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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413

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《職教論壇雜志》2011年36期

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《中國教育信息化雜志》2015年16期

《教育雜志》2010年27期目錄

減負,理想與現(xiàn)實之間的距離還有多遠
張磊;
“豪華小學”值不值?
佘宗明;
“割腕表清白”原因何在
宕子;
由“裸考”想到的……
吳忠華;
尊重教師從準確稱呼做起
葉蕪為;
辦教育要常懷敬畏之心
周新橋;
博聞集萃
論文QQ81995535
對科學家陌生是個危險的信號
孫云曉;
學校去行政化
去行政化就是按規(guī)律辦教育
取消行政級別≠取消行政化管理
推進改革與監(jiān)督評價相結(jié)合
學校管理的“中庸”之道
龔陽春;
科學管理——提升核心競爭力
劉相華;
教育管理的“三個梯度”
朱從檀;
學校例會應(yīng)遵循十大原則
辜欽祥;
新教師成長評估機制
金李勝;
教師群體動態(tài)發(fā)展研究
曹琴;顧鋼強;
教育者的自身修養(yǎng)
魏育棟;
學校管理應(yīng)凸顯三個理念
白守愛;
校長形象的三維審視
戴瑞芬;
切莫在“獎勵”上犯錯誤
風中云;
找準人生的坐標——記江蘇省口岸中學副校長李立群
王明鳳;王玲玲;
校長答普魯斯特問卷
江志玲;
課堂中的趣味導(dǎo)入法
陳淑華;
農(nóng)村教育新實踐
李曉玲;
在情趣教學中享受快樂——英語授課引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)并體驗美
王獻娟;
高中數(shù)學的分層教學
馬晉華;
小學生探究的適度引領(lǐng)
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語文教學的“讀技”指導(dǎo)
朱君;
“協(xié)同教育”與學困生轉(zhuǎn)化
王露英;
一代人師桃李芬芳——記原四川江津中學校長、著名“白屋詩人”吳芳吉
蔡佑祥;
用評價體系打造高效課堂
張體振;奚文惠;
信息技術(shù)與新課程的整合
張穎;
有效課堂的五個維度
周海林;
應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題
殷存印;
思考提升教學著力點
楊玉東;
學生“檔案袋”的應(yīng)用
何穆彬;
俄羅斯與“班主任制”
姜曉燕;
致校長的一封信

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

減負,理想與現(xiàn)實之間的距離還有多遠

“豪華小學”值不值?

“割腕表清白”原因何在

由“裸考”想到的……

尊重教師從準確稱呼做起

辦教育要常懷敬畏之心

博聞集萃

對科學家陌生是個危險的信號

學校去行政化

去行政化就是按規(guī)律辦教育

取消行政級別≠取消行政化管理

推進改革與監(jiān)督評價相結(jié)合

學校管理的“中庸”之道

科學管理——提升核心競爭力

教育管理的“三個梯度”

學校例會應(yīng)遵循十大原則

新教師成長評估機制

教師群體動態(tài)發(fā)展研究

教育者的自身修養(yǎng)

學校管理應(yīng)凸顯三個理念

校長形象的三維審視

切莫在“獎勵”上犯錯誤

找準人生的坐標——記江蘇省口岸中學副校長李立群

校長答普魯斯特問卷

課堂中的趣味導(dǎo)入法

農(nóng)村教育新實踐

在情趣教學中享受快樂——英語授課引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)并體驗美

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語文教學的“讀技”指導(dǎo)

“協(xié)同教育”與學困生轉(zhuǎn)化

一代人師 桃李芬芳——記原四川江津中學校長、著名“白屋詩人”吳芳吉

用評價體系打造高效課堂

信息技術(shù)與新課程的整合

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