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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年11期

《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)雜志》2010年01期

《繼續(xù)教育雜志》2014年07期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》2009年08期

《中國(guó)成人教育雜志》1995年12期

《教育與裝備研究雜志》2014年06期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年11期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年15期

《物理與工程雜志》2001年02期

《教學(xué)與管理雜志》2011年33期目錄

《教學(xué)與管理》再度被評(píng)為教育類(lèi)核心期刊
我國(guó)課堂教學(xué)公平研究的回顧與反思
劉利平;劉春平;
基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的思考
孫曉叢;
關(guān)于生命教育的生態(tài)學(xué)思考
唐名淑;
規(guī)則意識(shí):和諧教育理念的當(dāng)代訴求
陳正群;
主體性教育視野下中學(xué)生課程觀的沖突與重塑
馬克;
以人為本,主體性教育的實(shí)踐反思
寇瓊潔;張全友;
基礎(chǔ)教育行政管理扁平化改革的新途徑
向定峰;況紅;
思想政治教育主體內(nèi)部矛盾及其雙主體的構(gòu)建
金永淼;姚佳;鄧偉;
畢達(dá)哥拉斯及其學(xué)派的科學(xué)教育思想探析
楊可;汪娟;
課堂問(wèn)題行為的預(yù)防策略研究
劉小天;
學(xué)校執(zhí)行力的影響因素及其提升策略
秦琴;
弱勢(shì)學(xué)生感恩教育實(shí)效性論析
蔣平;王正惠;
多元文化下構(gòu)建學(xué)校多層次廉政文化環(huán)境的研究
鐘潔生;
淺談學(xué)校德育路徑實(shí)踐化
黃一珊;羅永莉;
道德敘事:學(xué)校生活德育范式的新轉(zhuǎn)向
陳玳;
基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑
楊軍麗;
淺論思想政治教育時(shí)間資源的開(kāi)發(fā)與利用
劉飛鳳;
提高我國(guó)青少年學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的思考
靳翠梅;
基于信息技術(shù)平臺(tái)的教學(xué)常規(guī)管理研究
周蓮芳;
中小學(xué)考試評(píng)價(jià)制度存在的問(wèn)題與對(duì)策
張?jiān)葡?
新課改背景下中小學(xué)教師在職培訓(xùn)制度的改革
閆梅紅;
現(xiàn)代教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)角色研究
王曉東;
農(nóng)村中學(xué)教師教學(xué)反思現(xiàn)狀及其改進(jìn)
徐平;
農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)效性評(píng)價(jià)體系研究
王東強(qiáng);蘭覺(jué)明;田書(shū)芹;
生態(tài)視域下外語(yǔ)教師的文化素養(yǎng)
張鳳祥;
基于勝任力理論的中小學(xué)體育教師招聘
李軍蘭;梁勇;
教育的本真:學(xué)生人本關(guān)懷的訴求
周穎;
從“缺席”到“在場(chǎng)”:學(xué)生課堂參與的路徑探討
衛(wèi)倩平;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策
涂德祥;
中小學(xué)生同輩群體壓力的引導(dǎo)
甘紅纓; 論文QQ81995535 蘇煥;
小學(xué)生成功發(fā)展能力結(jié)構(gòu)問(wèn)卷的信效度分析
姜曉玲;
河南省農(nóng)村中小學(xué)教師成就動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀調(diào)查
郭愛(ài)鴿;
少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究
黃威榮;李順美;李興紅;
中學(xué)語(yǔ)文教師的職業(yè)倦怠與個(gè)體效能感的提升
祖秉鈞;
中小學(xué)教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用形態(tài)研究
李文宏;王斌;
城市中學(xué)生體育精神教育研究——在獨(dú)生子女社會(huì)背景下
吳姜月;宋巨華;
四川省中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的調(diào)查研究
秦勇;
從學(xué)生對(duì)教材的解讀看教材建設(shè)的基本策略
齊麗娟;劉洋;李森;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)課程資源的整合與應(yīng)用
紀(jì)媛;賈芳;
基于腦科學(xué)進(jìn)展的教材編寫(xiě)理念革新
李強(qiáng);賓祖昌;
我國(guó)中學(xué)體育課程改革的認(rèn)識(shí)誤區(qū)辨析
馮棟梁;楊杰偉;
新課程理念下對(duì)課堂提問(wèn)技能的思考
郭永峰;徐來(lái)祥;
保羅·弗萊雷論對(duì)話式教學(xué)的條件
謝德新;邵琪;
學(xué)習(xí)的遷移對(duì)教學(xué)的啟示
何全旭;
淺論新教育理念下的語(yǔ)文教育科學(xué)化
耿紅衛(wèi);
后現(xiàn)代語(yǔ)境下的文本解釋
徐向陽(yáng);
基于沉浸理論的中學(xué)文言文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略研究
馬艷梅;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
王振平;劉曉;
過(guò)程化:三維目標(biāo)視野中講授法的訴求
王積社;
制約交際語(yǔ)言教學(xué)法實(shí)施的顯性及隱性因素分析
劉亞娜;
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革的趨勢(shì)及對(duì)策
王洪淵;
情景語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)篇理解的功能研究
楊雪霽;
語(yǔ)音意識(shí)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
宋昊陽(yáng);
淺析教師在學(xué)生聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)模式中的角色定位
劉農(nóng)宏;
我國(guó)城鄉(xiāng)中小學(xué)美術(shù)教育機(jī)會(huì)公平研究
李曉勇;
普通高中語(yǔ)文教學(xué)中的矛盾及解決策略
沈紅;
淺論學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)中的思考力重建
俞磊;羅思梅;
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生非智力因素開(kāi)發(fā)策略研究
周坤;王慧劍;樊華;
英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)的嘗試
張宏獻(xiàn);
中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的兒童文學(xué)作品鑒賞
郭金秀;
中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)研究
蒙宏潔;
任務(wù)教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
白潔;
高中化學(xué)有效教學(xué)策略探討
徐土根;徐桂英;蔣秀芳;
簡(jiǎn)論思想政治教學(xué)中的暗示教學(xué)法
趙�？�;
信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略探索
嚴(yán)大虎;姚曉慧;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
張迎珍;
淺析體育教師對(duì)教學(xué)中整體情緒狀態(tài)的調(diào)控
李恒江;
芻議體育教學(xué)中游戲的運(yùn)用
彭芳;麻曉芒;
中日音樂(lè)課程目標(biāo)的比較分析
胡一曼;
英國(guó)語(yǔ)言教育對(duì)我國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的啟示
田桂玲;韓英;文雪飛;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

《教學(xué)與管理》再度被評(píng)為教育類(lèi)核心期刊

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基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的思考

關(guān)于生命教育的生態(tài)學(xué)思考

規(guī)則意識(shí):和諧教育理念的當(dāng)代訴求

主體性教育視野下中學(xué)生課程觀的沖突與重塑

以人為本,主體性教育的實(shí)踐反思

基礎(chǔ)教育行政管理扁平化改革的新途徑

思想政治教育主體內(nèi)部矛盾及其雙主體的構(gòu)建

畢達(dá)哥拉斯及其學(xué)派的科學(xué)教育思想探析

課堂問(wèn)題行為的預(yù)防策略研究

學(xué)校執(zhí)行力的影響因素及其提升策略

弱勢(shì)學(xué)生感恩教育實(shí)效性論析

多元文化下構(gòu)建學(xué)校多層次廉政文化環(huán)境的研究

淺談學(xué)校德育路徑實(shí)踐化

道德敘事:學(xué)校生活德育范式的新轉(zhuǎn)向

基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑

淺論思想政治教育時(shí)間資源的開(kāi)發(fā)與利用

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基于信息技術(shù)平臺(tái)的教學(xué)常規(guī)管理研究

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