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中學(xué)生英語

編輯出版：中學(xué)生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822

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《當代學(xué)生雜志》2015年01期

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《學(xué)習(xí)與探索雜志》2012年01期

《史林雜志》2011年05期

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《國際研究參考雜志》2015年05期

《中學(xué)生英語雜志》2016年04期目錄

抓住新機遇勇攀新臺階——《中學(xué)生英語》2016年新年獻詞
國內(nèi)有影響的中國特色十大中學(xué)英語教學(xué)模式(節(jié)選)(三)
趙平
中學(xué)生英文閱讀習(xí)慣的方法與培養(yǎng)
岳國慶
高中英語高效課堂的教學(xué)方法
英語閱讀理解精練(英文)
梁璐茜
任務(wù)型教學(xué)法在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
劉仁波
母語遷移對高中英語寫作教學(xué)的影響探析
楊楊
試析任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
汪秀蓉
中學(xué)生英語寫作訓(xùn)練策略
郭偉
淺談小組合作學(xué)習(xí)在高三英語復(fù)習(xí)中的運用
李靜
初中英語閱讀教學(xué)的困境及出路
趙士秀
”轉(zhuǎn)身“在高中英語教學(xué)中的價值探析
王素平
高中英語閱讀教學(xué)中語篇分析理論的應(yīng)用
陳洪英
情景教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
高麗莉
The Integrated Method in English L
張宇毅
淺談高中英語教學(xué)中情境教學(xué)的運用
楊建林
高中英語教學(xué)中情感教育的研究分析
方碧紅
試論合作型學(xué)習(xí)方式在高中英語課堂中實施的注意事項
高琳
情境創(chuàng)設(shè)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
李瑞
新課改下啟發(fā)式導(dǎo)學(xué)案在高中英語中的運用
陸麗侯銀
也談《牛津高中英語》Project板塊的教學(xué)
彭輝
初中英語新教材新特點引發(fā)新思考新探索
王均花
試論任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
馬乾
小學(xué)英語故事式教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績的影響
韓冬花
“新課改中提高高中英語集體備課效益的實踐研究”的實踐成果
祁鳳麗
語境教學(xué)法在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
李菲
立足教材關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)綜合技能——一節(jié)常態(tài)課的自我總結(jié)與反思
周雨露
利用“問題導(dǎo)學(xué)”構(gòu)建高中英語語法教學(xué)模式
郭鳳
Reading Aloud: a Useful Learning S
李書文
探究式學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探討
劉冬
恰當導(dǎo)入,開啟英語學(xué)習(xí)之門
王艷
試論初中英語詞匯教學(xué)方法
徐曉燕
如何讓英語教學(xué)更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)
辛倩倩
有效提高初中生英語閱讀能力的教學(xué)策略探究
于娟
初中英語單詞記憶方法與強化策略探析
張秀明
淺議高中英語語法教學(xué)現(xiàn)狀及對策
王敏
中學(xué)生英語習(xí)作的潤色技巧初探
張樹玲
提高學(xué)生英語閱讀能力的有效策略
王寧
讓英語課上的知識點講解更加高效
韓光亮
文化教學(xué)策略在高中英語教學(xué)中的運用
陳艷艷
詞源教學(xué)法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
盧玉林
高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體能動性
王伯榮
高中學(xué)生英語閱讀理解能力的提升策略管窺
嚴歡
淺談微課在初中英語教學(xué)中的運用
陸云
新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)策略
葛光憲
用互動模式組織教學(xué),提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性
顏為
高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力
楊長萍
“微課程”在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
張娟
淺論農(nóng)村初中學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
陳明春
新課程背景下高中英語閱讀教學(xué)策略的調(diào)整
秦君
創(chuàng)設(shè)信息差促進初中英語聽說教學(xué)
宋溧
高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
唐杰
情感教育在高中英語教學(xué)中不可忽視
吳舉
新課標下高中英語詞匯教學(xué)方法探究
羅文靜
初中英語“對話”教學(xué)的應(yīng)用探討
周琴
新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略探討
朱云霞
在英語教學(xué)中如何滲透德育
朱洪軍
互動合作在中職英語教學(xué)中的創(chuàng)新運用
余海云
用微課點燃學(xué)生英語寫作的興趣火花
芮秀萍
探析如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語預(yù)習(xí)習(xí)慣
姚軍霞
淺談心理健康教育對英語教學(xué)的影響
李靜
你主動,我主導(dǎo)——構(gòu)建英語課堂中新型的師生關(guān)系
浦曉懿
小學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)策略
金玥
數(shù)字化時代翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的應(yīng)用
章娟
優(yōu)化初中英語課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益
賴瑞濱
構(gòu)建高效的初中英語互動教學(xué)課堂
劉海國
高中英語教師課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的研究
劉軼敏
微課視域下的初中英語課堂教學(xué)思考
王梅玲
提高高中英論文QQ81995535 語課堂有效性的方法思考
楊蓉
關(guān)注要點精心導(dǎo)入——英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入方式活化之談
宗越琴
中學(xué)英語課堂情感教學(xué)模式的探究
雷潔
高中英語課堂互動教學(xué)探究
于若洋
關(guān)于提高初中英語課堂有效性的若干思考
朱義學(xué)
新課標下跨文化意識在高中英語課堂中的培養(yǎng)研究
胡琳
基于信息模塊整合的高中英語單元復(fù)習(xí)課堂
李海龍
初中英語課堂交際活動存在的主要問題及對策研究
季溶
初中英語課堂教學(xué)中情感性導(dǎo)入的研究
顧美玉
高中英語課堂多樣化導(dǎo)入的實踐探索
藺芳
預(yù)測細聽拓展——高中英語聽力測試訓(xùn)練“三部曲”
宋敏
有的放矢,“征服”初中英語完形填空
陳祝群
語法如何成就寫作
周建麗
英漢翻譯中“形合”與“意合”的有效性探究
萬阿平
利用多媒體技術(shù)輔助初中英語教學(xué)的實踐思考
陳美蘭
多媒體技術(shù)和高中英語閱讀課堂教學(xué)整合案例淺析
黃堯穎
Jokes and Humor集錦
張武
世界各國千奇百怪的迎新年風(fēng)俗
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立足教材 關(guān)注學(xué)生 培養(yǎng)綜合技能——一節(jié)常態(tài)課的自我總結(jié)與反思

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恰當導(dǎo)入,開啟英語學(xué)習(xí)之門

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有效提高初中生英語閱讀能力的教學(xué)策略探究

初中英語單詞記憶方法與強化策略探析

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中學(xué)生英語習(xí)作的潤色技巧初探

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讓英語課上的知識點講解更加高效

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創(chuàng)設(shè)信息差促進初中英語聽說教學(xué)

高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

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用微課點燃學(xué)生英語寫作的興趣火花

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數(shù)字化時代翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的應(yīng)用

優(yōu)化初中英語課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益

構(gòu)建高效的初中英語互動教學(xué)課堂

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關(guān)于提高初中英語課堂有效性的若干思考

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初中英語課堂交際活動存在的主要問題及對策研究

初中英語課堂教學(xué)中情感性導(dǎo)入的研究

高中英語課堂多樣化導(dǎo)入的實踐探索

預(yù)測 細聽 拓展——高中英語聽力測試訓(xùn)練“三部曲”

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抓住新機遇勇攀新臺階——《中學(xué)生英語》2016年新年獻詞

立足教材關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)綜合技能——一節(jié)常態(tài)課的自我總結(jié)與反思

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關(guān)注要點精心導(dǎo)入——英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入方式活化之談

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