《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2014年06期目錄
試析高等院校醫(yī)學(xué)生團隊合作能力的培養(yǎng)
何懷偉 季湘年淺談畢業(yè)典禮對大學(xué)生的勵志作用——美國華盛頓大學(xué)畢業(yè)典禮觀感
陳建鋼從青霉素的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用談研究生科研提問能力的培養(yǎng)
刁宗平 章建全邊緣農(nóng)村成教醫(yī)學(xué)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)平臺下自主學(xué)習(xí)模式的研究與實踐
丁黎明 龔彥 張麗霞 劉召斌社區(qū)醫(yī)學(xué)融合內(nèi)科學(xué)構(gòu)建新型臨床教學(xué)模式的探索
於文麗 吳小燕 李曉寧 葉燕青 雷紅 范靜怡藥物制劑專業(yè)實踐教學(xué)中實施校企合作的探索
杜倩 湯道權(quán) 印曉星 趙子明簡報
英美高等院校行政管理架構(gòu)的比較研究
苗青新醫(yī)改背景下預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的初探
楊雙波 劉清國 劉慧 李東陽新時期醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的定位和教育模式的思考
陳佳龍農(nóng)村訂單定向全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的探索
薄海美 田春雨 李建民 董亞楠加大教學(xué)改革力度 著力培養(yǎng)高原醫(yī)學(xué)人才
羅榮 袁超 田懷軍兒童�？漆t(yī)院在醫(yī)學(xué)教育改革中的角色扮演
熊菲 楊凡全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實行導(dǎo)師制的探討
奚漢清以賽促學(xué)視角下醫(yī)學(xué)生綜合能力提升的探討
王桂鵬 李佳楠 高心妍 沙爾望 徐昕夢 趙琦 劉洋SPE/Xs理念優(yōu)化高職醫(yī)學(xué)多元化PBL教學(xué)考核模式
聶超 曾慶琪 張蕾 韓蕾 秦愛萍 王錦淳多樣化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的教學(xué)管理模式
張守華 秦宇彤從醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀看醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷
應(yīng)明真 王雅杰MOOC環(huán)境下大學(xué)生新型素質(zhì)教育的初探
李娟 張寶昌口腔醫(yī)學(xué)生交流與溝通能力培養(yǎng)新模式的構(gòu)建與應(yīng)用
金圭玉 呂艷超 呂行 綦佳 朱林博 鄧洪濱山東省4所醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量管控的調(diào)查分析
劉典恩 周建裕 徐麟 段玉平 歐陽翔廣西醫(yī)科大學(xué)與渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式調(diào)查問卷的設(shè)計與
唐勇 劉翰楠 梁霞 韋長元 張春燕 李秀寧 高超地方醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查分析——基于社會評價的視角
顏亮浙江中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查分析報告——畢業(yè)生自我評
馬重陽 袁強 盧佼佼 林美愛 曾傳紅醫(yī)科院校研究生衛(wèi)生法學(xué)課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
寧超 丁美超 許竹青 蘇天照中法科學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式的差異與啟示
譚金祥 石遠 任國勝研究生學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的反思與長效機制的構(gòu)建
方明 張東華 薄紅 董靖竹醫(yī)學(xué)研究生科研能力立體化培養(yǎng)模式的建立
劉利英 楊娟 倪磊 于林 王愛英 宋土生 黃辰提升藥學(xué)專業(yè)研究生實踐和創(chuàng)新能力的合作導(dǎo)師培養(yǎng)模式
李蘭芳 秦旭平 郭玉 賀冬秀 陳臨溪探索航空航天醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生專業(yè)課新的教學(xué)模式
楊長斌 王永春 孫喜慶 張舒 石菲 曹新生“文獻討論講座”在口腔醫(yī)學(xué)研究生教育中作用初探
迪麗努爾·阿吉 劉佳怡對全日制公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的思考
李宏輝 張毓洪 楊惠芳 楊建軍 喬慧交互性教學(xué)法對研究生中醫(yī)婦科學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)的研究
喻小燕 周英醫(yī)學(xué)研究生學(xué)位論文的答辯目的與策略
呂延成 王春梅 孫萬邦醫(yī)學(xué)研究生科研能力培養(yǎng)方法的探討
馬秀娟 張曉冬 弓雪蓮 袁伯俊 陸國才雙師帶教在心臟外科研究生臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
何萍 吳蔚 王海東 邱陽口腔種植專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)改革
宋應(yīng)亮 任帥 李德華 馬威 謝超 劉艷 魏洪波心內(nèi)科研究生臨床專業(yè)能力培養(yǎng)的探討
黃松群 馬麗萍預(yù)防醫(yī)學(xué)研究生科研實踐和自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)淺析
肖榮 麻微微 肖義秀 余煥玲 苑林宏 雷麗萍新形勢下高校師資管理制度改革探究
管志玉 李瑞芳 付玉榮以教學(xué)競賽為抓手的地方醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)模式探究
汲蕊 王益光醫(yī)學(xué)教育專職實驗教師師資隊伍培養(yǎng)與建設(shè)的現(xiàn)狀及提高對策——以石河子大
賀亞玲 孫向彬 唐慧 劉振忠美國內(nèi)布拉斯加州-林肯分校有機化學(xué)教學(xué)的特點與啟示
王麗娟 靳菊情 唐玉海本科護理專業(yè)人體解剖學(xué)實驗教學(xué)的特色研究與實踐
李雷 孫偉偉 袁小琴 毛志遠 丁炯 張露青- 諸欣平 程喻力
基于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的新課程——《損傷與反應(yīng)》的課程設(shè)計與教學(xué)實踐
劉敏 潘勤 羅鳳玲 熊潔 張秋萍 章曉聯(lián)藥學(xué)專業(yè)藥物分析實驗教學(xué)改革的思考與探索
韓清娟 張惠靜 張夢軍 馮志強 郭嘉偉軍醫(yī)大學(xué)防化醫(yī)學(xué)理論教學(xué)與實踐改革
李文麗 張偉 柏樺 王欣 海春旭麻醉生理學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新實驗培養(yǎng)模式
阮林 黃煥森 鄭志遠 鄧玉萍 許陽英如何上好第一堂醫(yī)科高等數(shù)學(xué)課
雷玉潔 羅明奎 羅萬春 馬翠病理專業(yè)本科生免疫組化教學(xué)探索與體會
黨裔武 張秀玲 陸會平 陳罡多樣化考核方式在口腔組織病理學(xué)中的應(yīng)用
李淑薇 李興強 齊紅關(guān)鍵詞的寫作規(guī)范
整合醫(yī)學(xué)在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙澎濤 羅燕玲 劉毅 劉曼玲 董明清 羅穎在模塊化教學(xué)模式下病理生理學(xué)教學(xué)的實踐與體會
羅穎 趙澎濤 董明清 羅曉星研究性教學(xué)模式在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的開展與應(yīng)用
陳靜 張秀軍 陳晶跨學(xué)科專業(yè)組織《干細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)的實踐與思考
楊忠 李澤桂 張曉麗 卞修武 陳東風(fēng) 司維柯醫(yī)學(xué)院�；瘜W(xué)教學(xué)中開設(shè)設(shè)計性實驗的嘗試
劉君 孔令棟 王寧 徐志強 張波 賈少輝以培養(yǎng)復(fù)合型麻醉學(xué)人才為目標(biāo)的生理學(xué)教學(xué)改革
黃宏平 張環(huán)環(huán) 鄭超 王邦安 張艷 邵德翠 汪萌芽醫(yī)學(xué)留學(xué)生生物化學(xué)實驗教學(xué)的改革探索
劉向華 德偉 劉志軍醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生有機化學(xué)教學(xué)方法探索與實踐
柴曉云 李密 俞世沖 張大志 王小燕 吳秋業(yè)論高�；瘜W(xué)雙語教學(xué)教材的開發(fā)途徑——基于對北京大學(xué)、清華大學(xué)雙語示范
劉艷菊 范曉暉臨床耳鼻咽喉科學(xué)英語教學(xué)的體會與思考
鄭炯 張歡從“信”、“達”、“雅”的角度看醫(yī)學(xué)英語翻譯
鄭嵐多媒體資源庫建設(shè)在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教學(xué)中的意義
繆萍 潘翠環(huán) 于瑞 葉正茂數(shù)字化可視系統(tǒng)下的醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)效果初探
林樺Seminar結(jié)合案例教學(xué)法在腫瘤學(xué)臨床教學(xué)中的模型構(gòu)建 論文QQ81995535 及應(yīng)用
張琳琳 張瑩 孟凡路 王燕 鐘殿勝根管顯微鏡在開髓術(shù)及髓腔預(yù)備操作教學(xué)中的應(yīng)用
宋建玲 董茜茜 侯鐵舟 劉忠奇 鄧曉紅 劉青臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生兒科學(xué)實踐教學(xué)模式的探討
邢燕 樸梅花轉(zhuǎn)變教學(xué)思路提高《溫病學(xué)》課堂教學(xué)效果
劉葉 吳智兵 曾征倫如何提高神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)質(zhì)量
王銀霞 張國華 賀娟 張曉燕將健康教育理念貫穿于基礎(chǔ)護理學(xué)教學(xué)的探索
張少茹 王娣妙 方華 郭曉元 周凱娜 王婧現(xiàn)代信息技術(shù)在神經(jīng)病學(xué)臨床實習(xí)階段的應(yīng)用及體會
展淑琴 吳海琴 張桂蓮 張茹 卜寧 孫宏 劉璟潔 杜贇 姚麗 王虎清 李燕玲 范清雨 翟躍芬軍醫(yī)大學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生胸心外科臨床實習(xí)帶教體會
邱陽 王海東 吳蔚 楊康 何萍以學(xué)生為主體提高皮膚性病學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)效果
向娟 王華皮膚性病學(xué)見習(xí)帶教中多媒體教學(xué)的應(yīng)用體會
李元朝 何威 王儒鵬 周春麗 張斌 何仁穎新時期加強實習(xí)護生眼科臨床護理實習(xí)帶教的思考
何娜 郝粉娟 李小雪 姚靜眼科帶教見習(xí)的幾點體會
周曉晴 馬曉曄 潘碧波 魏銳利某軍隊醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在的問題與對策
孫嫕 黃軒 王勝軍淺談血液內(nèi)科教學(xué)查房現(xiàn)狀及改進策略
戴海萍《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知
高等教育論文導(dǎo)航:
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