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初中生優(yōu)秀作文

編輯出版：初中生優(yōu)秀作文雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育出版社
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-5165

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《中國音樂學(xué)雜志》2015年01期

《人口研究雜志》2015年06期

《生物學(xué)教學(xué)雜志》2011年09期

《日本問題研究雜志》2014年04期

《少先隊(duì)小干部雜志》2014年10期

《故事作文(低年級版)雜志》2012年06

《初中生優(yōu)秀作文雜志》2015年17期目錄

初中語文作文教學(xué)的困境及其出路研究
廖閩江
初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
李麗
發(fā)揮作文評價作用,提升學(xué)生寫作水平
申志強(qiáng)
關(guān)于初中英語小組合作式寫作教學(xué)的探討
何玉香
淺談初中英語作文教學(xué)的有效策略
王勇蘭
淺談初中語文作文教學(xué)
湛禮平
淺談初中語文微寫作的教學(xué)策略
鐘翠莉
淺談新課改背景下小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐
佘淑艷
初中英語作文主題設(shè)計(jì)新探
徐雯
初中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新研究與實(shí)踐
還建華
初中語文作文教學(xué)中的情感滲透研究
浦祝奇
初中語文作文教學(xué)中情感教育的滲透
吳維清
對初中英語作文寫作教學(xué)指導(dǎo)的分析
惠巍巍
關(guān)于初高中作文教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考
董春玲
拓展閱讀,為初中作文教學(xué)奠基
蔡月芹
如何做好中小學(xué)作文教學(xué)的有效銜接
王曉芬
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
夏志蘭
初中語文教學(xué)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試
謝曉鋒
多元化教學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
萬秀愛
高中語文教學(xué)中構(gòu)建“生本課堂”的嘗試
曾春發(fā)
論高中語文課堂教學(xué)方法及策略
程雪玲
淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
謝添
淺談提高初中生語文自主性學(xué)習(xí)的策略和方法
丁淑英
淺談小學(xué)低段語文教學(xué)中的識字教學(xué)策略
鐘英
淺談影視在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
袁長海
試探情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
華敘冬
小學(xué)語文課堂創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的幾點(diǎn)體會
李麗艷
對現(xiàn)代小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
周立珍
初高中作文高效銜接研究
倉峰
努力體現(xiàn)語文課的實(shí)踐性
張淑英
關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思考
陳韜劉建
話題體驗(yàn)式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
王憲靈
淺談農(nóng)村英語教育現(xiàn)狀及提升策略
林濤
淺談提升初中生的語文素養(yǎng)的有效途徑
管小鳳
淺探初中英語課堂教學(xué)中的提問技巧
謝華
淺探改變初中生“啞巴英語”現(xiàn)象的有效舉措
黃曉紅
淺探交互式電子白板在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
鄧志華
關(guān)于初中教學(xué)高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
郝國棟
農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)《品德與社會(生活)》教學(xué)的途徑和方法
孫利
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高之我見
李麗娟
初中英語閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式應(yīng)用研究
王秀榮
思想與語言碰撞生活與交際融合——小學(xué)語文口語交際教學(xué)初探
賴正玲羅國躍
初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與評價研究
李華森
對不同氣質(zhì)小學(xué)生教育方式的探討
遲忠于
探討創(chuàng)生視角下高中英語寫作教學(xué)策略
張春余
高中語文閱讀教學(xué)中的價值觀教育研究
鄧斐
關(guān)于初中語文單元復(fù)習(xí)課的高效性的探討
易觀揚(yáng)
淺談如何構(gòu)建高中英語高效課堂
黃甫萍
淺談小學(xué)語文教學(xué)中課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)的策略
黃華
淺探激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的有效策略
劉俊
淺探提高初中語文課堂教學(xué)互動有效性的策略
盧善純
淺探中學(xué)語文教育中實(shí)施創(chuàng)新教育的有效策略
肖宏偉
小學(xué)語文教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生在質(zhì)疑中提升感悟能力的嘗試
黃敬福
運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的語感
彭賀亮
互動生成深度融合——例談交互式電子白板環(huán)境下的小學(xué)英語課堂
李爽楊蕓
試論我國高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
黃秋明
淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行有效教學(xué)
楊麗
探討小學(xué)思想品德課教學(xué)中如何培育學(xué)生的社會美德
田景芳
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和應(yīng)用策略
劉麗
在小學(xué)分階段構(gòu)建兒童閱讀課程初探
翟天嬌
新背景下高中班級管理對策
吳宇杰包少坤
小學(xué)語文作文教學(xué)之研究
劉文昌
論初中和高中英語寫作教學(xué)的銜接
還平
論初中英語寫作與高中英語寫作教學(xué)的異同
袁巧玲
加強(qiáng)師德建設(shè)的途徑和方法探究
施冬陽
初中政治教師的個性特質(zhì)及激勵措施
李世新
高中美術(shù)教學(xué)中頭像教學(xué)的心得
付雪珍
淺談初中歷史高效課堂教學(xué)的構(gòu)建
李勝冬
淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
林金蘭
淺談多媒體技術(shù)與初中地理教學(xué)的優(yōu)化
王明蘭
淺探解決初中生英語聽力焦慮問題的有效辦法
劉文祥
探究初中生物教學(xué)的有效途徑
劉永強(qiáng)
初中班主任實(shí)現(xiàn)與家長合作的策略
王少麗
初中德育生活化教育策略
樊星佑
讓德育與寫作同行——淺談小學(xué)德育中學(xué)生寫作意識的滲透
王蕾
上好思品課與提升學(xué)生作文立意的關(guān)系研究
周冠青
數(shù)學(xué)日記對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助作用
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數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
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新課改下初中班主任管理工作存在的問題及優(yōu)化措施
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)日記的作用分析
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康七生
《陶行知教育篇》讀后感
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中專數(shù)學(xué)教學(xué)對于“雙主互動”教學(xué)模式的應(yīng)用
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合作學(xué)習(xí)方式在初中教學(xué)中的應(yīng)用
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賞識教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
論文QQ81995535 陳虹
實(shí)訓(xùn)教學(xué)中手工電弧焊焊接參數(shù)的應(yīng)用
李云峰
探討高中化學(xué)教學(xué)與動手實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)
田淑榮
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初中地理高效生本課堂的構(gòu)建
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化學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用
包少坤吳宇杰
五年制高職新生英語學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況調(diào)查及對策研究
邵勁鋒
基于主題實(shí)踐的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式分析
牛倩
簡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
彭飛
淺談培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
盛麗芬
新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)的新方法探討
王艷華
初高中學(xué)生英語寫作的銜接教學(xué)研究
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初中班主任工作中溝通技巧的相關(guān)研究
高立
基于學(xué)生主體觀念下初中教學(xué)的有效教學(xué)方法探究
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引領(lǐng)孩子暢游文本世界——淺談小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)
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立體整合聚心發(fā)展——基于班級成長打造書香魅力教室的策略研究
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淺談游戲在學(xué)前教育中的重要作用
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把握規(guī)律有效識字
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關(guān)于如何提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
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發(fā)揮作文評價作用,提升學(xué)生寫作水平

關(guān)于初中英語小組合作式寫作教學(xué)的探討

淺談初中英語作文教學(xué)的有效策略

淺談初中語文作文教學(xué)

淺談初中語文微寫作的教學(xué)策略

淺談新課改背景下小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐

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初中語文作文教學(xué)中的情感滲透研究

初中語文作文教學(xué)中情感教育的滲透

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關(guān)于初高中作文教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考

拓展閱讀,為初中作文教學(xué)奠基

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創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析

初中語文教學(xué)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試

多元化教學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

高中語文教學(xué)中構(gòu)建“生本課堂”的嘗試

論高中語文課堂教學(xué)方法及策略

淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

淺談提高初中生語文自主性學(xué)習(xí)的策略和方法

淺談小學(xué)低段語文教學(xué)中的識字教學(xué)策略

淺談影視在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用

試探情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)語文課堂創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的幾點(diǎn)體會

對現(xiàn)代小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考

初高中作文高效銜接研究

努力體現(xiàn)語文課的實(shí)踐性

關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思考

話題體驗(yàn)式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

淺談農(nóng)村英語教育現(xiàn)狀及提升策略

淺談提升初中生的語文素養(yǎng)的有效途徑

淺探初中英語課堂教學(xué)中的提問技巧

淺探改變初中生“啞巴英語”現(xiàn)象的有效舉措

淺探交互式電子白板在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

關(guān)于初中教學(xué)高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

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小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高之我見

初中英語閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式應(yīng)用研究

思想與語言碰撞 生活與交際融合——小學(xué)語文口語交際教學(xué)初探

初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與評價研究

對不同氣質(zhì)小學(xué)生教育方式的探討

探討創(chuàng)生視角下高中英語寫作教學(xué)策略

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淺探激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的有效策略

淺探提高初中語文課堂教學(xué)互動有效性的策略

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運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的語感

互動生成 深度融合——例談交互式電子白板環(huán)境下的小學(xué)英語課堂

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淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行有效教學(xué)

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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和應(yīng)用策略

在小學(xué)分階段構(gòu)建兒童閱讀課程初探

新背景下高中班級管理對策

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論初中英語寫作與高中英語寫作教學(xué)的異同

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淺談初中歷史高效課堂教學(xué)的構(gòu)建

淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

淺談多媒體技術(shù)與初中地理教學(xué)的優(yōu)化

淺探解決初中生英語聽力焦慮問題的有效辦法

探究初中生物教學(xué)的有效途徑

初中班主任實(shí)現(xiàn)與家長合作的策略

初中德育生活化教育策略

讓德育與寫作同行——淺談小學(xué)德育中學(xué)生寫作意識的滲透

上好思品課與提升學(xué)生作文立意的關(guān)系研究

數(shù)學(xué)日記對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助作用

數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

新課改下初中班主任管理工作存在的問題及優(yōu)化措施

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)日記的作用分析

思想與語言碰撞生活與交際融合——小學(xué)語文口語交際教學(xué)初探

互動生成深度融合——例談交互式電子白板環(huán)境下的小學(xué)英語課堂

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把握規(guī)律有效識字