀表教學(xué)改革中若干問題的探討
王軼卿;李麗娟;
《液壓與氣壓傳動》教學(xué)方法探討
別紅玲;張曉莉;
《機械制造工藝學(xué)》課程的教學(xué)探討
呂崇明;
《電話機原理與維修技術(shù)》教學(xué)方法的探討
鐘柱培;劉樹洪;
淺談高職烹飪專業(yè)的面塑制作與美
賀劍梅;
淺談《制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)
張群;
福建將積極引進臺灣職業(yè)教育培訓(xùn)資源
高職機械類專業(yè)《機械制造基礎(chǔ)》課程教改探討
陳知泰;童玉清;
生動形象:《語言學(xué)》教學(xué)的有效方法
楊立學(xué);許曉娟;
分步嘗試教學(xué)在“定軸輪系轉(zhuǎn)向”章節(jié)教學(xué)中的應(yīng)用
謝丹;
談職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士專業(yè)的跨學(xué)科招生
安秀芳;凌云;
實施“啟發(fā)式”教學(xué) 激活高職英語課堂
高清;
“彈性訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
宋梅梅;
從大學(xué)生就業(yè)所想到的
吳彥璐;劉進榮;梁佑靈;
高�！奥殬I(yè)教育主義”之我見
陳飛虎;
論高職院校藝術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng)
趙樂飛;
社會主義新農(nóng)村對高職“兩課”訴求的思考
林日英;
對職校生開設(shè)計算機選修課的幾點思考
黃招平;
職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)模式初探
黃果;
網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改進
朱永立;
高職院校學(xué)生英語寫作的自我評估和同學(xué)評估
甘麗華;
基于信息技術(shù)與課程整合的反思性規(guī)避
丁俊華;
“弗蘭德互動分析系統(tǒng)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳韜;周菁;溥江;王曉艷;
中職英語教學(xué)實施表現(xiàn)性評價的迫切性和可行性
滿方曉;
將情緒效能引入直觀課堂教學(xué)的實踐
騰曉蓉;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語語法模塊教學(xué)探析
潘平遠;
關(guān)于職業(yè)教育中英語教學(xué)改革的思考
黃薏;
職業(yè)高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙及對策
丁海秋;
職業(yè)院校傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的弊端與矯治
鄭玉杰;周游;
發(fā)揮課程作用促進心理健康
李日生;
對高職院校商務(wù)英語口語課堂的調(diào)查與分析
黃群;
淺析“兩課”案例教學(xué)的五個環(huán)節(jié)
李武英;
滲透情商培養(yǎng) 優(yōu)化政治課的教育功能
黃輝;
關(guān)于研究型課堂的教學(xué)機智
陸瑞華;
以成績評估為契機推進高職英語教學(xué)改革
吳素平;
高職物理實驗與理論課整合的嘗試
高海林;
淺論情感在高職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
龔梅;
中專英語教材中Warm-up,Listening和Speaking的
郭曉嵐;
電工電子實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)探索
郭家星;屈有安;
《市場營銷學(xué)》課間見習(xí)教學(xué)法探討
劉婕;
構(gòu)建高職院校國家級綜合電信實訓(xùn)基地的實踐
李振華;劉威;
電路仿真方法在實驗教學(xué)中的應(yīng)用
張英;
高職高�；ゎ愑袡C化學(xué)實驗課程改革初探
項東升;胥傳森;周秀芹;
關(guān)于中職計算機教學(xué)的探討
李浩軍;
化工原理實驗教學(xué)新模式探索
王玉玖;
醫(yī)用化學(xué)實驗綠色化的幾點嘗試
秦振華;
重慶:將推行職�！巴顺鰴C制”
會計模擬實驗教學(xué)的探討
時奎峰;
高職基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)之我見
楊洪;
管理文案撰寫:高職實訓(xùn)教學(xué)的重要形式
吳祝平;
動態(tài)
家月朗;
項目教學(xué)法在《中餐烹調(diào)》教學(xué)中的應(yīng)用
吳登軍;
高職圖書館新生教育的改革與實踐
王燕;
論文QQ81995535
關(guān)于職業(yè)學(xué)校實行學(xué)分制的重要性
趙裕青;
中職機械類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)初探
李亭亭;
團體咨詢在高職大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用
韓丹;
培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力提高《建筑制圖》教學(xué)效果
汪貴生;
法律課《正當防衛(wèi)》探究式課堂模式設(shè)計與思考
吳樂英;
培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)會計的興趣漫談
李克重;
啟發(fā)式教學(xué)在專業(yè)課教學(xué)中的實踐與探討
彭建新;
關(guān)于熱處理教學(xué)方法的研究
丁峰;
通過錯例剖析提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
褚元娟;
在培訓(xùn)教育中提高教學(xué)質(zhì)量的幾點措施
陳樹強;
淺談英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新思路
張紅麗;
自主創(chuàng)新教育在會計課中的探索和實踐
繆永平;
MATLAB在《機械控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
顧玉萍;石劍鋒;
淺談多媒體電化教學(xué)中的師生互動
唐勤文;
關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中MCAI的恰當使用
肖中文;
如何運用計算機及互聯(lián)網(wǎng)支持會計實踐教學(xué)
王則林;
多媒體課件中的文字文本設(shè)計
王穎;
英美綜合中學(xué)職業(yè)課程之比較
楊成青;
澳大利亞的新興工業(yè)發(fā)展與職業(yè)教育改革
樂曉蓉;
黃炎培的職業(yè)教育思想研究
嚴權(quán);丁小明;
關(guān)于開展第六次全國優(yōu)秀職教文章評選活動的通知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

視野

廣東高職院校發(fā)展面臨的重大問題及對策

求職

廣東省電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才供求現(xiàn)狀分析

高職:應(yīng)對我國高等教育大眾化挑戰(zhàn)的必然選擇

對我國高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究

引導(dǎo)西部地區(qū)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的研究

我國農(nóng)民培訓(xùn)的制約因素與對策分析

從武岡職業(yè)中�？崔r(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略

西藏自治區(qū)曲水縣職業(yè)教育培訓(xùn)基地加大農(nóng)牧民子女技能培訓(xùn)

農(nóng)村遠程教育改革之我見——兼論高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)村遠程教育中的地位

高職院校:營銷理念與院校定位

高職院校職業(yè)本位的專業(yè)文化建設(shè)初探

對高職教育發(fā)展深層次問題的思考

借鑒ISO9000管理理念 提升高職專業(yè)建設(shè)水平

高職大學(xué)生應(yīng)對風格的調(diào)查研究

職業(yè)教育成留學(xué)新寵

高職網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境探討

高職教育的兩難選擇與對策

高職教育:面向企業(yè)還是面向?qū)W生

加強中小企業(yè)信息化建設(shè) 探索高職計算機專業(yè)發(fā)展模式

校企合作 構(gòu)建“雙證融通”的高職課程體系

明確校企雙方職責 實現(xiàn)高職產(chǎn)學(xué)合作教育最優(yōu)化

高職校企合作的創(chuàng)新視角

高職院校商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)與改革的探討

有話職說

創(chuàng)新高職汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式

財經(jīng)類高職院校設(shè)置審計實務(wù)專業(yè)的可行性研究

對五年制高職教材建設(shè)的幾點思考

高職院校增強榮辱觀教育針對性的有效途徑

高職院校在教學(xué)實踐中面臨的矛盾與對策

高職院校新生心理健康狀況的調(diào)查分析

高職電腦游戲設(shè)計人才培養(yǎng)目標的探討

高職動畫專業(yè)現(xiàn)狀及建設(shè)思路與對策

論點

中職教育發(fā)展面臨的危機及其應(yīng)對策略

對職校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查研究

關(guān)于新時期中等職業(yè)教育的思考

淺談中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)的教育模式

圍繞市場辦教育 抓好培訓(xùn)促就業(yè)

高等職業(yè)技術(shù)教育與職場就業(yè)的“無縫對接”模式研究

實施學(xué)生助理制度的探索與思考

昭平縣積極實施“再就業(yè)培訓(xùn)陽光工程”

職業(yè)學(xué)校如何做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作

實踐發(fā)展性教師評價 構(gòu)建和諧校園

高師院校強化師范專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的思考

教師職業(yè)發(fā)展的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

班級團體就業(yè)指導(dǎo)對大學(xué)生就業(yè)能力影響的實驗

用多元智能理論指導(dǎo)職校學(xué)生生涯規(guī)劃

團體咨詢在高職學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用

大案例教學(xué)法在《SQL Server數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺談機電專業(yè)FMS課程的開發(fā)

初級會計電算化教學(xué)改革的探討

淺談軟件開發(fā)項目式教學(xué)

《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課教學(xué)方法的改進

“DPI”教學(xué)模式在《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用

高職《建筑材料》課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)

化工檢測儀表教學(xué)改革中若干問題的探討

《液壓與氣壓傳動》教學(xué)方法探討

《機械制造工藝學(xué)》課程的教學(xué)探討

《電話機原理與維修技術(shù)》教學(xué)方法的探討

淺談高職烹飪專業(yè)的面塑制作與美

淺談《制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)

福建將積極引進臺灣職業(yè)教育培訓(xùn)資源

高職機械類專業(yè)《機械制造基礎(chǔ)》課程教改探討

生動形象:《語言學(xué)》教學(xué)的有效方法

分步嘗試教學(xué)在“定軸輪系轉(zhuǎn)向”章節(jié)教學(xué)中的應(yīng)用

談職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士專業(yè)的跨學(xué)科招生

實施“啟發(fā)式”教學(xué) 激活高職英語課堂

“彈性訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

從大學(xué)生就業(yè)所想到的

高�！奥殬I(yè)教育主義”之我見

論高職院校藝術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng)

社會主義新農(nóng)村對高職“兩課”訴求的思考

對職校生開設(shè)計算機選修課的幾點思考

職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)模式初探

網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改進

高職院校學(xué)生英語寫作的自我評估和同學(xué)評估

基于信息技術(shù)與課程整合的反思性規(guī)避

“弗蘭德互動分析系統(tǒng)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

從武岡職業(yè)中�？崔r(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略

借鑒ISO9000管理理念提升高職專業(yè)建設(shè)水平

校企合作構(gòu)建“雙證融通”的高職課程體系

明確校企雙方職責實現(xiàn)高職產(chǎn)學(xué)合作教育最優(yōu)化

圍繞市場辦教育抓好培訓(xùn)促就業(yè)

實踐發(fā)展性教師評價構(gòu)建和諧校園

高�！奥殬I(yè)教育主義”之我見

發(fā)揮課程作用促進心理健康

以成績評估為契機推進高職英語教學(xué)改革

高職高�；ゎ愑袡C化學(xué)實驗課程改革初探

重慶:將推行職�！巴顺鰴C制”

培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力提高《建筑制圖》教學(xué)效果