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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版:語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2011年32期目錄
  • 多一點文本細(xì)讀

    本刊編輯部;
  • 歡迎參加第十四屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽

  • 鄭重聲明

  • 竭力履行“指導(dǎo)”職責(zé) 傾情培養(yǎng)優(yōu)秀教師

    王德全;
  • 未能有效生成的遺憾

    韓雪屏;
  • 看上去很美——也談?wù)Z文課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成

    郭偉;
  • 給我一個支架——從預(yù)設(shè)走向有效生成例談

    王朝霞;
  • 為學(xué)生的發(fā)展奠基

    耿慧慧;
  • 呈現(xiàn)過程的語文教學(xué)案例研究

    余國良;
  • “作者簡介”教學(xué)探析

    陳飛;錢之俊;
  • 作文范本,別樣風(fēng)景——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法(69)

    余映潮;
  • 語文課:從“教懂”走向“教會”

    張五芳;
  • 主問題在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中的作用

    葉映峰;
  • 讓“打通”式語文教學(xué)熠熠生輝

    程鈞;方捍東;
  • 還原一個樸實感人的母親——《女媧造人》教學(xué)片段

    劉云;
  • 新課程文本解讀新思維系列講座(十九) 學(xué)會解讀對話 學(xué)會擬寫對話

    徐江;王從華;
  • 說明文究竟要教什么

    張琳;
  • 我們的初中語文教材缺失了什么——兩岸教材對比有感

    馬曉奕;
  • 理解、評價和導(dǎo)向——談人教版八年級語文教材(上)對《五猖會》的導(dǎo)讀

    裴亞莉;
  • 談?wù)劇渡鐟颉防锏陌l(fā)娘

    徐金國;鄭軍;
  • 別讓這個“閑”字閑著

    朱烈榮;
  • 人性美的輝光多么明媚——《春》之新讀

    張學(xué)宇;
  • “國”字含義藏玄機——談陳勝的統(tǒng)戰(zhàn)策略

    沈慶九;
  • 愛愛孝——三字解讀《背影》

    邢春濤;
  • 魚水之歡:“寫什么”與“怎么寫”結(jié)合的最高境界

    魏建勝;
  • 要重視作文教學(xué)中的文風(fēng)問題

    沈 論文QQ81995535 文濤;
  • 改進命題原則,推動名著閱讀

    孟海明;
  • 因圖析文,指向思維深度——關(guān)于中考圖文類名著試題的思考

    諸定國;
  • 上出文言文的人文味兒——文言文課堂教學(xué)的有效策略

    黎穎瑜;
  • 誦讀經(jīng)典古詩文 促言語能力提高

    黃藝華;
  • 初中作文教學(xué)建模的實踐初探

    蔡陽合;
  • 落實《教育規(guī)劃綱要》 呼喚探索精神 展示教學(xué)成果 第五屆“語文

  • “全國中語會第八屆‘商務(wù)印書館·語文報杯’中青年課堂教學(xué)大賽”課堂及

  • 中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會與本刊聯(lián)合主辦 2011年度中國

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