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小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)

編輯出版:小學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-6720


《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2014年30期目錄
  • 《小學(xué)語文教學(xué)》感謝2014年4月-2014年8月主持過QQ群“網(wǎng)絡(luò)

  • 和而不同 大美語文

    盛新鳳
  • “和美”語文:追求綠色生態(tài)課堂境界——訪“盛新鳳和美語文工作室”導(dǎo)師

    本刊記者
  • “以讀導(dǎo)學(xué)”,構(gòu)建“生態(tài)型”學(xué)導(dǎo)課堂

    高靜秋 孟麗
  • “以說導(dǎo)學(xué)”,構(gòu)建“師生相諧”的學(xué)導(dǎo)課堂

    施國強 祖衍
  • “以聽導(dǎo)學(xué)”,讓語文課華麗轉(zhuǎn)身

    董蘋 孟丹
  • “以練導(dǎo)學(xué)”思想內(nèi)涵解析

    董翱
  • “以寫導(dǎo)學(xué)”,構(gòu)建語用型課堂

    安曉偉
  • 讀、講、悟、用——建構(gòu)基于“學(xué)的活動”的寓言教學(xué)模式

    董翱 費婷
  • 觀、賞、積、用四步走——寫景文教學(xué)模式構(gòu)建探索

    安曉偉 章穎
  • 啟幻想之門 入童話奇境——以《巨人的花園》為例探童話教學(xué)模式

    高靜秋
  • 以練導(dǎo)學(xué) 聚焦語用——說明性文章的操作模式研究

    徐虹 張玲娣
  • 以導(dǎo)練之策 啟閱讀之樂——低段故事類文本教學(xué)的操作模式研究

    董蘋
  • 古詩對讀 相得益彰——“對讀式”古詩詞教學(xué)的操作模式初探

    孟麗
  • 優(yōu)化語言 共振情感——寫人記事類文章教學(xué)模式略談

    施國強
  • 定準(zhǔn)目標(biāo),尋求學(xué)生發(fā)展的元素——《兩小兒辯日》教法談

    施國強
  • “讀、思、練 論文QQ81995535 ”教學(xué)《楊氏之子》

    張玲娣
  • 寫人,不能“目中無人”

    姜祖衍
  • 理趣相融教說明文——《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》(第一課時)教學(xué)實錄及點評

    施國強 薛法根
  • 讀思說寫 讓出精彩——《扁治病》教學(xué)實錄及點評

    董翱 汪潮
  • 找準(zhǔn)落點 以練導(dǎo)學(xué)——《蝙蝠和雷達》(第一課時)教學(xué)實錄及點評

    徐虹 盛新鳳
  • 凸顯略讀與經(jīng)典之美——人教版五下《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計

    張玲娣
  • 開啟課外繪本閱讀的“和美”空間——三年級繪本《圖書館老鼠》教學(xué)設(shè)計

    章穎
  • “漸漸”深入,走進《珍珠鳥》——《珍珠鳥》的備課構(gòu)想

    姜祖衍
  • 悅讀,讓學(xué)生愛上閱讀——《笨狼的學(xué)校生活》閱讀推薦課備課構(gòu)想

    孟麗
  • 我眼中的“和美”語文

    楊再隋
  • 吾愛吾師

    孟丹
  • 奏響“和美”語文的歡快樂章——我的成長之路

    董蘋
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