亚洲午夜福利在线视频,2020亚洲精品极品色在线,国产ts系列紫苑视频在线观看

高等工程教育研究

編輯出版：高等工程教育研究雜志編輯部
主辦：華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高等工程教育研究會;全國重點理工大學教學改革協(xié)作組
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1001-4233

相關(guān)推薦

《實驗教學與儀器雜志》2010年03期

《中國大學生就業(yè)雜志》2014年24期

《教育雜志》2010年29期

《交通職業(yè)教育雜志》2001年02期

《中國體育教練員雜志》2003年01期

《成才與就業(yè)雜志》2015年08期

《北京教育(高教)雜志》2003年11期

《大學英語雜志》1997年01期

《中國教育信息化雜志》2014年02期

《軟件導刊(教育技術(shù))雜志》2010年12

《高等工程教育研究雜志》2006年02期目錄

九十憶往——在九十歲祝賀會上的講話
朱九思;
四論創(chuàng)新之根在實踐
楊叔子;吳昌林;張福潤;
建立新世紀的工程教育愿景——兼評美國“2020工程師”《愿景報告》
李曉強;孔寒冰;王沛民;
論科學主義思潮對我國教育研究的影響
伍建橋;
權(quán)力與市場:兩種高等教育資源配置模式
胡仁東;
變革中的實踐教育理念——清華大學工業(yè)工程系案例分析
李曼麗;
論工程師的社會責任感及其培養(yǎng)
何放勛;
略論工程倫理及工程類大學生的道德教育
郭冬生;
教育信息化的弊端及其制約
魏黎;沈紅;
中國工程管理人才培養(yǎng)與工程管理認證培訓
俞冰;
我國高等工程教育專業(yè)認證組織的構(gòu)建方向——香港工程師學會的經(jīng)驗
韓曉燕;張彥通;
專業(yè)認證與工程教育體制改革
張志英;王啟明;
新制度經(jīng)濟學視野下的高校人力資本生產(chǎn)制度研究
胡忠偉;徐劍華;
高校教師評價制度的經(jīng)濟分析
陳敏;彭建輝;陳佳;
高校融資的規(guī)范化研究
李文江;
國家助學貸款風險評估與規(guī)避對策研究
李菁;王宗軍;
高校教師組織承諾水平提升的對策研究
陳士俊;王怡然;王梅;馬莉莉;
聘任制改革與青年教師責權(quán)利統(tǒng)一芻議
林秀蓮;
某大學2004年入學新生的心理狀況調(diào)查分析
何心展;張林;尤海燕;呂文海;
當代大學生思想政治素質(zhì)的實證分析
朱應皋;金鑫;
大學生身份的確認——更新高校學生工作理念的基礎(chǔ)性問題
吳迪;
加強責任教育注重方法創(chuàng)新
謝志遠;夏春雨;
大學生就業(yè)指導的分析研究與對策
黃林楠;蔣菊;魏論文QQ81995535 有興;
提升聯(lián)合辦學水平的三條紐帶——西南聯(lián)大的成功經(jīng)驗與啟示
羅海鷗;劉志文;
清末的礦業(yè)工程教育
吳玉倫;
美歐日高等工程教育質(zhì)量評估機制的比較
汪輝;
美國遠程高等教育立法研究及啟示
徐世浩;林輝;
韓國高職教育中的“產(chǎn)學合作”模式
鄭英蓓;
高職教育信息技術(shù)實訓基地建設(shè)初探
劉鋼;程大章;陳梁;
中國造價工程師繼續(xù)教育課程框架研究
孫春玲;尹貽玲;高華;
建設(shè)精品課程的幾點思考
吳曉蓓;
課堂教學三要:行家、專家和當家
賴錚;
培養(yǎng)大學生價值選擇能力——美國“價值澄清理論”的啟示
陳莉;
高校雙語教學的誤區(qū)與對策
劉永峰;高振莉;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

九十憶往——在九十歲祝賀會上的講話

四論創(chuàng)新之根在實踐

建立新世紀的工程教育愿景——兼評美國“2020工程師”《愿景報告》

論科學主義思潮對我國教育研究的影響

權(quán)力與市場:兩種高等教育資源配置模式

變革中的實踐教育理念——清華大學工業(yè)工程系案例分析

論工程師的社會責任感及其培養(yǎng)

略論工程倫理及工程類大學生的道德教育

教育信息化的弊端及其制約

中國工程管理人才培養(yǎng)與工程管理認證培訓

我國高等工程教育專業(yè)認證組織的構(gòu)建方向——香港工程師學會的經(jīng)驗

專業(yè)認證與工程教育體制改革

新制度經(jīng)濟學視野下的高校人力資本生產(chǎn)制度研究

高校教師評價制度的經(jīng)濟分析

高校融資的規(guī)范化研究

國家助學貸款風險評估與規(guī)避對策研究

高校教師組織承諾水平提升的對策研究

聘任制改革與青年教師責權(quán)利統(tǒng)一芻議

某大學2004年入學新生的心理狀況調(diào)查分析

當代大學生思想政治素質(zhì)的實證分析

大學生身份的確認——更新高校學生工作理念的基礎(chǔ)性問題

加強責任教育 注重方法創(chuàng)新

大學生就業(yè)指導的分析研究與對策

提升聯(lián)合辦學水平的三條紐帶——西南聯(lián)大的成功經(jīng)驗與啟示

清末的礦業(yè)工程教育

美歐日高等工程教育質(zhì)量評估機制的比較

美國遠程高等教育立法研究及啟示

韓國高職教育中的“產(chǎn)學合作”模式

高職教育信息技術(shù)實訓基地建設(shè)初探

中國造價工程師繼續(xù)教育課程框架研究

建設(shè)精品課程的幾點思考

課堂教學三要:行家、專家和當家

培養(yǎng)大學生價值選擇能力——美國“價值澄清理論”的啟示

高校雙語教學的誤區(qū)與對策

加強責任教育注重方法創(chuàng)新

課堂教學三要:行家、專家和當家