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現(xiàn)代中小學教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《現(xiàn)代中小學教育雜志》2015年10期目錄

基于區(qū)域教育協(xié)作的學校改進探析
周世厚周世利
西北連片特困區(qū)小規(guī)模學校內(nèi)生性發(fā)展的路徑
李介
中小學教師“無校籍管理”轉(zhuǎn)變中的適應性成本
胡少明孫新
鄉(xiāng)村倫理課程:農(nóng)村德育課程內(nèi)容改革的新試點
王慧
小學慈善課程建設(shè)探究
王曉丹
優(yōu)質(zhì)課堂與常態(tài)課堂教學有效性的比較研究——以“原電池”教學為例
鄭長龍賈夢英何鵬
關(guān)于課堂教學活力缺失的思考
馮莉芳
基于教學生態(tài)系統(tǒng)的“一四一”課堂教學研究
王輝王永忠
薄弱初中“階梯式快樂導學課堂”的構(gòu)建
林志文
激活自主性學習創(chuàng)設(shè)生命化課堂
高俊明李紅梅王洪梅
“內(nèi)化”與“外化”交互轉(zhuǎn)化的寫作指導
李娜
初中語文教學中學生思辨能力的培養(yǎng)
楊會萍
敘事文本解讀的敘事學基礎(chǔ)及其運用
付煜
學生語言表達能力培養(yǎng)探析
楊艷蕾
“精讀·探討”式教學法的實踐與反思
陳孝德田甲佩程備華
中學英語課堂教學質(zhì)量的三維解析
劉楊
“體動語言”輔助起始年級英語教學
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英語引領(lǐng) 樂學善思
陳玲
英語教學中舊知對新知的同化
王波彬
基于認知失調(diào)理論剖析中學生的逆反心理
陳蘭平文軍
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賴運成
高中生學業(yè)情緒、學習策略與學業(yè)成就的關(guān)系研究
張春梅陳京軍
壓力與生命意義對初中生生活滿意度的影響
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政策評估:異地高考政策的效用衡量
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基于發(fā)展性視角的學生評價
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學生語言表達能力培養(yǎng)探析

“精讀·探討”式教學法的實踐與反思

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