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教育學(xué)術(shù)月刊

編輯出版：教育學(xué)術(shù)月刊雜志編輯部
主辦：江西省教育科學(xué)研究所;江西省教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1674-2311

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《當(dāng)代外語研究雜志》1995年11期

《考試與招生雜志》2009年02期

《教育學(xué)術(shù)月刊雜志》2011年06期目錄

論教育行政權(quán)力的邊界——基于中國教育行政化問題的研究
龍耀;
人性假設(shè)與教育——由《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》引發(fā)的思考
閻亞軍;王燕;
實現(xiàn)中國義務(wù)教育均衡發(fā)展的模式構(gòu)建——戰(zhàn)略部署、路徑選擇與機制創(chuàng)新
李軍超;樊慧玲;
“問題范式”下的留守兒童研究及其拓展
王曉慧;胡金平;
現(xiàn)代教育目的的異化:批判與反思
翟楠;
學(xué)校道德教育實效性斷想
張睿;
高校思想政治教育“符號化”向“生活化”的回歸
張永奇;
感恩:道德品行的善端
張自慧;
閑暇教育與大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
魏書敏;
國內(nèi)外大學(xué)院長系主任研究文獻綜述
虞寶桃;
專業(yè)制度對大學(xué)生就業(yè)的消極影響
何淑通;
創(chuàng)業(yè)教育的重點:讓學(xué)生掌握識別創(chuàng)業(yè)機會的策略
葉智美;
關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
王小軍;
基于激活大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的創(chuàng)業(yè)教育探討
熊彤;熊國鉞;
“嵌入式”培養(yǎng)模式在獨立學(xué)院工商管理專業(yè)的應(yīng)用研究
蔣翠珍;楊斌清;
高校學(xué)生評教現(xiàn)狀調(diào)查
鄒小婷;劉波;
景德鎮(zhèn)市中學(xué)生體質(zhì)健康影響因素的社會學(xué)分析
萬健根;
發(fā)達國家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素研究綜述
康曉偉;
教師壓力管理的“員工援助計劃論文QQ81995535 ”模式探討
饒淑園;
教學(xué)反思:教師專業(yè)發(fā)展的必由之路
彭志洪;林躍武;
讓每個孩子都遇到好老師——影響好老師產(chǎn)生的制度因素
楊鑫;楊小杰;
普通高中教育面臨的發(fā)展困境與破解思路
曾水兵;孫垂霞;
“名校辦民校”的治理:矛盾與策略
田寶軍;楊磊;
高中學(xué)業(yè)水平考試的事實分析——高中學(xué)業(yè)水平考試的困境與出路
陳愛忠;謝章蓮;
農(nóng)村中小學(xué)音樂課程資源開發(fā)和利用
郭曉鶯;
高校擴招政策所面臨的倫理問題與矯正
池麗輝;石火學(xué);朱楠;
單元測試對英語交際能力培養(yǎng)的反撥效應(yīng)
劉翼斌;
反思:成人教育管理者專業(yè)發(fā)展的新視角
劉奉越;陳曉娜;
女性農(nóng)民工的職業(yè)教育探析
邵艾群;
我國民族職業(yè)教育研究略要
于春江;
創(chuàng)新高職院校專業(yè)教材的探索與實踐
袁三梅;周堅;
認(rèn)知視野下的自主學(xué)習(xí)
彭雪華;
STS教學(xué)模式在中學(xué)生物教學(xué)中的運用
劉勝;
基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的英語專業(yè)聽力教學(xué)
蘇麗琴;
提高高職學(xué)生英語交際能力的教學(xué)策略
顏華;
關(guān)于《教育學(xué)術(shù)月刊》稿件規(guī)范的說明

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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實現(xiàn)中國義務(wù)教育均衡發(fā)展的模式構(gòu)建——戰(zhàn)略部署、路徑選擇與機制創(chuàng)新

“問題范式”下的留守兒童研究及其拓展

現(xiàn)代教育目的的異化:批判與反思

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國內(nèi)外大學(xué)院長系主任研究文獻綜述

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教師壓力管理的“員工援助計劃論文QQ81995535 ”模式探討