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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2011年11期

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《成才與就業(yè)雜志》2011年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》2006年13期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年08期

《教學(xué)與管理雜志》2012年30期目錄

教學(xué)與管理2011年被轉(zhuǎn)載篇目
人性的張力與教師的教學(xué)立場(chǎng)決策
王永明;李森;
教師權(quán)力策略研究的視點(diǎn)及其透析
杜志強(qiáng);汪昌權(quán);
激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誤區(qū)——對(duì)西方近二十年來(lái)有關(guān)興趣研究的總結(jié)與
涂陽(yáng)軍;
文化資本視域下農(nóng)民工隨遷子女教育融入困境及對(duì)策
郭長(zhǎng)偉;
蘇霍姆林斯基論教師職業(yè)幸福
劉小天;
試論學(xué)習(xí)過(guò)程中心理障礙產(chǎn)生的原因與對(duì)策
畢金杰;
主體間性哲學(xué)視野下的中小學(xué)教研文化探析
符淼;
中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)的目標(biāo)管理模型研究
米錦平;代建軍;
校園安全意識(shí)及安全防范體系的建立
夏明強(qiáng);
簡(jiǎn)談教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
王菊;
當(dāng)前教師職業(yè)規(guī)范建設(shè)的粗陋繁冗性及其克服
張立新;
無(wú)邊界管理理念對(duì)中小學(xué)管理的啟示
梁運(yùn)佳;
淺談云架構(gòu)下的農(nóng)村智能學(xué)校
蒲和平;張桂力;
新時(shí)期思想政治教育載體的創(chuàng)新與發(fā)展
陳運(yùn)春;
新形勢(shì)下心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究
劉紅艷;
“自我面對(duì)”在語(yǔ)言教師培訓(xùn)中的應(yīng)用
耿珣;
民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)提升策略研究
周艷鮮;
高中體育教師“新老掛鉤”的制度性建設(shè)
鄧小蘭;
如何利用檔案袋評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
蘇文秀;
中小學(xué)生弱勢(shì)群體的心理問(wèn)題研究與教育對(duì)策
茍愛(ài)菊;
鄉(xiāng)土文化與青少年學(xué)生的道德教育芻議
羅薇;
中學(xué)生參與體育鍛煉自覺(jué)性不高的原因及對(duì)策
王蘆英;
新課改背景下中小學(xué)教師抑郁和焦慮情緒現(xiàn)狀調(diào)查
張艷芬;
中學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮內(nèi)源性影響因素的研究
肖慧;
中小學(xué)生戲曲知識(shí)調(diào)查報(bào)告——以衡陽(yáng)市部分中小學(xué)校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象
米瑞玲;段橋生;
中小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展情況的調(diào)查研究——以重慶市渝東南地區(qū)為例
徐林江;
從中小學(xué)音樂(lè)展示課看課程改革
張莉;
地理新課程實(shí)施的影響因素與對(duì)策探討
戶清麗;王孟洲;
廣西中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析
李順明;
如何加強(qiáng)體育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
李雯娟;
文學(xué)經(jīng)典教育的審美期待——我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)詩(shī)詞教育文本的啟示
楊啟華;
不能忽略的重點(diǎn)——對(duì)初中識(shí)字寫(xiě)字目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)
張聰慧;
從語(yǔ)篇純理功能的角度分析教材中的作品——以《賣火柴的小女孩》為例
崔雪;
新課程實(shí)施中語(yǔ)文教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究
石蘭榮;
基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英漢多義現(xiàn)象研究
白虹;
英語(yǔ)教學(xué)中滲透漢語(yǔ)文化的幾點(diǎn)思考
梁艷紅;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的高原期現(xiàn)象研究
王芳;
中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
樊榮萍;付蕊;
從圖式差異看英語(yǔ)閱讀教學(xué)
潘秋菊;
英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音知識(shí)內(nèi)容缺失的調(diào)查及改進(jìn)
徐寧;
任務(wù)型外語(yǔ)教學(xué)Willis及Skehan模式之比較
田卉;
關(guān)于提高思想政治課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
馬寶娟;盧倩倩;
思想政治課對(duì)話教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
李虹;
從歸因理論談體育教育中學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
李志欣;
體育教學(xué)中便于“逆商”教育的幾點(diǎn)思考
張金春;
試論體育教學(xué)與學(xué)生審美素質(zhì)的提升
陳建紅;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的教育學(xué)思考
米久奇;
語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施親情教育例談
邱興宇;
簡(jiǎn)論數(shù)學(xué)認(rèn)知與語(yǔ)言認(rèn)知差異性及其啟示
譚愛(ài)平;何曉軍;
課堂觀察——英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
楊昌霞;
走向批評(píng)性語(yǔ)言教學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)法
馬冬麗;
建構(gòu)多模態(tài)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式
王純磊;
影響詞匯附帶習(xí)得的學(xué)習(xí)者內(nèi)部機(jī)制研究
余清萍;
Jigsaw教學(xué)法在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
亢莉;
物理教學(xué)中滲透情商教育芻議
許利軍;李慶麗;孫靜;
淺析化學(xué)教學(xué)中的非線性現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)
論文QQ81995535 陳麗琴;胡志剛;
建構(gòu)基于主體間性的思想政治教育課堂表達(dá)權(quán)
王毅;
課堂演示型多媒體課件高效制作探析
龔躍蓮;朱世根;
本土與創(chuàng)新——基于地域文化為教育資源的美術(shù)教育研究
羅曉飛;
民族文化視域下中小學(xué)武術(shù)教學(xué)的價(jià)值及實(shí)施策略
李亞敬;
體育教學(xué)中學(xué)生自我價(jià)值感的培養(yǎng)
劉奕;
高考分省命題考試政策效度分析
楊繼龍;
自我效能感、成就目標(biāo)對(duì)考試焦慮的影響研究
王寬明;夏小剛;
國(guó)外校車安全措施及其啟示
李江紅;
美國(guó)的兩種學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)估體系的比較研究
申梓剛;
2011年人大復(fù)印報(bào)刊資料G類(教育類)27個(gè)專題轉(zhuǎn)載編目續(xù)表

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教學(xué)與管理2011年被轉(zhuǎn)載篇目

人性的張力與教師的教學(xué)立場(chǎng)決策

教師權(quán)力策略研究的視點(diǎn)及其透析

激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誤區(qū)——對(duì)西方近二十年來(lái)有關(guān)興趣研究的總結(jié)與

文化資本視域下農(nóng)民工隨遷子女教育融入困境及對(duì)策

蘇霍姆林斯基論教師職業(yè)幸福

試論學(xué)習(xí)過(guò)程中心理障礙產(chǎn)生的原因與對(duì)策

主體間性哲學(xué)視野下的中小學(xué)教研文化探析

中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)的目標(biāo)管理模型研究

校園安全意識(shí)及安全防范體系的建立

簡(jiǎn)談教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

當(dāng)前教師職業(yè)規(guī)范建設(shè)的粗陋繁冗性及其克服

無(wú)邊界管理理念對(duì)中小學(xué)管理的啟示

淺談云架構(gòu)下的農(nóng)村智能學(xué)校

新時(shí)期思想政治教育載體的創(chuàng)新與發(fā)展

新形勢(shì)下心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究

“自我面對(duì)”在語(yǔ)言教師培訓(xùn)中的應(yīng)用

民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)提升策略研究

高中體育教師“新老掛鉤”的制度性建設(shè)

如何利用檔案袋評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

中小學(xué)生弱勢(shì)群體的心理問(wèn)題研究與教育對(duì)策

鄉(xiāng)土文化與青少年學(xué)生的道德教育芻議

中學(xué)生參與體育鍛煉自覺(jué)性不高的原因及對(duì)策

新課改背景下中小學(xué)教師抑郁和焦慮情緒現(xiàn)狀調(diào)查

中學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮內(nèi)源性影響因素的研究

中小學(xué)生戲曲知識(shí)調(diào)查報(bào)告——以衡陽(yáng)市部分中小學(xué)校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象

中小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展情況的調(diào)查研究——以重慶市渝東南地區(qū)為例

從中小學(xué)音樂(lè)展示課看課程改革

地理新課程實(shí)施的影響因素與對(duì)策探討

廣西中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析

如何加強(qiáng)體育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用

文學(xué)經(jīng)典教育的審美期待——我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)詩(shī)詞教育文本的啟示

不能忽略的重點(diǎn)——對(duì)初中識(shí)字寫(xiě)字目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)

從語(yǔ)篇純理功能的角度分析教材中的作品——以《賣火柴的小女孩》為例

新課程實(shí)施中語(yǔ)文教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究

基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英漢多義現(xiàn)象研究

英語(yǔ)教學(xué)中滲透漢語(yǔ)文化的幾點(diǎn)思考

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的高原期現(xiàn)象研究

中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

從圖式差異看英語(yǔ)閱讀教學(xué)

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關(guān)于提高思想政治課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

思想政治課對(duì)話教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

從歸因理論談體育教育中學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)

體育教學(xué)中便于“逆商”教育的幾點(diǎn)思考

試論體育教學(xué)與學(xué)生審美素質(zhì)的提升

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的教育學(xué)思考

語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施親情教育例談

簡(jiǎn)論數(shù)學(xué)認(rèn)知與語(yǔ)言認(rèn)知差異性及其啟示

課堂觀察——英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

走向批評(píng)性語(yǔ)言教學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)法

建構(gòu)多模態(tài)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式

影響詞匯附帶習(xí)得的學(xué)習(xí)者內(nèi)部機(jī)制研究

Jigsaw教學(xué)法在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

物理教學(xué)中滲透情商教育芻議

淺析化學(xué)教學(xué)中的非線性現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)

建構(gòu)基于主體間性的思想政治教育課堂表達(dá)權(quán)

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本土與創(chuàng)新——基于地域文化為教育資源的美術(shù)教育研究

民族文化視域下中小學(xué)武術(shù)教學(xué)的價(jià)值及實(shí)施策略

體育教學(xué)中學(xué)生自我價(jià)值感的培養(yǎng)

高考分省命題考試政策效度分析

自我效能感、成就目標(biāo)對(duì)考試焦慮的影響研究

國(guó)外校車安全措施及其啟示

美國(guó)的兩種學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)估體系的比較研究

2011年人大復(fù)印報(bào)刊資料G類(教育類)27個(gè)專題轉(zhuǎn)載編目續(xù)表

自我效能感、成就目標(biāo)對(duì)考試焦慮的影響研究