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小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2011年26期目錄

  • 語文教師的“攻心”之策

    潘琰;

  • 夯實(shí)基礎(chǔ),讓課堂教學(xué)更有效

    范錦飄;

  • 呼喚“天使的聲音”——對(duì)小語教材中的兒童詩及其教學(xué)的思考

    孫小冬;

  • 從感受語言到運(yùn)用語言

    徐建銀;

  • 語文有效復(fù)習(xí)的“三部曲”

    李敏;

  • 釋放個(gè)性,盡顯生命活力

    繆平;

  • 淺談閱讀教學(xué)中的四個(gè)關(guān)注

    李淑玲;李慶靖;

  • 課堂互動(dòng)的生態(tài)化策略

    李兵;

  • 堅(jiān)定“兒童本位化”的立場(chǎng)——以《趕�！氛n堂教學(xué)為例

    李新祥;

  • 閱讀教學(xué)要重視語言訓(xùn)練

    劉云;

  • 配樂朗讀的神奇魅力

    王銀紅;

  • 引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的七種方法

    王勇軍;

  • 巧撥心弦,讓低年級(jí)學(xué)生愛上朗讀

    崔仕華;

  • 習(xí)作教學(xué)三重奏:攝影 化妝 播音

    吳冬霞;

  • 加強(qiáng)“兩化”,讓作文教學(xué)充滿活力

    談慧星;

  • 如何上好作文講評(píng)課

    蔣明霞;

  • 分解字形 滲透情感——《母親的恩情》識(shí)字教學(xué)談

    林春梅;

  • 識(shí)字教學(xué)中的體會(huì)

    朱華;

  • 簡(jiǎn)單的閱讀 踏實(shí)的思考——《失落的一角》讀寫結(jié)合實(shí)踐課課堂實(shí)錄及解

    徐世赟;

  • 繪本《大衛(wèi),不可以》作文教學(xué)

    駱金鑾;

  • 有“鏡”才有“情”——《普羅米修斯》朗讀指導(dǎo)

    曾曉云;

  • 在閱讀中品悟人生真諦——《一面》教學(xué)

    孫元利;

  • 以《槐鄉(xiāng)五月》為例談背誦指導(dǎo)

    劉瀟瀟;

  • 《鳥島》教學(xué)

    朱艷;

  • 采訪:語言和精神同構(gòu)共生的有效平臺(tái)

    劉衛(wèi)軍;

  • 多重角色 隨心切換

    章淑勇;

  • 有效引領(lǐng) 演繹教學(xué)之精彩

    劉春花; 論文QQ81995535 

  • 導(dǎo)引“匹配型飽滿誦讀”的三個(gè)策略

    陳曉玉;

  • 淺談“單元導(dǎo)語”的教學(xué)策略

    孫秀芹;

  • 巧借多媒體 打造魅力課堂

    孫統(tǒng)振;

  • 讀寫結(jié)合的五種實(shí)施方法

    張慶芳;

  • 去偽存真 求同存異

    洪悅嫦;

  • “鏡頭”里的教師

    吉守益;

  • 恰當(dāng)理答,使課堂教學(xué)更有效

    楊衛(wèi)軍;劉飛;

  • 差之毫厘 失之千里——對(duì)《二泉映月》兩則案例的思考

    沈虹霞;

  • 語文教學(xué)新視野:融會(huì)貫通

    徐仁虹;

  • 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的對(duì)策

    蔣艷;

  • 彰顯簡(jiǎn)約之美 打造高效課堂

    朱育妹;

  • 課堂上如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    楊裕華;

  • 追求“華實(shí)統(tǒng)一”的語文課

    李丕清;

  • 課堂提問的藝術(shù)

    陳冬紅;

  • 享受課外閱讀

    毛春紅;

  • “畫中話”:輕輕叩開童真的大門

    馬寧;

  • 微型日記:學(xué)生習(xí)作的“助跑器”

    楊軍梅;倪志軍;

  • 在辛苦中感受幸福

    陳開芳;
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