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教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2014年30期目錄

  • 2014'全國中學(xué)語文高校課堂交流展示活動暨第五屆全國中學(xué)語文說課大

  • 教師注冊最具發(fā)言權(quán)的應(yīng)是學(xué)生

    梁好

  • 霧霾下露天考試背后的教育迷失

    張楓逸

  • 別陶醉“諾貝爾獎女婿”的虛幻榮耀

    江德斌

  • 反思校園暴力的背后

    陳一凡

  • “參與”是教育改革的重大命題

    庫洛德

  • 教師職業(yè)的再認識

    鄭軍利

  • 教育微博圈

  • “起跑線”教學(xué)回歸教育本真

    線教平

  • 推進教育均衡發(fā)展,校長大有可為

    孫青

  • 真假辦班

    楊良義

  • 觀點

  • 語錄

  • 名師論語文——從教學(xué)中來到教學(xué)中去,盡顯名家治學(xué)態(tài)度與教學(xué)智慧

  • 學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)范與創(chuàng)新

    張世彪 高潔

  • 學(xué)校餐飲與禮儀教育

    王志洋

  • 如何應(yīng)對農(nóng)村小學(xué)教師老齡化

    李堂永

  • 年級部主任工作思考

    王馳

  • 農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)管理探討

    徐建福

  • 品德教育應(yīng)注重以情促行

    莊麗敏

  • 分層互動構(gòu)建英語課堂思維

    陸海生

  • 作文教學(xué)要架設(shè)好說寫之橋

    力新蘭

  • 讓孩子浸潤在認讀的趣味中——培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生英語認讀能力的策略

    范榮梅

  • 培養(yǎng)書寫好習(xí)慣提升孩子自信

    丁文慶

  • 學(xué)校趣味運動會的項目設(shè)置

    陳學(xué)平

  • 做好過渡環(huán)節(jié)提高保教質(zhì)量

    周海林

  • 學(xué)術(shù)型教師培養(yǎng)初探

    錢明霞

  • 學(xué)困生轉(zhuǎn)化重在學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)

    賀子玲

  • 加強小組互助學(xué)習(xí)的策略

    孫潔

  • 激活中低年級英語教學(xué)思維

    吳敏

  • 在中學(xué)體育教學(xué)中融合情感教育

    范漢東

  • 淺議和諧課堂的構(gòu)建——以思想品德課堂為例

    肖和定

  • 提升英語課堂合作教學(xué)的實效

    徐慧

  • 多渠道培養(yǎng)骨干教師初探

    金澤明

  • 小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    盛曉亮

  • 數(shù)學(xué)課堂有效性探究

    周紅明

  • 小學(xué)經(jīng)典古詩文教學(xué)法的應(yīng)用

    胡明珍

  • 把握教學(xué)環(huán)境,做智慧型教師

    李裕

  • 別人園子的風(fēng)景——一位語文老師眼里的數(shù)學(xué)課

    胡修喜

  • 單詞教學(xué)貫通課堂始末

    徐悅

  • 在范文中滲透作文教學(xué)

    肖珺

  • 音樂課堂提問需要藝術(shù)性

    許麗娟

  • 教師如何做到“教學(xué)相長”

    周文林

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的思考

    彭艷

  • 芻議培養(yǎng)幼兒的人際交往能力

    王莉

  • 小學(xué)語文生態(tài)閱讀教學(xué)的冷思考

    陳勇

  • 讓作文課“動”起來

    李海靜

  • 《中華大地的遠古人類》教學(xué)設(shè)計

    鄒昌佺

  • 幾何圖形教學(xué)妙用“剝皮”法

    單建忠

  • 精心設(shè)計練習(xí)促進思維發(fā)展

    黃金裕

  • 讓生活數(shù)學(xué)激活小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    沈科宏

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)的運用

    盧玲

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)思維力的培養(yǎng)

    薛樹培

  • 小語閱讀教學(xué)訓(xùn)練之法

    陳娟

  • 動中求樂與樂中至愛——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課教學(xué)

    余雁飛

  • 培智語文教學(xué)對信息技術(shù)的運用

    葛桂芹

  • 美術(shù)教學(xué)中人文性和工具性的統(tǒng)一

    鄒萍

  • 人本化走進初中歷史課堂

    王雪琪

  • 讀者調(diào)查表

  • 在預(yù)習(xí)中練就主動學(xué)習(xí)習(xí)慣

    徐偉峰

  • 專注助推語文高效課堂

    李愛華

  • 構(gòu)建以生為本的辦學(xué)新模式

    洪秋和

  • 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的嘗試

    錢震興 查金元

  • 關(guān)注細節(jié)與生成精彩——小學(xué)英語生成性活動例析

    徐云

  • 童話審美體驗例談

    李俊華

  • 多媒體輔助教學(xué)的探索與實踐

    趙日朋

  • “原理——材料型”選擇題應(yīng)用

    林興文

  • 課堂中的預(yù)設(shè)與生成

    鐘娜

  • 分式方程的根與增根

    李強

  • 有效課堂應(yīng)促進學(xué)生思維發(fā)展

    馬洪偉 孫燕燕

  • 運用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    李彩珍

  • 學(xué)生動手操作與策略——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊一個知識點為例

    徐萍霞

  • 問題設(shè)計與提高課堂效率

    陳海豐

  • 培養(yǎng)學(xué)生的英語思維習(xí)慣

    劉小銀

  • 音樂在體育教學(xué)中的作用

    王政欽

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的多媒體運用

    孫改云

  • 應(yīng)對數(shù)學(xué)課堂生成的方法

    何銀華

  • 寓教于笑的魅力

    應(yīng)秀峰

  • 規(guī)范書寫:想說愛你不容易

    張翼 論文QQ81995535 

  • 歡迎訂閱2015年度《教育》旬刊


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