《初中數(shù)學教與學雜志》2015年12期目錄
文化視域下的初中數(shù)學教學策略
邵 論文QQ81995535 艷對課堂前測的實踐與認識
侯自玲“一思、二問、三悟”教法探究
肖德瑞概念教學要把握好“度”
徐燕吉 周進榮幾何教學要重視“模型”的提煉和運用——一道中考題引起的思考
湯久妹 曹亦祥《三角形內角和定理》教學設計
張祥麟精心設計教學 追求高效課堂——《直線與圓的位置關系(1)》教學設計
宗正麗讓課堂“意外”迸出智慧的火花
李慧問題引領 自主建構——《圓(1)》的教學設計與反思
徐敏一道中考題的命制過程及教學反思
楊雪華談談數(shù)學口訣的適度應用——以“正方體的展開與折疊”為例
孫旋易錯題的成因分析及教學策略
吳樂威從一道常見題的探究到一個定理的發(fā)現(xiàn)
蔡衛(wèi)兵探究一題多解 凸顯思維過程——一道填空題的解法探究
何華軍再探三角形三邊平方之間的關系
唐紅莉一題多變 發(fā)散思維
匡桔運
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