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山東教育
山東教育

編輯出版:山東教育雜志編輯部
主辦:山東省教委
出版周期:旬刊出版地:山東省濟南市
語種:中文  ISSN:1004-0897


《山東教育雜志》2015年28期目錄
  • 弘揚傳統(tǒng)文化 打造書卷校園——五蓮縣戶部小學“書法課堂”特色教育掠

    范為永
  • 教育是一種慢的藝術

    程訓華
  • 行走在教育深處——淄博市臨淄區(qū)實驗小學深度教育的探索與實踐

    陳德亭 李強
  • 校長的“氣質”,學校的“旗幟”

    李振興
  • 對“微課”的一點微詞

    吳民益
  • 試談學校教育理念的提煉和踐行

    羅剛淮
  • 走出“經驗”的誤區(qū)

    侯登強
  • 淺談如何讓學生在微笑中接受批評

    王洪花
  • 做一個有“新鮮感”的教師

    崔繼忠
  • 功勞?苦勞?

    李冠璽
  • 兩翼共舞的“蝴蝶效應”

    畢研成
  • 教育要恪守“謹于初”

    殷學忠
  • “妙”用互聯(lián)網

    徐淑萍
  • 呵護如此美麗

    王友芹
  • 讓師愛驅除學生心田的“雜草”

    袁崇福 單發(fā)山
  • 義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)小學語文第三冊《小動物過冬》課堂

    衣蕾 蘇海峰
  • 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學語文四年級上冊《那片綠綠的爬

    文玉燕 田春燕
  • 語文,不僅僅是教學

    鄭文慶
  • 習作教學中要幫助學生“脫貧致富”

    史延虎
  • 讓閱讀與表達“比翼雙飛”

    李煥梅
  • 玩轉“評價魔方” 催生課堂魔力

    賈憲章
  • 站在兒童的立場上解讀文本

    尚海濤
  • 隨文識字 潤物無聲

    田琳
  • 抓住文本“留白”,巧設隨文練筆

    李彩霞
  • 培養(yǎng)觀察能力 激發(fā)習作潛能

    蘇玉婷
  • 讓幸福汩汩流過心田——萊蕪市萊城區(qū)鳳城街道中心小學幸福教育紀實(中篇

    秦荃田 吳其林 王鳳蓮
  • 小學數(shù)學“問題解決”模型構建的實踐與探索

    魏瑞霞
  • 研讀教材提升學生數(shù)學素養(yǎng)的立足點

    劉仍軒
  • 淺談培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)造性思維的方法和途徑

    王長征
  • 進行有效教學設計 打造生本高效課堂——《品德與社會》有效教學的實踐

    徐士莉
  • 轉變教學方式 提升學生能力

    徐衍霞
  • 提高科學課小組合作學習有效性的實施策略

    孫愛鳳
  • 音樂課中“有效教學”的策略與方法

    張斌
  • 從實踐中來到活動中去——淺談品德課實踐活動的開展

    李長青 齊春愛
  • 淺談音樂在美術有效課堂中的作用

    孫麗波 鐘武生
  • 淡淡墨痕香 悠悠書韻情

    國燕
  • 粉筆

    宋宜現(xiàn)
  • 暖秋

    辛霞
  • 父親的菜園

    李萍
  • 六月六

    王香
  • 冬天里的雨

    周建萍
  • 蓋房

    趙小波
  • 永遠的老家

    孟莉
  • 母親,是愛的天書

    田志紅
  • 一小學開設哲學課引熱議

  • 教育家要有美學精神

    成尚榮
  • 聲音

  • 以樸素人性培育學生溫和性情

     論文QQ81995535 
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