日韩AV中文在线播放,少妇高潮喷水惨叫一区,九七电影院97网手机版不用下载

林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

相關(guān)推薦

《成才與就業(yè)雜志》2010年06期

《成才與就業(yè)雜志》2014年07期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1964年04期

《心理與健康雜志》2004年09期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《心理與行為研究雜志》2006年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》1997年01期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年08期

《信息化建設(shè)雜志》2008年09期

《職教論壇雜志》2012年31期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2007年01期目錄

高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中若干問題的再探討
張化疆;
和諧·發(fā)展——新年寄語(yǔ)
夏尚民;
解決教學(xué)價(jià)值觀念沖突的方法論原則
張欣;李長(zhǎng)吉;
尋求素質(zhì)教育的突破
葛燕燕;
線性規(guī)劃教學(xué)改革與探索
展丙軍;王繼革;
靜電場(chǎng)描繪的研究
張開明;
在信息化環(huán)境教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
齊潤(rùn)雨;
面向?qū)ο蟮膽?yīng)用服務(wù)層設(shè)計(jì)
林立;張慶林;
注重?cái)?shù)學(xué)思想方法教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
趙萍;
淺談如何克服高職學(xué)生學(xué)習(xí)中的抵觸情緒
徐國(guó)柱;
關(guān)于高校學(xué)分制理論的幾點(diǎn)思考
孫桂華;
我校學(xué)生評(píng)教工作長(zhǎng)抓不懈顯成效
韋仲烈;
高校后勤管理隊(duì)伍建設(shè)簡(jiǎn)析
孫美娟;
校本培訓(xùn):教師成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)
趙巖松;
校園文化與研究型教師
王丹;
論茅盾現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作中的特色與偏差
鄭茜;
談《孔乙己》的藝術(shù)技巧
曹志輝;
《金瓶梅》中的數(shù)字
汪凱瓊;
《印度之行》中阿黛拉·奎斯特的“發(fā)現(xiàn)”
張文明;
少兒讀書活動(dòng)初探
吳蘭英;
幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
李淑蘭;
對(duì)高職院校學(xué)生心理壓力的分析與思考
李娟;
突發(fā)事件心理承受能力的影響因素
吳占東;
關(guān)于青少年網(wǎng)癮的社會(huì)學(xué)思考
呼勤;
教師要成為學(xué)生心理品質(zhì)的塑造者和雕塑家
李慧梅;
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
李桂玲;
中國(guó)古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
邱玉民;楊蘊(yùn)彤;
形成語(yǔ)文素養(yǎng)應(yīng)做到四個(gè)“突出”
王國(guó)富;
如何激發(fā)學(xué)生的寫作欲望
孫琳;
讓小學(xué)生自由作文
王翠花;
試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
高廣芹;
建立健全與和諧社會(huì)相適應(yīng)的利益協(xié)調(diào)機(jī)制
高原麗;
結(jié)合高職院校思想政治課教學(xué) 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育
高金華;
俄羅斯憲法法院制度初探
鄧立強(qiáng);
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)法制教育體系提高青少年法律意識(shí)
徐秀鳳;
談大學(xué)的環(huán)境德育教育
朱秋穎;祝世海;李齊;
地理思維特性及其對(duì)當(dāng)前地理教育改革的啟示
王照雙;
尋求歷史教學(xué)的切入點(diǎn) 弘揚(yáng)民族精神
胡繼英;
東西方思維方式的差異與翻譯研究
馮意心;
教學(xué)與教書育人
趙巖波;
高校外語(yǔ)教學(xué)與思考
趙雪梅;
在英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
胡曉憎;
初中英語(yǔ)與素質(zhì)教育
劉肖霞;
第二語(yǔ)言習(xí)得理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)的作用和影響
趙巍;
英語(yǔ)歧義現(xiàn)象及英語(yǔ)教學(xué)
楊傳鳴;
高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的問題及對(duì)策
李向秋;
新課改英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)差生工作的點(diǎn)滴分析
劉杰;
從語(yǔ)境關(guān)系順應(yīng)理論看附加疑問句的語(yǔ)用功能
王笑菊;
俄語(yǔ)教學(xué)與詞語(yǔ)文化——俄漢顏色詞語(yǔ)及象征意義之差異
吳亞男;
淺析中美高中物理教育
王百升;李海波;
專業(yè)理論課教學(xué)方法初探
左復(fù);
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革芻議
孔凡倫;
現(xiàn)代壁飾的構(gòu)成理念及其特點(diǎn)
郭洪權(quán);
淺談美術(shù)中的再現(xiàn)、表現(xiàn)與抽象
騰麗君;
服裝設(shè)計(jì)教學(xué)與審美思維能力培養(yǎng)
柏昕;
健身操教練員的專業(yè)素質(zhì)探析
侯崢嶸;
人學(xué)視野下的人本體育觀研究
蘇苗;
淺析高校圖書館數(shù)字化建設(shè)
石玉堅(jiān);王英杰;
試論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館
鐘杰;
黨校圖書館館員綜合服務(wù)能力初探
紀(jì)詠梅;
紅松母樹林經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)的探討
尉立銘;王興國(guó);董觀巖;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中若干問題的再探討

和諧·發(fā)展——新年寄語(yǔ)

解決教學(xué)價(jià)值觀念沖突的方法論原則

尋求素質(zhì)教育的突破

線性規(guī)劃教學(xué)改革與探索

靜電場(chǎng)描繪的研究

在信息化環(huán)境教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

面向?qū)ο蟮膽?yīng)用服務(wù)層設(shè)計(jì)

注重?cái)?shù)學(xué)思想方法教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

淺談如何克服高職學(xué)生學(xué)習(xí)中的抵觸情緒

關(guān)于高校學(xué)分制理論的幾點(diǎn)思考

我校學(xué)生評(píng)教工作長(zhǎng)抓不懈顯成效

高校后勤管理隊(duì)伍建設(shè)簡(jiǎn)析

校本培訓(xùn):教師成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)

校園文化與研究型教師

論茅盾現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作中的特色與偏差

談《孔乙己》的藝術(shù)技巧

《金瓶梅》中的數(shù)字

《印度之行》中阿黛拉·奎斯特的“發(fā)現(xiàn)”

少兒讀書活動(dòng)初探

幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

對(duì)高職院校學(xué)生心理壓力的分析與思考

突發(fā)事件心理承受能力的影響因素

關(guān)于青少年網(wǎng)癮的社會(huì)學(xué)思考

教師要成為學(xué)生心理品質(zhì)的塑造者和雕塑家

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

中國(guó)古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

形成語(yǔ)文素養(yǎng)應(yīng)做到四個(gè)“突出”

如何激發(fā)學(xué)生的寫作欲望

讓小學(xué)生自由作文

試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

建立健全與和諧社會(huì)相適應(yīng)的利益協(xié)調(diào)機(jī)制

結(jié)合高職院校思想政治課教學(xué) 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育

俄羅斯憲法法院制度初探

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)法制教育體系 提高青少年法律意識(shí)

談大學(xué)的環(huán)境德育教育

地理思維特性及其對(duì)當(dāng)前地理教育改革的啟示

尋求歷史教學(xué)的切入點(diǎn) 弘揚(yáng)民族精神

東西方思維方式的差異與翻譯研究

教學(xué)與教書育人

高校外語(yǔ)教學(xué)與思考

在英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素

初中英語(yǔ)與素質(zhì)教育

第二語(yǔ)言習(xí)得理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)的作用和影響

英語(yǔ)歧義現(xiàn)象及英語(yǔ)教學(xué)

高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的問題及對(duì)策

新課改英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)差生工作的點(diǎn)滴分析

從語(yǔ)境關(guān)系順應(yīng)理論看附加疑問句的語(yǔ)用功能

俄語(yǔ)教學(xué)與詞語(yǔ)文化——俄漢顏色詞語(yǔ)及象征意義之差異

淺析中美高中物理教育

專業(yè)理論課教學(xué)方法初探

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革芻議

現(xiàn)代壁飾的構(gòu)成理念及其特點(diǎn)

淺談美術(shù)中的再現(xiàn)、表現(xiàn)與抽象

服裝設(shè)計(jì)教學(xué)與審美思維能力培養(yǎng)

健身操教練員的專業(yè)素質(zhì)探析

人學(xué)視野下的人本體育觀研究

淺析高校圖書館數(shù)字化建設(shè)

試論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館

黨校圖書館館員綜合服務(wù)能力初探

紅松母樹林經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)的探討

中國(guó)古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)法制教育體系提高青少年法律意識(shí)