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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897

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《高中數(shù)理化雜志》2011年01期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2013年10期

《海外英語雜志》2015年12期

《中華少年雜志》2015年18期

《山東教育雜志》2014年27期目錄

讓教育回歸本真——濟(jì)南匯才學(xué)校綠色教育打造紀(jì)實(shí)
盧華清
教師是一盞什么燈
劉敏
聲明
善仁中和誠正博雅——蒙陰一中立德育人之道
徐潔
教育要有一顆慧心——“瓦拉赫效應(yīng)”的啟示
鄭艷張立梅
打開“權(quán)力鎖”,釋放“原生態(tài)”
王艷
禁止?jié)菜?/h3>李安亮
給教師更大的自由空間
丁風(fēng)華
給點(diǎn)陽光就燦爛
孫紅巖
交,還是不交
李翠
走進(jìn)孩子的心靈
李杰
寫作教學(xué)的八組辯證關(guān)系
李波
構(gòu)建綠色詩意課堂芻議
楊翠
高考改革新形勢下對(duì)英語教學(xué)的再思考
徐麗莉
欲投人處宿,隔水問樵夫——古詩文教學(xué)“打通”方法略論
張亞平
整體感知,從題目開始
王愛民
中學(xué)英語寫作中存在的問題及解決措施
許傳優(yōu)
如何打造精細(xì)化的英語集體備課
周靖雅
論高中英語課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性
劉向榮
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)過程
李樹臣
“利用軸對(duì)稱解決最短距離問題”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)及評(píng)析
陳明芳趙培明李強(qiáng)
淺談高職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型
戴興波
我對(duì)初中數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
劉景軍
淺析利用三角函數(shù)求物理過程的極值
王林孫萍
讓物理課堂閃耀史學(xué)光芒
李輝
淺談生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
房志堅(jiān) 劉秀芬
淺談在初中生物教學(xué)中滲透“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)
何永祥
讓預(yù)習(xí)有效促進(jìn)高效課堂
董斌
讓詩情浸潤地理課堂
劉樹芝
注重基礎(chǔ) 強(qiáng)化語境突出語篇強(qiáng)調(diào)應(yīng)用——2014年普通高等學(xué)
徐漢東
初中文言文閱讀教學(xué)的三個(gè)“切入”
王興金于世欣
如何用例證法寫好議論文
趙增加
音樂教學(xué)中強(qiáng)化心理素質(zhì)的幾點(diǎn)做法
王韻
兒時(shí)的“跳高架”
齊洪波
捕知了龜者
葉遠(yuǎn)存
論文QQ81995535
俯身感悟
劉偉
母愛今夜無眠
段雨波
酒啊,酒
周西峰
面條
許傳江
山居小記
翟俊厚
遠(yuǎn)去了的星星
趙桐林
聚焦
博覽
聲音

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整體感知,從題目開始

中學(xué)英語寫作中存在的問題及解決措施

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論高中英語課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)過程

“利用軸對(duì)稱解決最短距離問題”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)及評(píng)析

淺談高職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型

我對(duì)初中數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

淺析利用三角函數(shù)求物理過程的極值

讓物理課堂閃耀史學(xué)光芒

淺談生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談在初中生物教學(xué)中滲透“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)

讓預(yù)習(xí)有效促進(jìn)高效課堂

讓詩情浸潤地理課堂

注重基礎(chǔ) 強(qiáng)化語境 突出語篇 強(qiáng)調(diào)應(yīng)用——2014年普通高等學(xué)

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如何用例證法寫好議論文

音樂教學(xué)中強(qiáng)化心理素質(zhì)的幾點(diǎn)做法

兒時(shí)的“跳高架”

捕知了龜者

俯身感悟

母愛今夜無眠

酒啊,酒

面條

山居小記

遠(yuǎn)去了的星星

聚焦

博覽

聲音

善仁中和誠正博雅——蒙陰一中立德育人之道

注重基礎(chǔ) 強(qiáng)化語境突出語篇強(qiáng)調(diào)應(yīng)用——2014年普通高等學(xué)