網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:教學月刊小學版(語文)在線投稿 教學月刊小學版(語文)發(fā)表電話
教學月刊小學版(語文)
教學月刊小學版(語文)

編輯出版：教學月刊小學版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X


《教學月刊小學版(語文)雜志》2015年06期目錄

  • 沈從文先生教作文的啟示

    徐如松

  • 越派語文:打造現(xiàn)代的“師爺課堂”

    周一貫

  • 為興趣而習作——構建兒童習作興趣的動力系統(tǒng)

    許珂

  • 指向習作知識:習作教學的應然之道

    傅登順

  • 攻克“寫什么”,讓寫作走向敞亮那方

    高杰

  • 習作教學中“交際功能”缺失現(xiàn)象淺析及對策初探

    陳榮

  • 兒童習作“交際語境”的歸位

    余曉瑋

  • 讓教材習作訓練內(nèi)容“軟著陸”

    史冬琴

  • 貼著課文學作文——《清明上河圖》教學設計

    郭紅

  • 在朗讀中“感受形象” 在說書中“品味神韻”——《“鳳辣子”初見林黛

    金閩東 呂綠揚

  • 以文帶本 巧妙點燈——以王文麗《冬陽·童年·駱駝隊》教學為例

    張書獻

  • 從學習表達的視野定位段落教學

    勞麗濃

  • 說理文如何教說理——以《滴水穿石的啟示》教學為例

    蔣成云

  • 在閱讀教學中如何實現(xiàn)“變教為學”

    杜永全

  • 構建“文本閱讀”與“課外閱讀”的閱讀鏈

    徐美勤

  • 基于“以學定教,差異發(fā)展”理念的教學探索

    翁靜芳

  • 潛心閱讀 讓言語表達落地生根

    黃萍 論文QQ81995535 

  • 作業(yè)訂正中的“百度”

    王宏芳

  • 低年級讀寫結(jié)合六步教學法

    柯仕兵

  • 作文課有效講評策略探尋

    王建平

  • 愛上閱讀從兒童詩開始

    張科芳

  • 聚焦民俗風情 豐盈習作素材

    張燕芬

  • 賞識評價——搭建學生習作自信的平臺

    馮榮華
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證