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檢驗醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：檢驗醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：溫州醫(yī)學(xué)院;全國高等醫(yī)學(xué)教育常會醫(yī)學(xué)檢驗教育分會;中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：季刊出版地：浙江省溫州市
語種：中文　　ISSN：

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《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2010年06期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年30期

《中國成人教育雜志》1994年11期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2009年S1期

《檢驗醫(yī)學(xué)教育雜志》2000年01期目錄

借“211”東風(fēng) 迎接21世紀挑戰(zhàn)
加強質(zhì)量管理提高辦學(xué)效益
周光平;
淺談高校素質(zhì)教育
曹澤錦;
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)應(yīng)走醫(yī)、教、研相結(jié)合的發(fā)展道路
王少海;鄒光楣;
會員單位1998～1999學(xué)年中專招生情況
貫徹醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標,培養(yǎng)跨世紀醫(yī)學(xué)檢驗人才
鄭貴;張卓然;張耀錚;
對醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科生教育的幾點思考
王玫;
臨床生物化學(xué)自動化分析教程探討
黃俊軍;周新;賀小玲;胡漢寧;
如何講解臨床化學(xué)的參考值
羅侃;崔有宏;
加強中專醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)教育提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)
崔勇;趙淑云;張永正;
關(guān)于修訂全國高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)英語的意見和建議
顧可梁;宋小平;
使用《分析化學(xué)》新教材的體會
劉宇;
臨床基礎(chǔ)檢驗教學(xué)的幾點教改設(shè)想
王利青;劉體全;劉寶文;
運用顯微鏡攝像進行血液學(xué)形態(tài)教學(xué)
李招權(quán);潘靜;
血液學(xué)細胞形態(tài)教學(xué)改革及初步效果
彌艾莉;劉錦琳;彭黎明;
搞好“血液學(xué)及血液學(xué)檢驗”形態(tài)教學(xué)的體會和做法
劉寶文;王利青;劉體全;王沛;
滴定分析法教學(xué)的一點體會
任建敏;
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專科實驗教學(xué)的幾點體會
張國軍;何立;
應(yīng)重視化學(xué)實驗規(guī)則教學(xué)
綦旭良;李娟;
《免疫學(xué)及檢驗技術(shù)》在成人檢驗�？浦械慕膛c學(xué)
李波;許露菲;
中等醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的設(shè)想
賈佑華;
《血液學(xué)與血液學(xué)檢驗》實驗技能考核方法初探
王霄霞;王明山;譚映霞;潘智勇;
生物化學(xué)檢驗技術(shù)實驗考核評分探討
王建樹;楊柳莊;
《免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗》“三維教學(xué)模式”的探索與實踐
何東茍;陳順存;廖偉嬌;徐霞;王慧;陳盛強;陳柏銘;
淺談辯證法在“生物氧化”教學(xué)中的應(yīng)用
張玲;孫樹秦;
歸納法在《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)中的運用
肖立英;房霞;
多媒體在形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉運來;李澤桂;
檢驗醫(yī)學(xué)教學(xué)多媒體的制作及應(yīng)用
李超;
運用多種教學(xué)媒體教好細胞形態(tài)學(xué)
李杰;于遠臣;
檢驗本科生實習(xí)教學(xué)中科研思維與能力的培養(yǎng)
蔣天倫;
醫(yī)學(xué)檢驗本科生實習(xí)帶教探討
陶志華;陳曉東;袁謙;林向陽;陸永綏;
如何解決醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生實習(xí)中的幾個問題
駱方軍;

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加強質(zhì)量管理 提高辦學(xué)效益

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醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)應(yīng)走醫(yī)、教、研相結(jié)合的發(fā)展道路

會員單位1998～1999學(xué)年中專招生情況

貫徹醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標,培養(yǎng)跨世紀醫(yī)學(xué)檢驗人才

對醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科生教育的幾點思考

臨床生物化學(xué)自動化分析教程探討

如何講解臨床化學(xué)的參考值

加強中專醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)教育 提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

關(guān)于修訂全國高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)英語的意見和建議

使用《分析化學(xué)》新教材的體會

臨床基礎(chǔ)檢驗教學(xué)的幾點教改設(shè)想

運用顯微鏡攝像進行血液學(xué)形態(tài)教學(xué)

血液學(xué)細胞形態(tài)教學(xué)改革及初步效果

搞好“血液學(xué)及血液學(xué)檢驗”形態(tài)教學(xué)的體會和做法

滴定分析法教學(xué)的一點體會

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專科實驗教學(xué)的幾點體會

應(yīng)重視化學(xué)實驗規(guī)則教學(xué)

《免疫學(xué)及檢驗技術(shù)》在成人檢驗�？浦械慕膛c學(xué)

中等醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的設(shè)想

《血液學(xué)與血液學(xué)檢驗》實驗技能考核方法初探

生物化學(xué)檢驗技術(shù)實驗考核評分探討

《免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗》“三維教學(xué)模式”的探索與實踐

淺談辯證法在“生物氧化”教學(xué)中的應(yīng)用

歸納法在《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)中的運用

多媒體在形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

檢驗醫(yī)學(xué)教學(xué)多媒體的制作及應(yīng)用

運用多種教學(xué)媒體 教好細胞形態(tài)學(xué)

檢驗本科生實習(xí)教學(xué)中科研思維與能力的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)檢驗本科生實習(xí)帶教探討

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加強質(zhì)量管理提高辦學(xué)效益

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)應(yīng)走醫(yī)、教、研相結(jié)合的發(fā)展道路

加強中專醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)教育提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

《免疫學(xué)及檢驗技術(shù)》在成人檢驗�？浦械慕膛c學(xué)

運用多種教學(xué)媒體教好細胞形態(tài)學(xué)