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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《課外閱讀雜志》2012年18期

《中文自修雜志》2011年03期

《會(huì)計(jì)師雜志》2013年18期

《黑河教育雜志》2014年04期

《中學(xué)英語園地(八、九年級(jí)適用)雜志

《教育文匯雜志》2011年03期

《人文雜志雜志》2015年09期

《德語人文研究雜志》2013年01期

《外國中小學(xué)教育雜志》2013年12期

《山西教育(教學(xué))雜志》2014年12期目錄

晉中明樂農(nóng)業(yè)生態(tài)莊園
抓實(shí)“四步”教學(xué) 注重育人實(shí)效
董繼榮
趣味識(shí)字快樂學(xué)習(xí)
高春燕
低年級(jí)作文起步教學(xué)的有效嘗試
祁宏波
注重課堂調(diào)控提高教學(xué)實(shí)效
張婧
高中文言文被動(dòng)句式探析
陳雪銀
時(shí)事政治素材在政治課中的有效運(yùn)用
朱杰
《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
汪永貞
讀出詩情品出韻味
姜琴
精讀課教學(xué)“五步法”
王曉惠
寫字,從習(xí)慣開始
駱小燕
“四步法”培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣
張曉英
數(shù)學(xué)課堂非預(yù)設(shè)性生成的有效捕捉
梅紅
多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
蔣美菊
巧妙閱讀有效審題
夏周
如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算啟蒙教學(xué)
陶娟
巧抓時(shí)機(jī) 恰當(dāng)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
季茜
正確引導(dǎo) 促進(jìn)有效生成
吳玉亞
思想品德教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“四要”
邊大剛
把“矯情”請出課堂
張晶
《山西教育·幼教》廣告征集
讓師生共同“輕負(fù)增效”
王曉妮
“三變”讓習(xí)作評(píng)價(jià)更高效
郭麗雙
教材是指導(dǎo)學(xué)生仿寫的最佳資源
鄭麗君
對課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)
譚子瑞
培養(yǎng)學(xué)生修改作文的良好習(xí)慣
楊保威
新課程理念下的小學(xué)《科學(xué)》說課
趙果紅
主動(dòng)協(xié)調(diào) 促進(jìn)審美教育發(fā)展
苑紅
提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略
陳強(qiáng)
從形成模式到走出模式
張俊仙
課改新模式:361螺旋式大課堂
王會(huì)先
教學(xué)有形思想無形——例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
盧杰夫
關(guān)于小學(xué)英語課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的生成性思考
許月琴
思想品德課教學(xué)必須貼近生活
姜群
強(qiáng)化道德體驗(yàn) 促進(jìn)道德生成——一堂以“責(zé)任”為主題的班會(huì)課
宋月紅
切實(shí)提升學(xué)生德育工作的效率
王秀杰
語境對翻譯及其教學(xué)的影響
師瑞芳
把歡樂還給學(xué)生
郝媛
精品推薦
歡迎訂閱2015年《山西教育》雜志

晉中明樂農(nóng)業(yè)生態(tài)莊園

抓實(shí)“四步”教學(xué) 注重育人實(shí)效

趣味識(shí)字 快樂學(xué)習(xí)

低年級(jí)作文起步教學(xué)的有效嘗試

注重課堂調(diào)控 提高教學(xué)實(shí)效

高中文言文被動(dòng)句式探析

時(shí)事政治素材在政治課中的有效運(yùn)用

《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

讀出詩情 品出韻味

精讀課教學(xué)“五步法”

寫字,從習(xí)慣開始

“四步法”培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣

數(shù)學(xué)課堂非預(yù)設(shè)性生成的有效捕捉

多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的審題能力

巧妙閱讀 有效審題

如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算啟蒙教學(xué)

巧抓時(shí)機(jī) 恰當(dāng)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)

正確引導(dǎo) 促進(jìn)有效生成

思想品德教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“四要”

把“矯情”請出課堂

《山西教育·幼教》廣告征集

讓師生共同“輕負(fù)增效”

“三變”讓習(xí)作評(píng)價(jià)更高效

教材是指導(dǎo)學(xué)生仿寫的最佳資源

對課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生修改作文的良好習(xí)慣

新課程理念下的小學(xué)《科學(xué)》說課

主動(dòng)協(xié)調(diào) 促進(jìn)審美教育發(fā)展

提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略

從形成模式到走出模式

課改新模式:361螺旋式大課堂

教學(xué)有形 思想無形——例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透

關(guān)于小學(xué)英語課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的生成性思考

思想品德課教學(xué)必須貼近生活

強(qiáng)化道德體驗(yàn) 促進(jìn)道德生成——一堂以“責(zé)任”為主題的班會(huì)課

切實(shí)提升學(xué)生德育工作的效率

語境對翻譯及其教學(xué)的影響

把歡樂還給學(xué)生

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歡迎訂閱2015年《山西教育》雜志

趣味識(shí)字快樂學(xué)習(xí)

注重課堂調(diào)控提高教學(xué)實(shí)效

讀出詩情品出韻味

巧妙閱讀有效審題

教學(xué)有形思想無形——例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透