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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0897

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《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2011年07期

《山東教育雜志》2014年36期目錄

用心謀求發(fā)展——萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)素質(zhì)教育成果掠影
盧華清
做具有“教育家”情懷的教師
韓愛(ài)麗
享受教育的幸福——壽光市洛城二中推進(jìn)“幸福教育”紀(jì)實(shí)
商榮賓
突破課改的“瓶頸”
張素梅
回到起點(diǎn),找尋幸福——讀《夏山學(xué)�！酚懈�
張夢(mèng)瑞
讓學(xué)生走點(diǎn)彎路又何妨
劉黨樺
再不要“過(guò)度教學(xué)”
趙效顯
公開(kāi)課、觀(guān)摩課真的“學(xué)不了”嗎
劉西禮
愛(ài)會(huì)開(kāi)花
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誰(shuí)丟了五十元錢(qián)
王美娟
本色語(yǔ)文的五個(gè)“多”
袁承印
“引學(xué)議思行”——思想品德課情景化活動(dòng)化教學(xué)的探討
王宗香
從優(yōu)質(zhì)課展評(píng)看課堂教學(xué)的創(chuàng) 論文QQ81995535 新
王茂富
中觀(guān)視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究——以“整式及其加減”教學(xué)為例
韋鳳蓮劉敬生
如何認(rèn)識(shí)“寫(xiě)得有文采”
鄒小千
以“讀”為媒從“根”做起
王洪忠徐秀彩
搭建探究平臺(tái) 激活立體思維
王玲
讓思想品德課堂文采飛揚(yáng)
任雁
主題式案例讓學(xué)生在思品課堂中活力四射
居海燕
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”——淺談歷史教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用
李文華
乘趣味之舟達(dá)樂(lè)學(xué)彼岸
宋彥
英語(yǔ)作業(yè)批改應(yīng)發(fā)揮的作用
陶常迎
社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題中方程與函數(shù)的模型建構(gòu)
傅明蓮
從細(xì)微之處比較鑒賞——《羅密歐與朱麗葉》臆解
劉燕然
外研(新標(biāo)準(zhǔn))七年級(jí)下冊(cè) Module 8 Story Time
孫玉鳳劉建華
“認(rèn)識(shí)一元一次方程(2)”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
鞏秀荷康殿仲
教學(xué)過(guò)程之于語(yǔ)文教學(xué)
王曉波
初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試詞匯應(yīng)用題型分析及備考策略
周晉順
走進(jìn)中考之——圓
張敏王運(yùn)彬
實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育公平的點(diǎn)滴思考
張君
班主任觀(guān)念“四轉(zhuǎn)變”
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若荷
不看京劇
郭慶亮
打麥場(chǎng)的變遷
楊安修
童年是一首歌
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老村·信仰
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回家
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陳樹(shù)巖
風(fēng)來(lái)過(guò)
張燕
秋天的懷念
謝慧娟
扯不斷的藍(lán)
魏清
新聞背景
人生多元,教育也需多元
高路
刷新教育公平的深層意義
艾丹
高考改革需要更多寬容
陳志文
管理:從“融入”著力
黃兆全
微創(chuàng)新,教師逃離平庸的常態(tài)路徑
嚴(yán)寅賢
折騰”有助骨干教師加速成長(zhǎng)
高鵬

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用心謀求發(fā)展——萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)素質(zhì)教育成果掠影

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突破課改的“瓶頸”

回到起點(diǎn),找尋幸福——讀《夏山學(xué)�！酚懈�

讓學(xué)生走點(diǎn)彎路又何妨

再不要“過(guò)度教學(xué)”

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愛(ài)會(huì)開(kāi)花

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“認(rèn)識(shí)一元一次方程(2)”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

教學(xué)過(guò)程之于語(yǔ)文教學(xué)

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一聲秋到

不看京劇

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回家

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秋天的懷念

扯不斷的藍(lán)

新聞背景

人生多元,教育也需多元

刷新教育公平的深層意義

高考改革需要更多寬容

管理:從“融入”著力

微創(chuàng)新,教師逃離平庸的常態(tài)路徑

折騰”有助骨干教師加速成長(zhǎng)

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