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教育導(dǎo)刊(下半月)

編輯出版：教育導(dǎo)刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-3476

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《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2013年05期目錄

關(guān)于幼兒園準(zhǔn)入機(jī)制的思考
王阿丹張博
論我國(guó)學(xué)前教育個(gè)人投資的政府引導(dǎo)——以香港地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)為鑒
高福營(yíng) 邱蕓
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的認(rèn)可度調(diào)查與政策建議
李輝
“基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”(PBL)案例解析——以大班《搭高》為例
池麗萍包仕梅
談?wù)勅绾巫層變簩W(xué)會(huì)情緒表達(dá)規(guī)則
王彤音張莉
托班幼兒秩序感培養(yǎng)的有效途徑
姚蓉
心理分析視角下對(duì)學(xué)前兒童社交退縮行為的理解與干預(yù)
嵇珺
幼兒對(duì)游戲規(guī)則的理解與執(zhí)行力研究
李婷盧清
幼兒園角色游戲中“模擬社區(qū)”游戲的實(shí)踐與思考
李利
例談圖標(biāo)在中班角色游戲中的有效運(yùn)用
曹勤華
如何建構(gòu)適宜的中班角色游戲區(qū)網(wǎng)絡(luò)圖
孫靜
幼兒園差異教學(xué)的價(jià)值定位及實(shí)施策略
常紅桑青松
大班美術(shù)活動(dòng):奇特的魚
連燕
大班科學(xué)活動(dòng):我發(fā)現(xiàn)了蔥的秘密
石玲玲
建立對(duì)兒童發(fā)展的合理期望
侯莉敏
幼兒園家教沙龍活動(dòng)的組織與管理
李瑾
幼兒園促進(jìn)家園合作的途徑和方法
劉嘉宜
農(nóng)村幼兒園園本教研的問(wèn)題及對(duì)策——基于對(duì)四川省某縣6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的調(diào)
文欣
淺談緩解小班新生適應(yīng)困難的班級(jí)管理藝術(shù)
彭解華
“逗孩子”現(xiàn)象一瞥——如何正確對(duì)待孩子被“逗”
趙青坡
家長(zhǎng)利用超市資源促進(jìn)兒童感知覺發(fā)展
邢玉平
兒童早期成長(zhǎng)中父性教育缺失的影響及對(duì)策
李娟
試析游戲在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的有效運(yùn)用
張艷萍
淺談如何科學(xué)地組織幼兒活動(dòng)
王丹霞
以文化引領(lǐng)創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校
林慧明
分享玩具風(fēng)波的反思與應(yīng)對(duì)
鄭永
讓自然角和幼兒“對(duì)話”
劉衍霞
近十年來(lái)美國(guó)學(xué)前教育體制論文QQ81995535 改革的特點(diǎn)與趨勢(shì)分析
劉菊華曹能秀
國(guó)外兒童忽視研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)探析
李金霞劉愛書楊迪
取消幼兒園“贊助費(fèi)”后的制度該如何設(shè)計(jì)
劉焱宋妍萍
建立學(xué)前教育公共服務(wù)主體多元化的制度機(jī)制與協(xié)調(diào)機(jī)制
王海英
如何提升幼兒教師心理彈性水平
孟凡銳
幼兒體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)控制
肖永強(qiáng) 馬琳

關(guān)于幼兒園準(zhǔn)入機(jī)制的思考

論我國(guó)學(xué)前教育個(gè)人投資的政府引導(dǎo)——以香港地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)為鑒

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談?wù)勅绾巫層變簩W(xué)會(huì)情緒表達(dá)規(guī)則

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大班科學(xué)活動(dòng):我發(fā)現(xiàn)了蔥的秘密

建立對(duì)兒童發(fā)展的合理期望

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兒童早期成長(zhǎng)中父性教育缺失的影響及對(duì)策

試析游戲在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的有效運(yùn)用

淺談如何科學(xué)地組織幼兒活動(dòng)

以文化引領(lǐng)創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校

分享玩具風(fēng)波的反思與應(yīng)對(duì)

讓自然角和幼兒“對(duì)話”

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國(guó)外兒童忽視研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)探析

取消幼兒園“贊助費(fèi)”后的制度該如何設(shè)計(jì)

建立學(xué)前教育公共服務(wù)主體多元化的制度機(jī)制與協(xié)調(diào)機(jī)制

如何提升幼兒教師心理彈性水平

幼兒體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)控制

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