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您現在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:時代教育在線投稿 時代教育發(fā)表電話
時代教育
時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181


《時代教育雜志》2013年14期目錄

  • 中職學校創(chuàng)新教育校本課程管理與評價

    胡林山

  • 中學數學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    張志敏 盧鈺松

  • 農村幼兒園“轉崗教師”國家級培訓的課程構建——以四川幼兒師專參與國培

    秦莉 李玲玲

  • 農村社區(qū)教育管理運行機制的思考

    陳敏

  • 遠程教育財經案例庫使用與質量監(jiān)控研究

    段慶華

  • 簡易標準化病人在《護理學基礎》實驗教學中的應用

    李沛霖 鄧翠珍 雷芬芳 鄧莉瑩

  • 我看主題教學

    丁楊

  • 東西方女性舞蹈與女性地位

    陳麗紅

  • 瑜伽與普拉提課程教學整合研究

    劉敏

  • 激發(fā)寫作興趣的教學思路

    楊紅軍

  • 淺談護生實習前進行安全意識培養(yǎng)的重要性

    聶曉婭

  • 高職高�！锻饪谱o理學》說課設計

    鄧夢秦

  • 基礎護理實驗室突發(fā)癔癥的處理

    覃小菊 李劍

  • 高職高專學生詞匯學習中的問題及對策探討

    曹娟

  • 構建高職藝術設計專業(yè)基礎課程體系依據

    鄭麗偉

  • 淺談對高職聲樂有效性教學的體會

    周紅

  • 淺談羽毛球教學的方法

    雷曉芳

  • 談動漫專業(yè)的校企合作

    牛波 芮紅

  • 小議微課

    楊輝

  • 淺談高職院校畢業(yè)設計實踐成果化

    王同浩

  • 生命教育理念下的高職體育教學思考

    楊紅琴

  • 高職教師頂崗鍛煉芻議

    劉磊

  • 論職業(yè)決策效能感對職業(yè)適應的影響

    施霞吉

  • 培養(yǎng)中職學生的數學學習興趣

    沈艷

  • 關于加強技校學生素質教育的分析

    牟春麗

  • 技校教師應具備的幾種能力素養(yǎng)分析

    代金鳳

  • “任務驅動”教學法在《汽車機械基礎》教學中的應用

    張占領

  • 淺析職業(yè)教育中的職業(yè)指導教育

    劉輝

  • 中職藥物制劑技術實訓課程的分析

    葉軍妹

  • 高職英語教學的創(chuàng)新與思考

    李捷

  • 淺談中職數學知識的記憶

    焦建利

  • 大專數學教學中存在的問題及其對策研究

    趙小琴

  • 高職市場營銷專業(yè)客戶關系管理課程教學改革的探索

    趙煒

  • 創(chuàng)新培養(yǎng)模式 強化交流鍛煉——一名來滇交流掛職干部的感受心得

    韓琳

  • 淺談中職會計專業(yè)課的創(chuàng)新教學方法

    李顯英

  • 讓中職學生更加陽光和自信——關于中職院校校園文化建設的思考

    方芳

  • 武功教學教案探索

    宋東坡

  • 職專生學習旅游地理困難的原因和對策

    黃流進

  • 轉變觀念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

    高鳳麗

  • 淺議邊防部隊權力運行中的監(jiān)督制約

    戴文婕

  • 怎樣提高護理專業(yè)健康評估教學效果

    付小容

  • 探究中職班主任管理中的“疏”與“堵”

    黎凱然

  • 關于學生管理制度化的思考

    趙鵬

  • 幼兒美術教育的缺陷及措施分析

    楊麗萍

  • 加強環(huán)保教學 提高中職學生環(huán)保意識

    王昱

  • 淺析新形勢下的技工學校體育教學存在的問題與探討

    賴勇

  • 數控車工專業(yè)實行一體化教學的探討

    羅迎春

  • 康有為“大同思想”對“建成小康社會”的幾點啟示

    韋宏倫

  • 淺談戲劇表演藝術涉及的若干關系

    李舒嫻

  • 中職政治課堂教學有效性分析

    賴全秀

  • 如何在課堂上進行創(chuàng)業(yè)教育

    武改朝

  • 新形勢下尋求中職教育的突破

    張愛祥

  • 新形勢下計算機人才培養(yǎng)面臨的困境淺析與對策探究

    陳景勝

  • 營造民主和諧教學氛圍 促進學生創(chuàng)新發(fā)展

    劉斌

  • 淺談中職語文教育中興趣的培養(yǎng)

    閆勤義

  • 衛(wèi)校生理學教學中學生心理素質培養(yǎng)的探討

    孫靜

  • 主動適應市場需求 培養(yǎng)新型技術人才——技工院校“產教結合”之我見

    董俊鋒

  • 注重情緒調動,上“活”會計課

    郭曉香

  • 論職校如何在數控技能大賽中脫穎而出

    林秀朋

  • 用任務驅動法改進中職電工的教學

    劉德賢

  • 網絡環(huán)境下小組項目協(xié)作學習模式的建構與實驗

    劉峰

  • 中專學校語文課程教學方式改革探討

    張宇

  • 職業(yè)學校學生健康行為相關研究與解決方法

    種穎

  • 淺談如何培養(yǎng)中職學生的自主學習能力

    朱永海

  • 淺談中職學校水產專業(yè)學生教學實習管理

    許瑾 田盛秀

  • 淺析香港職業(yè)教育的特色及啟示

    易記平

  • 第三方參與的人才培養(yǎng)質量評價機制實踐探索

    葉緒娟

  • 中職《房地產估價操作實務》課程教學研究

    詹鋒

  • 省級非物質文化遺產——紅原民族馬術項目的保護與傳承

    陳春美

  • 關于職業(yè)學校發(fā)展建設中青年教師專業(yè)成長的思考

    宋濤 姚志恩 司杰

  • 基于“職業(yè)能力”評價體系的構建與探索

    溫立全

  • 中職學校開展陽光體育運動對策

    卓偉文

  • 中職英語與專業(yè)整合背景下的項目教學法

    張桂香

  • 淺論技校學生數學應用能力的培養(yǎng)

    孫惠民

  • 淺談職高語文對話式教學

    黃海雁

  • 踐行理實一體化教學,培養(yǎng)技能型會計人才

    沈冬英

  • 關于對加強職教學生“關鍵能力”培養(yǎng)的思考

    劉艷英

  • 試析機械基礎教學中存在的問題及其對策

    倪燕萍

  • 淺議話題作文的語言藝術

    張明貞

  • 基于工學結合條件下的《機械基礎》教學

    鐘少佳

  • 論中職校學前專業(yè)鋼琴教學有效性的提高

    朱紅英

  • 中職心理健康教育與職業(yè)生涯教育協(xié)同模式的探索

    馮薇

  • 中職英語聽說課型建模研究

    史蓮芬

  • 高中數學教學中培養(yǎng)學生提問能力的方法

    任慶軍

  • 淺析“教給學生一生有用的東西”

    梁莉萍

  • 融心理健康教育于留守兒童英語教學

    孫亞娟

  • 淺談英語學習的習慣和英語學習的感覺

    李建蘭

  • 中專學校漢語教學中存在的一些問題及改善措施

    阿衣努爾·吐爾地

  • 中職英語課堂的有效導入

    鄧容

  • 任務教學法與典型零件的結合

    龍燕

  • 中職數學“和諧課堂”教學法的實踐與體會

    張維部

  • 淺談高考古典詩歌鑒賞題答題模式在詩歌教學中的講授

    金芝伶

  • 淺談高中班主任的班級管理藝術

    武建軍

  • 高中體育教學中的安全問題探究

    王星

  • 新課程背景下高中美術課堂有效教學

    錢彥君

  • 合成課程視角下的高中信息技術課程教學策略

    陳怡韶

  • 試論高中地理教學中人文精神的構建與作用——以高中地理必修二地理教學為

    曾仕文

  • 新課程背景下高中生物高效課堂的教學策略探析

    尚俊民

  • 新時期高中信息技術與各學科整合的探索

    鄧邦洪

  • 高中體育課程教學模式創(chuàng)新探討

    黃國軍

  • 對如何提高學生材料題解答能力的觀察與思考

    劉康妍

  • 新課程教學中高中化學實驗設計

    段享賢

  • 多媒體在高中英語教學中的應用探微

    肖嵋

  • 研究性學習在高中英語教學中的實施分析

    陳玉梅

  • 如何構建高中數學高效課堂

    賈莉

  • 高中物理探究性實踐教學淺談

    林勇

  • 淺析運用故事教學提高中學生英語能力

    李艷姿

  • 新課程改革中信息技術教材設計的創(chuàng)新性研究

    王永剛

  • 學生個體差異在社會學科教學上的問題研究

    朱先莉

  • 淺談中學思想品德課提問的有效性

    黃現軍

  • 語文課堂中的教與學

    張加燕

  • 淺談通俗事例在歷史教學中的運用

    朱紅

  • 關于信息技術促進教學方法創(chuàng)新的思考

    趙偉

  • 愛生如子譜師德 廉潔從教樹師風——讀《中小學教師廉潔從教讀本》有感

    周黎

  • 作文教學改進的策略研究

    柯勇

  • 班級學習小組建設和使用對“學困生”心理的正影響

    許雅蘭

  • 陽光體育下學生錯誤身體姿態(tài)成因及對策

    孫鵬

  • 班主任在陽光體育活動中的重要性研究與分析

    林剛

  • 中學教學管理中存在的問題及解決措施

    馬志杰

  • 坐穩(wěn)半壁江山——新材料作文離題風險的有效規(guī)避

    林麗芬

  • 淺談交互式電子白板在課堂教學中的應用

    莫順天

  • 淺論中學生的語文素養(yǎng)

    羅璐

  • 班主任工作經驗總結

    劉瑛

  • 論“春風化雨,潤物無聲”的班主任管理藝術

    李霞

  • 新課程理念下信息技術教學的革新論

    張玉根

  • 淺談合作性教學在英語閱讀教學中的運用

    盧建丞

  • 農村中學物理實驗教學現狀與思考

    趙承勇

  • 淺談農村中學英語口語教學的問題及對策

    葉文青

  • 在英語教學中實踐陶行知思想

    戴衛(wèi)紅

  • 淺析化學實驗教學中學生體驗快樂的策略

    高鑫

  • 校本作業(yè)——教學好幫手

    孫秀燕

  • 談中學物理教學中探究性學習的應用

    吳玉華

  • 創(chuàng)新教學設計 培養(yǎng)探究能力——談“閉合電路歐姆定律”教學設計與反思

    陳昱英

  • 教師的天職——奉獻

    張月炎

  • 以教材為思維訓練依據,組織數學教學

    張月蘭

  • 激發(fā)數學學習興趣,創(chuàng)設有效小組教學——數學課堂小組教學有效性研究

    王潔

  • 如何用“四六步驟法”指導學生解題

    李旭瑩

  • 淺談如何養(yǎng)成農村學生良好的英語學習習慣

    何興

  • 談現代媒體教學

    艾治民

  • 讓每個學生都抬起頭來走路

    鄧曉芳

  • 抓“活”,抓“實”,提高英語課堂教學質量

    顧莉萍

  • 三式小結編用淺析

    劉志迪

  • 物理教學中的美育初探

    姚廣英

  • 試析聲樂教學中的呼吸訓練

    鄒麗玉

  • 評判性閱讀教學的基本環(huán)節(jié)

    趙曉琴

  • 語文教學要牢固樹立五種觀念

    郭金麗

  • 淺談初中思想品德課教學資料收集的技巧

    魏盛寶

  • 初中數學小組合作模式中存在的問題與對策研究

    岳長春

  • 淺議初中歷史課堂上問題教學的有效開展

    鄒曉鳳

  • 談注重初中英語教學中的聽與說教學

    馮道靜

  • 培養(yǎng)道德情操 提高審美情趣——談初中語文教學中如何滲透審美教育

    付國安

  • 初級中學體育課學生合作意識的培養(yǎng)

    賈彬

  • 初中音樂教學中項目教學法的應用

    向世艷

  • 以案例為依托的初中思想政治教學

    葉江勇

  • 農村初中英語教學應注重學習策略的培養(yǎng)

    黃冰

  • 任務促進進步——談仁愛版初中英語的任務教學法

    李成志

  • 初中語文課堂教學如何進行有效提問

    王穎慧

  • 初中數學閱讀理解題解答技巧淺談

    王治鴻

  • 農村初中物理教學資源現狀的調查與思考

    林佳濱

  • 簡論初中思想品德課對學生能力的培養(yǎng)

    曹均平

  • 初中化學新教材教學中應注意的幾個問題

    王興盛

  • 目標導學在初中思品課堂教學中的嘗試

    楊遠鵬

  • 初中思想品德課“生活化”的教學探索

    朱建林

  • 淺析在初中物理教學中思維能力培養(yǎng)的策略

    黃國華

  • 淺談初中化學教學中問題情境的創(chuàng)設

    符瀟予

  • 處理好三維關系,讓班級管理協(xié)調有效

    童雅

  • 淺談新課標背景下的小學語文作業(yè)設計

    周萍萍

  • 特殊教育教師應如何培養(yǎng)學生的自律

    湯喻蕾

  • 以課程建設為引擎,推進學校特色建設

    王捷

  • 分層教學在小學英語中的應用

    陳婭娟

  • 如何寫好作文

    劉莉

  • 淺談如何激發(fā)學生學習音樂的興趣

    王佳

  • 淺談小學數學反思能力的培養(yǎng)

    王霞

  • 優(yōu)化課堂,提高小學語文教學效率

    余桂仙

  • “我的舞臺我做主”——課堂教學篇

    南紅花

  • 以人為本模式下的班級管理分析

    鮑雨竹

  • 淺談如何在寫作中活用生活素材

    賴燕媚

  • 教師的三位“助手”——微笑、眼神、掌聲

    馬登燕

  • 規(guī)范使用語言文字 提升高年級學生寫作能力

    薛莉莉

  • 小學語文課堂中的質疑與解疑

    朱世林

  • 小學一年級識字教學的有效性

    趙文

  • 運用信息技術,提升小學數學教學有效性

    洪雅蓉

  • 如何做好小學數學學困生的轉化工作

    錢士新

  • 淺談快樂的課堂氛圍從何而來

    王鵬

  • 基于聾校學生心理與生理特點的計算機教學分析

    謝磊

  • 特殊學校語文教學生活化的嘗試

    鐘雙鳳

  • 試分析小學數學估算的有效教學

    趙昕華

  • 心靈的洗禮

    萬曉紅

  • 淺談小學生寫作能力的提高

    陶春鳳

  • 培養(yǎng)學生自信心點滴談

    唐曉曄

  • 小學低年級數學課堂中解決實際問題的探究

    馬菊香

  • 淺談“對話式”小學語文閱讀

    林培春

  • 淺談小學語文教學中情景教學的運用

    李英

  • 如何抓好小學生的養(yǎng)成教育

    李景蓮

  • 以學科指導組為載體,構建小學英語片區(qū)教研共同體

    黃碧慧

  • 小學數學教學應注重邏輯思維能力的培養(yǎng)

    郝艷萍

  • 《小數乘小數》教學設計

    郭建湘

  • 在閱讀教學中彰顯個性的光輝——淺談閱讀教學和個性發(fā)展

    甘義倫

  • 讓學生在開放中自主學習

    陳麗平

  • 情境教學法對于小學數學閱讀的運用

    蔡翠芳

  • 讓學校行走在“文化大道”上

    石炳榮

  • 閱讀教學中如何落實好“四促”

    阿新英爾

  • 讓德育之花開滿小學音樂課堂

    焦玲

  • 訓練解題思路 培養(yǎng)思維品質

    吳振金

  • 淺論小學信息技術教學的“雙驅動”

    張明明

  • 小學游泳安全教育課程開設的可行性研究

    馬嘉宇

  • 語文課堂教學中的提問藝術

    張文文

  • 更新教學理念,轉變學習方式

    程俊則

  • 淺談“四步自學法”在小學數學 論文QQ81995535 教學中的運用

    劉平

  • “學困生”轉化之我見

    巴圖特古斯

  • 在種植活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力

    周巧亞

  • 園本培訓的創(chuàng)新實踐

    雷周英

  • 在幼兒階段開展傳統(tǒng)蒙學經典誦讀的必要性

    史開永

  • 當前學前教育面臨的突出問題及解決對策探析

    趙琦

  • 重視幼兒環(huán)境創(chuàng)設,提高幼兒教育質量

    師滿玲

  • 蒙氏教育在聽障兒童個別化訓練中的可行性

    宋雪菲 楊玉吉 秦亞麗 曾文晶

  • 信息技術在幼兒社會教學中的運用

    吳玉琴

  • 在種植活動中培養(yǎng)幼兒質疑精神的研究

    劉紅

  • 試談如何培養(yǎng)幼兒的抗挫能力

    徐澤俠

  • 奧爾夫理念下的大班兒歌節(jié)奏打擊教學策略初探

    邵滟茹

  • 淺談幼兒理財教育的家庭培養(yǎng)

    劉欣

  • 關于我園開展幼兒英語教學的探索與思考

    王麗文

  • 強化幼兒閱讀能力培養(yǎng),提升幼兒閱讀能力

    李海艷

  • 作者投稿須知

  • 《時代教育》教育教學論文征稿

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